【中考体育考教练技巧】

中考体育长跑怎么拿满分？杭州教练建议，在家就这样练……

高中入学体育指南就在这里！

中学入学考试分为三类：跳跃，力量和耐力。全国田径第一流的运动员和拥有八年中学入学考试经验的洪游钱江，将带您进入中学入学考试。

＃实心球榜攻略＃

＃跳过完美指南＃在

耐力赛中，女孩可以选择游泳800米，男孩则可以选择游泳1000米。钱江告诉记者：“在耐力赛中，获得100米游泳满分的机会比较容易。会游泳的孩子可以选择游泳。”

对于不会游泳的孩子，钱江有两条建议可以在长跑中获得良好的成绩。“在家里，您可以让孩子跑步10分钟的耐力跑步。跑步时，抬起胸部并举起体重，向前抬起身体，自然地挥动手臂。在家里尽可能地跑，并且小转弯时，脚踝会受伤。钱江说：“也可以用2分钟的耐力跳绳代替。建议每天进行3组，中间休息2分钟，每组需要跳超过340次。”

此外，钱江教练还推荐了7种训练方法-

1.就地抬高双腿（两步一气，两步一气）

2.在适当的墙壁上奔跑

3.躺在车轮上

4.到位登山

5.阻力运行（借助阻力带）

6.刺

7.深蹲

【节目预告】2020北京高招直播咨询——疫情之下如何健康迎高考？​_体育

郭培教育部体育课程讲师，北京第十四中学著名体育老师龚振冠，中国营养学会秘书长杜松明

3月2日，星期一

北京高照直播咨询-中高考考试准备指南：如何在家里准备考试以防止运动伤害？（准备体育入学考试的指南：

如何在家中训练篮球排球技能？）

荣祥江，首都体育学院运动康复系主任，中国康复医学会运动健康康复委员会副主任；高佳，北京55岁的高级教师，北京校园足球教练委员会副主任

3月3日，星期二

北京高照直播咨询-为高考考试做准备的指南：体育如何在情绪调节中发挥作用？（准备高中入学考试指南：如何提高长跑的耐力和心肺功能？）

朱春萍，北京体育学院实践指导专家，北京第十二中学学生部副主任，北京体育特殊老师；情绪管理专家马继伟

3月4日，星期三

2020年北京高钊现场直播咨询-如何根据考试排名和分数细分来填写志愿者（第1部分）

高级规划师，艺术测试专家，高中生生活规划师李继英

3月5日，星期四

2020年北京高钊现场直播咨询-如何根据考试排名和分数细分来填写志愿者（中文）

高级大学规划师，高考志愿报告专家念文英

3月6日，星期五

2020年北京高钊现场直播咨询-如何根据考试排名和分数细分来填写志愿者（第2部分）

高级规划师，高考志愿者王静的专家

3月7日，星期六

2020年北京高钊现场咨询-统一考试口语准备研究：中文（第一部分）

特别中文老师，市级学科带头人，教育部国家教育计划专家数据库专家，课程改革专家组成员，第二附属中学实验班班主任。北京师范大学中文老师

3月8日，星期日

2020年北京高钊现场直播咨询-统一考试口语准备研究：语言（第二部分）

中考：体育训练抓住这些技巧，学生中考体育加试会少丢分！

现在，许多媒体都在关注高考，这是人生中的第一个十字路口。许多候选人将于6月前往考场参加年度高考。高考的重要性不言而喻，但高考也很重要。高考可以让学生升读重点高中，为高考打下良好的基础。现在是中学入学考试的前奏，中学入学考试的身体检查即将开始。中学入学考试：掌握体育锻炼的这些技能，学生将在中学入学考试中失去分数！

现在许多地区都非常重视运动表现，运动表现与化学得分相同，共有60分。这里的编辑介绍安徽省高中体育考试入学考试的示例。安徽省的体育附加测试包括长跑，跳绳，跳远，实心球和仰卧起坐。其中，长跑是一项强制性考试，满分为30。积分，其余均为选修项目，两项均为30分。

在许多地区，考试时间是从4月下旬到5月初，而学生参加高中入学考试的时间还不到一个月。在这么短的时间内，盲目强力不会取得明显的效果，很容易伤害自己，因此学生在训练时必须注意训练技巧，高中入学考试会失去分数！{（}} 01.长跑

长跑是一项强制性测试。男性1,000米，女性800米。得分是30分。这项运动与耐力竞争，因此学生在日常锻炼中需要加强体育锻炼。根本没有技能，通常您需要运行更多。学生可以利用学校之间的时间在操场上训练。

除此之外，学生必须精通技巧。一是树立良好心态。由于长距离跑步是一种耐力，因此学生在跑步时必须以恒定的速度跑步，而不能太快或太慢。更不用说看到其他人快速奔跑，缓慢奔跑并失去战斗精神，我们必须在考试中树立坚强的心态。他们中有些人满分很快，有些人则很慢，没有一个是完美的。这一切皆有可能。

其次，跑步时必须有节奏。跑步时，您必须采取三步呼吸，并采取三步呼气。这样可以更轻松地坚持下去。刚开始总是感觉很困难，一旦习惯了，就会发现找到节奏有很多好处。

第三，到达终点时，学生很容易犯这样的错误。身体没有越线，但是速度降低。此刻，学生将慢3到5秒，可能相距2点。学生越过终点线时，他们必须超过终点线以降低速度。

02.跳绳

每个人都不熟悉跳绳，但是普通人很难做到。今天的跳绳不同于传统的跳绳。它们都是机器计数。跳绳的技巧是利用手腕的力量。腕部的一动使跳绳计数。许多学生的误解是由于机器是手动的并且手腕不动，所以机器不算在内。

其次，考生应该熟悉老师发布号码的说明，因为跳绳的时间是一分钟。老师下达命令后，学生必须立即跳楼，因为机器会在时间到时停止计数。抓住这些技能，中学入学考试肯定会减少点数。

03.跳远

跳远很难达到理想成绩，因为它不仅需要技巧，还需要才能。建议没有跳远的学生不要选择跳远。如果学生坚持选择这一技能，这些技能可以用来提高他们的能力。

首先，学会摆动手臂，摆动手臂找到节奏，用惯性向前倾斜，然后您会跳得更长一点。其次，跳远时，一定要蹲下，用双腿的力量跳出身体。第三，我通常需要一个沙袋，多做运动，这样我在考试期间会感到非常放松。丢失的测试点相对较少。

高中入学考试：掌握体育锻炼的这些技能，学生将在额外的高中入学考试中失去分数！

今天，编辑将重点关注这三种体育锻炼技术。成功最重要的是努力。这些技能使您锦上添花。如果您有技能，不要以为您不需要辛勤工作。技能实现的前提是努力工作，越幸运的人。你怎么看呢？

2020中考英语复习必背重点短语/句型全汇总!_at

单元1

我们如何才能成为优秀的学习者？

[关键词]

1.优秀的学习者

2.与朋友一起工作

3.学习考试

4.与进行对话

5.口语技巧

6.一点

7.首先

8.秘密...

9.因为

10。

11.查找

12.这样

13。

14.犯错

15.与

16.取决于

17.共同点

18.注意

19.与…连接…

20.例如

21.思考一下（{}} 22.即使

23.寻找

24.担心

25.制作单词卡

26.向老师寻求帮助

27.大声朗读

28.英语口语

29.提供报告

30.字词

31.如此……如此……如此

32.爱上了

33.有趣的事

34.做笔记

35.多久一次

36.很多

37.做某事的能力。

38.学习习惯

39.有兴趣

40.无聊

[关键句型]

1.建议的句子：

①做某事/怎么样？

示例：购物/怎么样？

②你为什么不做某事？

例如：为什么不逛街？

③为什么不做某事？为什么不 ...？

例如：为什么不去购物？

④让我们做某事。我们开始做吧 ...

例如：我们去购物

⑤我们/我+做某事吗？我们/我...好吗？

如：我们/我去购物吗？

2.太...到...

如果：我太累了，什么也没说。

我太累了，什么也没说。

3.对某事感到兴奋。

4.结束某事：结束于

例如：聚会最终唱歌。

派对以唱歌结束。

5.以某事告终。

例如：聚会以她唱歌结束。

派对以她的演唱结束。

[测试地点的详细信息]

1.用+做（通过是介词，后跟动词名词，这是动词的形式）

2.谈论

学生们经常在课后谈论电影。学生们经常在课后谈论电影。

与某人交谈=与某人交谈

3.建议的句子：

①做某事/怎么样？（动词的ing形式在大约之后使用。关于这一点，有很多考试。）

示例：购物/怎么样？

②你为什么不做某事？

例如：为什么不逛街？

③为什么不做某事？为什么不 ...？

例如：为什么不去购物？

④让我们做某事。让我们做 ......

例如：我们去购物

⑤我们/我+做某事吗？我们/我...好吗？

如：我们/我去购物吗？

4.很多，通常在句子结尾使用。

示例：我吃很多。

5.太...太...太...太不了

常见的句子模式：也+形容词/副词+做某事。

示例：我太累了，什么也没说。我太累了，什么也没说。

6.大声，大声和大声的用法，所有三个词都与“大声”或“大声”有关。

①大声是副词，通常在动词之后。

②大声可用作形容词或副词。当用作副词时，它通常与动词（例如说话，说话，笑等）结合使用。它主要用于比较，必须放在动词之后。

如：她叫我们说大声一点。她告诉我们说大声一点。

③大声是副词，是大声的同义词。有时两者可以在动词之前或之后互换使用。

例如：他在公共场合不会大声说话或大声笑。他不会在公共场合大声讲话。

7.完全不...根本不完全

示例：我非常喜欢牛奶，但是我一点都不喜欢咖啡。

通常不能与辅助动词结合使用，毕竟在句子的结尾。

8.对某事感到兴奋。

9.①做某事

例如：聚会最终唱歌。晚会以唱歌结束。

②以某事告终。结尾为（注意介词为）

例如：聚会以她唱歌结束。晚会以她唱歌结束。

10.首先（此短语可用于构成文章分层结构）

11.同样，并且（对于肯定的句子）经常位于句子中间

也经常（对于否定句）在句子结尾

也常用于句子的结尾（用在肯定的句子中）（三者之间的区别应该清楚，尤其是所使用的句子及其位置）

12.犯错误

示例：我经常犯错误。

犯了一个错误

示例：我犯了一个错误。

13.嘲笑某人。

范例：别嘲笑我！别取笑我！

14.做笔记

15.乐于做某事。喜欢做...，愿意做...（这是非常重要的考验）

例如：她喜欢踢足球。她喜欢踢足球。

乐在其中

他很开心。他很开心。

16.以英语为母语的人

17.组成

18. +（形容词最高级）+名词复数之一：…其中一个（此问题主要测试两点，一个是最高级别，另一个是名词的复数。你做）

如：她是最受欢迎的老师之一。她是最受欢迎的老师之一。

19.这是+形容词+（对于某人）做某事（某人）做某事...

例如：（对我来说）学习英语很困难。对我来说学习英语太难了。

句子中的它是正式主题，而真正的主题是学习英语。

20.练习（练习后跟着一个名词，可以考虑）

例如：她经常练习说英语。她经常练习说英语。

21.决定做某事。 （重要的测试点，您需要记住，在决定之后是不定式，这是必须要做的）

示例：李磊决定去北京。李磊决定去北京。

22.除非

如果：您将失败，除非您努力工作。如果不努力，就会失败。

23.处理，例如：我处理了很多问题。

24.担心某人/某事。

示例：母亲刚刚为儿子担心。

25.对某人生气。

26.也许=也许

27.经过（时间）过去。例如：两年过去了。

28.看到某人在做某事（见某人正在做某事（如果您看到自己在做什么，请使用动词形式，测试通常是动词形式））

例如：她看到他在教室里画一幅画。她看到他在教室里画一幅画。

29.彼此

30.视……为……；视……为……

示例：男孩们把安娜当作傻瓜。这些男孩把安娜当作傻瓜。

31.太多可修改的可数名词，例如：太多女孩

太多，修改不可数名词，例如：太多牛奶（要区分太多和太多，只要记住它们修饰了哪些词）

也太多，形容词例如：太漂亮了（太多和太多也有不同的含义，不要混淆它们的含义，这样的词很容易解析）

32.将…更改为…

33.在某人的帮助下。 =在一个人的帮助下（注意和的介词，容易问问题）

例如：在李磊的帮助下=在李磊的帮助下

35.代替

代替sth /代替sth（大多数在此位置进行的测试不是代替sth，也就是说，如果在后面加上动词，请使用动词形式，即动词的ing形式）

示例：我将代替您去。

单元2

我认为月饼很美味！

[关键词]

1.增重（重量）；体重增加

2.关心

3.end最终成为最终

4.不仅...而且...

5.下调

6.曾经做过我曾经做过的事...

7.提醒某人。的

8.发出

9.水上节

10.中国春节

下一年的下一年11。

12.听起来像

13.每个其他

14.形状为

15.中秋夜

16.飞起来

17.布局

18.回来（（））19.结果

20.母亲节

21.越来越受欢迎（{}} 22。

23.着装

24。

25.赚钱

26.需要帮助遇到麻烦时需要帮助

27.before ... and ... before ... and ...之间

28.端午节

29.元宵节元宵节

30.最喜欢

31.去…度假

32.类似于

33.冲走

34.中秋节

35.下调

36.呼出

37。

38.晚上晚上；在晚上

39.一个……，另一个……一个……，另一个……

40.父亲节父亲节

[关键句型]

1.我认为他们很有趣。

我认为它们看起来很有趣。

2.您喜欢...的什么？

您最喜欢端午节什么？

您最喜欢端午节的事吗？

3.多么美好的一天！

真是美好的一天！

4 .1想知道是否...

我想知道这是否类似于云南省the族的水节。

我想知道它是否类似于云南the族的泼水节。

5.如何+调整。 /进阶+主+谓语！

龙舟队真是太棒了！

龙舟队有多棒！

6.什么+名词+主语+谓语！

这是一本有趣的书！

这是一本有趣的书！

[关键语法]

1.对象子句

对象从句是复合句子中主要句子的对象。三个测试地点：引导词，时态和词序。其中，单词顺序必须是句子顺序。

1.它通常由以下单词指导：

①以此为指导，它是指语句的含义，可以省略

他说（他）在家里。他说他在家。

②以是否，一般，疑问句为指导

我不知道韦华是否喜欢鱼。我不知道伟华是否喜欢鱼。

③在连接代词和连接副词（疑问句）的引导下，表明特殊的疑问含义

你知道他想买什么吗？你知道他想买什么吗？

2.子句时态必须与主子句一致

当main子句正常出现时，该子句将视情况使用任何时态

当主子句是一般过去时，该子句应使用过去时（一般过去时，过去过去时，过去将来时，过去完成时）

他说他在家。他说他在家。

我不知道她现在在唱歌。我不知道她现在在唱歌。

她想知道我是否完成了家庭作业。她想知道我是否完成了作业。

您知道他什么时候回来吗？

二。感叹

感叹词是表达强烈情绪的句子，例如喜悦，愤怒，悲伤，喜悦以及惊讶和惊奇。

感叹号通常由什么或如何指导。描述如下：

1.感叹词的句子结构受以下几种类型的指导：

①可用的句型：“什么+一个/一个+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”。如：

这是多么美好的礼物！这是多么美好的礼物！

②可用的句型：“什么+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！”。如：

他们是多么美丽的花朵！多么美丽的花！

③可用的句型：“什么+形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”。如：

今天天气晴朗！

2.以“如何”为指导的感叹词的句子结构也分为三种类型：

①可用的句型：“如何+形容词/副词+主语+谓语+其他！”。如：

她有多小心！

他跑得有多快！他跑多快！

②可用的句型：“如何+形容词+ a / an +可数名词单数+主语+谓语！”。如：

她是一个多么美丽的女孩！

③可用的句型：“如何+主语+谓语！”。如：

时光飞逝！时间就像一支箭！

3.有时可以更改以“ what”为指导的感叹词和以“ how”为指导的感叹词，但是必须更改句子中某些单词的顺序。如：

她是一个多么美丽的女孩！她是一个多么美丽的女孩！

这些是美味的蛋糕！这些蛋糕真好吃！

Unit3

您能告诉我洗手间在哪里吗？

[关键词]

1.一对

2.A和B之间a和b之间

3.一路走来

4.请原谅我，请再说一遍

5.通过

6.期待着

7.打扰一下，请原谅

8.获取有关的信息

9.向右转

10.过去

11.早一点

12.吃饭的好地方

13.在不同情况下（{}} 14.准时

15.开始

16.晚餐

17.在一个人的右边

18.快点，请过来

19.购物中心

20 ........的角落

21.带领进入

[关键句型]

1.常用的问句句子：

①您知道哪里吗？

②您能告诉我如何到达…吗？

③您能告诉我如何去吗？

④可以/可以/请告诉我某事。

您能告诉我如何去公园吗？

您能告诉我如何去邮局吗？

2.决定做...

她决定去吃午饭。她决定去吃午饭。

3.那是个聚会的好地方吗？

那是个聚会的好地方吗？

4. + + adv / adv的种类。 “一点点，一点点”

她有点害羞。她有点害羞。

5.偏爱动词，偏爱，偏爱。常见的结构有：

①偏爱某事。

我更喜欢英语。我更喜欢英语。

②喜欢做/做

我更喜欢坐/坐。

③胜于某物。

我更喜欢狗而不是猫。我更喜欢狗而不是猫。

④宁可做

我更喜欢走路而不是坐着。我宁愿走路也不愿坐

⑤宁愿做而不愿做

我更喜欢工作而不是自由。我宁愿工作，也不愿自由。

6.很抱歉。我很抱歉和伤心做一些事情。

[测试地点的详细信息]

1.①常用句子：

您知道哪里吗？

您能告诉我如何到达吗？

您能告诉我如何去吗？

②可以/可以/可以/请您告诉我某事。

③你能告诉我怎么去公园吗？你能告诉我如何去邮局吗？

上句中的去公园方式是疑问词和动词不定式的组合，它们用作宾语，但不宾语从句（很清楚，它不是宾语从句），等效于我可以得到到公园（对象子句）

我不知道如何解决问题=我不知道如何解决问题。我不知道该怎么解决

你能告诉我什么时候离开吗？你能告诉我什么时候离开吗？你能告诉我什么时候离开吗？

2.日常交流条款：

乘电梯/自动扶梯到…楼

左/右==左/右

直线前进（经常经过直线测试）

3.在（常用短语）旁边

莉莉在安旁边。莉莉在安旁边。

4.在…与…之间…在…与…之间

莉莉（Lily）在安（Ann）和汤姆（Tom）之间。莉莉在安和汤姆之间。

5.那是个聚会的好地方吗？那是个闲逛的好地方吗？

以上句子中的hang修饰前面的名词位置，这是不定式。

6.昂贵的反义词：昂贵

7.拥挤的反义词：不拥挤

8.休假==休假

9.打扮成

他想打扮成圣诞节父亲。

10.在海滩上，介词on

11.依赖

生物取决于阳光。

这取决于您的操作方式。

12.更喜欢动词，更喜欢，更喜欢，常用的结构有：

更喜欢……。

我更喜欢英语。我更喜欢英语。

倾向于做/做

我更喜欢坐/坐。

更喜欢某事。相比 ...

我更喜欢狗而不是猫。我更喜欢狗而不是猫。

比做某事更喜欢做某事

我更喜欢走路而不是坐着。我宁愿走路也不愿坐。

宁愿做某事，也不愿做某事

我更喜欢工作而不是自由。我宁愿工作，也不愿自由。

（我再次强调，prefer的使用确实很重要，这不是在开玩笑〜）

13.另一方面（一方面：一方面。对于此类短语，我们可以将其放入组成中，这样可以使文章更加丰富多彩）

14.借给某人：借某人。某事=借给某人（反义词：从..借来）

莉莉把她的书借给了我=莉莉把她的书借给了我。莉莉把书借给我了。

15.很抱歉，我做某事。我很抱歉和伤心做一些事情。

16.在某种程度上

17.为了做某事

他很早起床以便赶上第一班车。他起得很早，赶上了第一班车。

18.同行比较：与...相同...

as +形容词/副词原语+ as，表示“与...相同”

他和我们一样努力。他和我们一样努力。

[关键语法]

对象从句（请参阅Unit2的重要语法部分）

Unit4

我曾经怕过黑暗。

[关键词]

1.常用于

2.交易

3.为自己感到骄傲

4.引以为傲

5.不时

6.在公开场合

7.面对面

8.take sth

9.不再……不再

10.担心

11.环聊

12.思考

13.独自一人

14.在足球队

15.不再

16.做出决定

17.令人惊讶的是

18.即使

19.注意

20.最近几年

21.害怕

22.变红

23.吨的注意力

二十四。小心

25.放弃

26.很少…

27.发表演讲

28.一直

29.有兴趣

30.改变人生

31.照顾

32 ....，...之一

[关键句型]

1.我曾经害怕黑暗。（（））我曾经害怕黑暗。

2.我在打开卧室灯的情况下入睡。（（））我在卧室的灯光下睡觉。

3.我过去经常与朋友一起玩游戏。

我过去经常与朋友一起玩游戏。

4.我几乎没有时间去听音乐会。（（））我几乎没有时间去听音乐会。

5.在过去的几年中，我的生活发生了很大变化。（（））在过去几年中，我的生活发生了很大变化。

6.这会让你感到压力很大。（（））这会让你紧张。

7.似乎于梅已经发生了很大的变化。（{}）Yumei似乎发生了很大变化。

[测试地点的详细信息]

1.曾经做某事。我过去曾经做过一些事情。

例如：他曾经在放学后踢足球。

他曾经在放学后踢足球。

2.弹钢琴（弹奏后如果跟随西方乐器，请记住您必须添加中音，如果是中国乐器，则不要添加中音，例如：演奏二胡）

3.①对某事感兴趣。

②对做某事感兴趣。有兴趣做...（我们必须掌握这两种用法，记住要牢记）

例如：他对数学感兴趣，但是对讲英语不感兴趣。他对数学感兴趣，但是对英语说不感兴趣。

4.感兴趣的调整。指对某事物感兴趣的人，通常该主题是一个人

有趣的调整有趣，这意味着某事物/某人具有兴趣，并且该主题通常是一件事（出于独特和有趣，一个主题通常是一个人，而一个主题通常是一件事）

5.对某事感到恐​​惧。恐惧...例如：我被狗吓坏了。

对做某事感到害怕。害怕做...，例如：我害怕说话。

6.支出动词，意思是“花钱，花时间”（花钱和花钱买东西都是人，每个人都必须清楚）

①在某方面花费……。花（钱，时间）买一些东西（重要的测试点）

②花……（做某事）。花费（金钱，时间）做某事（重要的测试点，尤其要注意动词名词，这是动词的形式）

示例：他花太多时间在衣服上。

他花了3个月的时间建造这座桥。他花了三个月的时间建造了这座桥。

7. Take：动词，意思是“ take time”，常用的结构有：

需要某人做某事。某人做某事花了多长时间（在这种用法中，主题经常发生，很显然每个人都仔细研究以下示例）。

如果：我花了一天的时间来读书。

8.与某人聊天。

示例：我喜欢和他聊天。

9.担心某人/某事。担心某事

担心某事。担心形容词

示例：不用担心他。不用担心他

母亲为儿子担心。

10.一直

11.取某人。到+地方

示例：一个人将他送往医院。

12.几乎没有。几乎没有。几乎不修饰动词时，通常将其放在辅助动词，情态动词之后和实动词之前

示例：我很难理解它们。我很难理解它们。

我几乎没有时间去做。

13.在过去的几年中。在过去的几年中，经常与完成一起使用，例如：

最近几年我住在中国。

14.与...有所不同（常见的测试站点，最经常测试的是它的含义，您只需要记住其含义，然后在进行问题时分析具体的问题）

15.不定式与疑问词结合使用：动词不定式可以与诸如构成什么不定式短语的内容，内容，方式，地点，时间等问题结合使用。

示例：问题是何时开始。

我不知道要去哪里。我不知道该去哪里。

16.做某事。 +形容词让你开心

做某事。 +原始动词使他发笑

17.移至+地点移至如下地点：去年我移居北京。

18.似乎+子句

看来他已经改变了很多。看来他已经改变了很多。

19.帮助某人。随着……以某种方式帮助某人（注意介词，以某种方式使用该介词）

帮助某人做某事。帮助某人做某事（to通常被省略）

她用英语帮助了我。她用英语帮助我。

她帮助我学习英语。她帮助我学习英语。

20.十五岁作为形容词，十五岁（提醒大家一点，中间的年份是单数），例如：一个十五岁的男孩

表示15岁，即15岁。

21.不能做某事。

负担不起某事。

示例：我买不起汽车。我买不起汽车。我买不起这辆车。

22.如+ +形容词/副词+可能+可以

范例：周小龙尽可能快地奔跑。她竭尽所能。

23.遇到麻烦

24.最后

25.做决定：做决定

26.使人惊讶的是：使某人感到惊讶（通常出现在格式塔（Gestalt）中，让我们感到惊讶）

致：他们的惊喜

让李雷感到惊讶

27.为某事感到骄傲。引以为傲

示例：他的父亲总是以他为荣。父亲总是为他感到骄傲

28.注意某事。

例如：您必须注意您的朋友。您应该更加注意您的朋友。

29.能够做某事。

，例如：她能够做到。她可以做到的。

30.放弃做某事。 （请注意，动词的ing形式在up之后使用）

示例：我父亲已经戒烟了。我父亲已经戒烟了。

31.没有更多①没有更多=不再

示例：我不再打网球。我不再打网球。

②不再……不再……不再……不再，例如：

我不再打网球。

[主要语法]反问题

反义词问题遵循肯定与否定，肯定与否定的原则。

1.肯定陈述+否定问题，例如：Lily是学生，不是吗？

2.负面陈述和正面问题，例如：她不是中国人，对吗？

3.在问题部分使用代词代替名词，例如：莉莉是学生，不是吗？

4.陈述性句子包含否定词，例如：很少，很少，从不，什么，几乎没有等，其相反的问题是肯定的（不要忽略第四点，尤其是所列的词）我经常遇到这个问题。对于以下两个示例，我们需要仔细研究并全面了解此知识。

示例：他会一点英语，是吗？他一点都不懂英语，对吗？

他们很难理解，对吗？他们几乎不了解，对吗？

5.当反问句的说明部分包含由前缀组成的词时，例如un-，im-，in-，dis-等。。例如：您的父亲不开心，不是吗？

这个人不诚实，不是吗？

如果不记住更多的单词就不可能学习英语，不是吗？

单元5

这些衬衫是由什么制成的？

[关键词]

1.被制成（意味着在制成成品之后，仍然可以看到原材料）

2.由（制成的原料在成品中不再可识别）制成

3.以（（））4.用于...

5.没关系（{}} 6。

7.据我所知

8.手动

9.对

10.在每个月的最后一个星期五

11.擅长

12.制造高科技产品

13.地球表面

14.多种不同的

15.放风筝

16.例如

17.根据

18.寻求帮助

19.a的符号

20.在...上穿上...

21.被用于

22.祝你好运

23.高温时

24.be made in

25.出名

26.在山的两旁

27.交通事故

28.风筝节

29.be来自

30.把......变成......变成......

[关键句型]

1.衬衫是由什么制成的？

衬衫是由什么制成的？

2.它是泰国制造的。

它是泰国制造的。

3.无论您购买什么产品，您可能会认为这些产品是在那些国家/地区生产的。

不论您买什么，您都会认为这些产品是在那些国家/地区生产的。

4.国际风筝节于每年四月举行。

国际风筝节于每年四月举行。

5.劳拉（Laura）不知道放风筝会如此刺激。

劳拉（Laura）不知道放风筝会如此令人兴奋。

[测试地点的详细信息]

1.由（构造的）制造而成，然后是构成某种物质的原材料。

示例：这条裙子是丝绸制成的。这条裙子是丝绸做的。

由/由/组成

（1）表示制造完成品后，仍然可以看到原料是什么，保持原料的质量和形状，并且在制造过程中仅发生物理变化处理。

示例：风筝由纸制成。风筝是纸做的。

（2）由表示成品完全失去了原材料的形状或特性，或者在制造过程中原材料发生了化学变化，无法在成品中识别。

示例：纸是木头制成的。纸是木头做的。

黄油是用牛奶制成的。黄油是用牛奶制成的。

（3）指的是人或事物，并指的是结构组件。

示例：我们的班级由六个小组组成。我们的班级由六个小组组成。

2.全世界似乎有很多人喝中国茶。

似乎世界上许多人正在喝中国茶。

句子模式“似乎……”的意思是“看起来/看起来……”，其中see是表示“似乎；似乎”的连词，它是句子模式中的形式主语，不能使用代之以其他代词。

示例：看来他上火车迟到了。

的几种常见结构似乎是：

（1）似乎可以用“似乎……”来转换该句型。

示例：他们似乎找到了通往电影院的道路。 =他们似乎找到了去电影院的路。

他们似乎找到了去电影院的路。

（2）似乎+形容词

示例：我的温度似乎还可以。我的体温似乎正常。

（3）似乎+名词

示例：这似乎不是一个坏主意。

3.准备好叶子后，用手将其摘下，然后送到工厂进行处理。

茶叶成熟后，将它们手工采摘并送到工厂进行加工。

这句话是时间的状语从句，由when引导。被选择，被发送是当前时态的被动结构。

示例：准备好水果后，将其摘下并送往市场出售。

这些果实成熟后，就被采摘并送往市场出售。

4.无论您购买什么，您都可能认为这些产品是在那些国家/地区生产的。

不管您购买什么，您都可能认为这些产品是在那些国家/地区生产的。

这句话是一个让步状语从句，以“无论+特殊疑问词”为指导。它的意思是“无论如何……”，等同于任何东西。

示例：无论我对她说什么，她仍然不相信我。

不管我对她说什么，她仍然不相信我。

5.找出答案，找出答案。

示例：警察正在试图找出男孩下火车的地方。

警察正在寻找男孩下车的火车。

进行查找，查找和查找均具有“查找，查找”的含义，但是它们的含义和用法不同。

①查找是指“查找，发现”，通常是指查找或发现特定的事物，强调查找的结果。

您会找到一支测笔吗？你能找到我一支笔吗？

②寻找的意思是“寻找”，这是有目的地寻找并强调“寻找”的作用。

示例：我在各处都在寻找笔。我到处都在寻找笔。

他正在寻找他的鞋子。

③“查找”是指“查找，查找，查找”，通常是指经过调查，查询，询问和研究后“查找并找出”。它通常包含“经过困难和曲折之后”的含义。难以发现，无形的抽象事物。

示例：请找出火车何时离开。请检查火车何时离开车站。

阅读这段文字，找出该问题的答案。

[关键语法]

被动式

1.概念理解

1.时态：在英语中，时态主要讨论动作动词何时出现。

例如：他经常帮助我提高我的英语水平。他经常帮我英语。（帮助经常发生；请使用现在时）

2.语音：在英语中，语音主要讨论句子主题和动作动词之间的关系。语音有两种：主动语音和被动语音。

①主题是主动声音中动作的发布者（执行者）。

示例：高个子男孩经常打他的同学（主题男孩是谓词动词hit的发起者）。

②主题是被动语态中动作的接收者（接受者）。诸如“ be”，“ to”，“ you”和“ accept”之类的词在中文中通常用来表示被动语态，而在英语中：助动词的过去分词be +及物动词

示例：世界上大多数人都说汉语（汉语是谓语动词语音的承载者）。

3.语音和时态之间的关系：任何英语句子中都存在语音和时态。它们是分析英语句子的两个主要元素。

示例：①他正在家里照顾姐姐。 （这句话是现在时的主动语态结构）

②他的父母正在照顾他。 （这句话是现在时的被动语态结构）

2.被动语态的基本结构：be +及物动词过去分词

说明：①是时态，人物和数字的变化。

②被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的载体，所以有些短语动词，例如照顾，想像，照顾，锻炼，嘲笑等等也可以用于被动语态。

III。使用被动语态

1.当不知道或不需要表演者时，通常使用被动语态，并且通常不使用短语。

怀特先生，装有混合物的杯子在下课后被打破了。 （只是告诉老师杯子已经坏了，我不知道是谁把杯子弄碎了，或者不想告诉谁是杯子弄碎了。）

2.突出显示或强调操作的接收者。如果您需要说出动作的执行者，请使用by短语。

例如：杯子被保罗打碎了。

IV。主动语音更改被动语音更改：如何在主动语音和被动语音之间切换

1.将主动语音的对象变成被动语音的主题。

2.将主动语态的谓词转换为be +过去分词的被动语态，时态必须与原句一致。

3.将主动语音的主语改为介词宾的宾语，然后在被动语态的谓词动词后放置by词组。如果原始句子的主题是地点名词，请在+地点名词中用作被动语态中的副词。

五，现在时的被动语态：am / is / are + done

示例：茶叶在杭州种植。

单元6

它是什么时候发明的？

[关键词]

1.这是我的荣幸。 =我的荣幸。

2.似乎+动词原文

3.如此伟大的发明

4.想到=思考

5.在我们的日常生活中

6.在我的日常生活中

7.有道理

8.偶然

9.在明火上

10.据说

11.据信

12.落入（past-fell into）=落入...

13.在19世纪

14.传播到其他国家

15.低价

16.带来（带来）某事。为了。

17.突然之间

18.小于

个超过=个

19.毫无疑问

当时20。（{}} 21.建议某人（不做某事）

22.开始做某事

23.sth.sth

24.（be）类似于

25.奥运会

26.由于错误

27.犯错

28.划分为...划分为...{（}} 29.in最终=最终=最终

30.同时

[关键句型]{（}} 1.给予某人某事。

我给他一支笔。{（}} 2.给予某人某事。

我给他一支笔。我给他一支笔。

3.使某人/某物+形容词：使

让我高兴。

4.make sb./sth+noun：让...做...

这使我发笑。

5.直到……直到……

我直到完成工作才上床睡觉。

我直到工作完成才睡觉。

[测试地点的详细信息]

1. Invent v。

发明人。

发明。

2.被用来做...（是一种被动语态）（对该短语的测试有两点，一个是用于for的含义，另一个是在for之后使用动词）

笔用于书写。笔用于书写。

3.给予某事。为了某人

我给他一支笔。{（}}给某人某事。

我给他一支笔。我给他一支笔。

4.全天

5.咸的。咸盐

6.错误（犯错：犯错误，您必须精通这些常用短语）

我误把伞打了。我不小心把伞弄了。

8.偶然的意外（通常的短语，测试最多的是它的意思）

我在公交车站偶然遇见了她。我在公共汽车站意外地遇见了她。

9.直到……直到……（最重要的是，这种用法非常重要！）

我直到完成工作才上床睡觉。

10.根据+名词，根据

根据本文

11.在明火上

12.叶子n。

13.附近的adj。

14.陷入

叶子掉进河里。

摔倒

她从自行车上摔下来。她从自行车上摔下来了。

15.相当不错。与文章a结合使用时，必须在文章a之后放置文章a

相当漂亮

17.高兴的。表示外部因素使人们感到舒适和快乐

令人愉快的愉快，高兴。指天气，时间，旅行愉快

，请v。

18.电池驱动的调整。电池控制，由名词+动词的运动分词组成的复合形容词

19.第六世纪

20.到处走走

21.不止于==结束（相比，不止于此更重要）

超过300 ==超过300

22.包括在内，可与名词和动名词一起使用

包括一个婴儿在内的六个人受伤。包括一名儿童在内的6人受伤。

23.过去时，被动语态的现在时态，现在时态的被动语态结构：已经/过去+过去分词。

4.出生（常用词）

他出生于加拿大。

25.安全性。安全调整

26.敲门（某人）

27.除某事。成...，通常是指将一个整体分为几个相对的部分

让我们将自己分为4组。让我们将自己分为4组。

28.从那时起，通常与完美时态结合使用

[关键语法]

过去时的被动语态

1.被动语态表示句子的主语是谓语动词表示的动作的接受者。

2.被动语态的基本结构：be +及物动词的过去分词

中的被动语态是一个辅助动词，其人称，数字和时态都有变化。

现在时的被动语态是：am / is / are +过去分词

被动过去时为：was / are +过去分词

去年在这里种了很多树。

被动语态与情态动词结合使用：情态动词+ be +过去分词（对于被动语态，每个人都必须熟悉，这是中学入学考试中的必修课，这是关键内容）

有关被动语态的更多信息，请参见Unit5的“聚焦语法”部分。

Unit7

应该允许青少年选择自己的衣服。

[关键词]

1.被允许做某事。

允许某人。做某事

允许做某事。

2. 16岁= 16岁男孩和女孩

3.兼职工作

4.驾驶执照

5.周末

6.在那个年龄

7.在上学之夜

8.熬夜

9.清理

10.测试未通过

11.参加考试

12.前几天

13.我所有的同学

14.专心

15.有益于

16.分组

17.嘈杂变得嘈杂（表结构）

18.学习

19.目前

20.有机会做某事。

[关键句型]

1.我不认为十二岁的孩子不应该被刺穿。我不认为12岁的孩子应该戴耳孔。

2.他们说话而不是做作业。他们说话而不是做作业。

3.他被允许熬夜直到11:00 pm。让他们呆到晚上11点。

4.我们应该被允许花些时间做更多这样的事情。我们应该被允许花些时间做更多这样的事情。

5.您认为应该更改哪些学校规定？您认为应该更改哪些学校规定？

6.这两条牛仔裤对我都很好。

7.教室真是一团糟。教室太脏了。

8.是否应该允许我做出自己的决定？

9.只有那时，我才有机会实现自己的梦想。

10.应该允许他们尽可能多地练习自己的兴趣爱好。应该允许他们尽可能多地练习自己的兴趣爱好。

11.我们不反对跑步。我们没有理由反对他竞选。

[测试地点的详细信息]

1.足够足够的足够

形容词+足够，例如：足够漂亮

en +名词如：足够的食物

2.停止做某事。

请停止讲话。请停止讲话。

停止做某事。停下来做某事。

请停止讲话。请停止说话。

3.似乎+该条款

他似乎感到非常难过。

4.尚未（通常用于否定或疑问句）

5.熬夜

示例：我经常熬夜到12:00 pm。我经常熬夜到12点。

6.程度副词：总是总是经常有时有时从不

7.去购物（去购物），去钓鱼（去钓鱼），去游泳（去游泳），去划船（去划船），去远足（去远足）

8.严格要求某人。

示例：母亲对儿子严格。母亲对儿子严格。

9.前几天

10.同意反义词：不同意不同意

同意同意反义词：不同意不同意名词

11.保持某人/某物+形容词保持某人/某物...

示例：我们应该保持城市清洁。

12.…和…+动词的复数形式（也是非常重要的测试）

示例：吉姆和李明都参加了篮球比赛。

13.向某人学习（某事）

示例：吉姆向他的英语老师学习英语。吉姆向他的英语老师学习英语。

14.至少最多

15.支出：承担，花费，支出，支付

某事。花点时间做某事例如：（我）花了10天时间阅读这本书。

某事。成本（某人）...例如：图书成本（我）100元。

某人。花费……例如：她在这本书上花了10天。

某人。花……做某事。例如：她花了10天的时间阅读这本书。

某人。支付……某物例如：她花了10元买这本书。

（每个人都注意这两个词之间的区别。通常以获取为主题，以支出和支付为主题的是人，而以成本为主题的问题。只要我们理解这些要点，它就会更容易解决问题。）

16.休假+休息时间+休息，例如：请假2天

17.妨碍

18.思考与思考之间的区别

①两者翻译为：思考，记住，记住

我经常想到那天的/。

②想一想还有“思考”的意思，想一想，两者不能互换使用

最后，他想到了一个好主意。最终，他提出了一个好主意。

我们正在考虑去钦州。我们正在考虑去钦州。

19.关心某人。

如果：母亲经常关心她的儿子。

20.另外：另外，我也是学生，用在句子中。

：另外，对于否定句和结尾句，我也不是学生。我不是学生。

也：同样，对于肯定的句子和结尾的句子，我也是学生。我也是学生

（记住使用的句子以及使用的位置）

[关键语法]（{}} 语音

1.两种声音：主动声音和被动声音

活跃的声音表示主体是动作的执行者；被动语态表明主体是行动的接受者。

猫吃鱼。 （活跃的声音）猫吃鱼。

鱼被猫吃掉。 （被动语态）鱼被猫吃掉。

2.被动语态的形成

包含“助动词be的过去分词be +及物动词”

助动词be人，数字和时态的变化。

倒句

如此+助动词（be / do / will / have）/模态动词+主语，这意味着：...相同。

她是个学生。我也是。

她将去上学。他也会。

Unit8

它必须属于Carla。

[关键词]

1.渴望属于

2.听古典音乐

3.在学校

4.参加音乐会

5.有任何想法

6.关于代数的数学测试

7.期末考试{（}} 8.因为

9.给母亲的礼物

10.锻炼身体

[关键句型]

1.如果您有任何想法，请给我打电话。

2.对于我来说，学习至关重要，因为它占期末考试的30％。关键是我必须学习，因为它占期末考试的30％。

3.您认为“焦虑”是什么意思？您认为“焦虑”是什么意思？

4.他可能正在跑步锻炼。他可能正在跑步锻炼。

5.他可能正在跑去赶公共汽车。他可能正在跑去赶公共汽车。

6.您为什么认为该名男子在奔跑？你为什么认为那个人在奔跑？

[测试地点的详细信息]

1.情态动词必须，可能，可能，可能，不能表示推测性含义，所有后续动词都遵循动词的原始形式，这可以表示对当前情况的推测和推论。他们有不同的含义。

必须绝对（100％机率）

可能（可能为20％-80％）

不可能，不是不可能（可能性几乎为零）

2. Whose：是一个疑问，定语，后跟一个名词

是否：---这是谁的书？ ---这是莉莉的。

4.当演奏指演奏西方乐器时，通常在乐器前面使用定冠词“ the”。

弹吉他;弹钢琴;拉小提琴

当游戏是指玩球类游戏时，不需要定冠词

踢足球;打篮球;打棒球

5.由if引导的条件状语从句，主要从句使用一般将来时，而从句使用一般现在时而不是将来时。

如果您不快点，就会迟到。如果您不着急，您将迟到。

6.如果您有任何想法=如果您知道

7.关于（学术，主题）

9.因为：

因为：因为它们的用法是：

因为+名词/代词/名词短语（这是一个重要的短语）

，因为+子句

之所以这样做是因为我喜欢它。我这样做是因为我喜欢它。

因为工作，我不得不搬家。{（}} 10.拥有v。所有者n。{（}}听v。听者n。{（}}学习v。学习者n。

11.搭公车

12.邻居

邻里

13.本地

16.任何奇怪的事

当形容词在这些词之后修饰不定代词时，诸如某物，任何东西，什么都没有，所有东西（重要，切记）

17.有某事。在做

有一只猫在吃鱼。

18.逃避……逃离何处（通用短语）

他从燃烧的建筑物中逃脱了。

19.充满+名词的海洋有很多无尽的事物，例如：充满能量的海洋。

20.不开心的反义词：开心

22.不诚实的反义词：诚实

23.加油加油加油加油（保持这两个词组的意思）

24.用尽

他们用光了所有的钱。

25.尝试做（重要的测试点，每个人都记得，尝试后犹豫不决）

男孩子试图去北京。男孩子试图去北京。

26.唤醒是一个动词，意为唤醒。常用短语：唤醒意味着唤醒

请在8点叫醒我。请在八点叫醒我。

27.寻找

找到找到

我在寻找一支笔。（指动作）

我刚刚找到了笔。我刚找到笔。（参考结果）

28.听到

听，听，强调听的动作

你听到了吗？你听到了吗？（指收听结果）

我经常听音乐。（指聆听的动作）

29.尽力而为。尽最大努力去做某事（注意，不定式接着做最好是考试重点）

他竭尽所能。他竭尽所能。

Unit9

我喜欢可以跳舞的音乐。

[关键词]

1.期望做某事。

期望某人。做某事

2.赶上

3.不同类型的音乐

4.安静轻柔的歌曲

5.采取...采取...采取...采取...

6.提醒... ...提醒某人或意识到...

7.她自己的歌

8.对

9.黄河

10.洪涛的最新电影

11.多年来

12.一定要做某事。

13.最著名的中国摄影师之一

14.展出

15.来去

16.无法忍受

[关键句型]

1.我爱歌手创作自己的音乐。

2.我们更喜欢歌词优美的音乐。我们更喜欢歌词优美的音乐。

3.您对这张CD有什么不满意的地方。您对这张CD有什么不满意的地方？

4.它使您想起什么？它使您想起什么？

5.音乐使我想起了巴西的舞蹈音乐。这首歌让我想起了巴西的舞蹈音乐。

6.不过，它确实具有一些不错的功能。但是，它确实有一些好的方面。

7.她确实为每个人准备了一些东西。每个人都可以从她的工作中学到一些东西。

8.无论您做什么，都不要错过这次展览。无论如何，您一定不能错过这次展览。

9.顾名思义，乐队精力充沛。顾名思义，该乐队非常活跃。

10.有些人说他们很无聊，但其他人则说他们很棒。有些人说他们很无聊，但其他人说他们很棒。

11.如果我是你，我会吃坚果。如果我是你，我会吃坚果。

[测试地点的详细信息]

1.更喜欢v。

更喜欢……。我更喜欢英语。我更喜欢英语。

喜欢这样做。我喜欢坐。我喜欢坐。

更喜欢某事。我更喜欢狗而不是猫。我更喜欢狗而不是猫。

宁可做。我更喜欢走路而不是坐着。我更喜欢走路而不是坐着。

2.与

我会和你一起去。

3.跳舞。随着......跳舞

她喜欢随着音乐跳舞。她喜欢随着音乐跳舞。

4.音乐。

音乐家。音乐家

5.不幸的是

幸运地adv。幸运的是（如果您还记得这个词，您会在考试中很幸运〜）

6.有趣的人。滑稽有趣的

7.一定要做

肯定会下雪。

8.已知的著名，著名（记住含义）

9.陈列展览（常用短语）

10.能量n。精力充沛的

11.大部分...

12.保持健康

13.聚在一起

14.讨论v。讨论讨论。

15.对某事不利。

16.照顾=照顾

她经常照顾/照顾儿子。

17.远离

离我远点。我感冒了。请远离我，我感冒了

18.说实话

老实说，我真的很喜欢花。老实说，我真的很喜欢花。

19.不喜欢反义词：喜欢

20.渔夫渔民

21.摄影。摄影摄影师摄影家

22.经常在/关于介词上达成一致

他们在这个问题上达成了一致。{（}} 23.即使

24.主要是adv。

单元10

应该握手。

[关键词]

1.应该做的...

2.握手

3.第一次

4.餐桌礼仪

5.顺便偶然造访

6.毕竟

7.准时

8.（错误的方式）

9.放松

10.有点

[关键句型]

1.他应该告诉我的。他应该告诉我的。

2.我来自哪里，我们在时间上很放松。我在哪里，我的时间很轻松。

3.我们经常光顾朋友的家。我们经常拜访朋友的家。

4.我们经常经常在市中心走动，尽我们所能见到尽可能多的朋友。我们经常在市中心走动，并看到尽可能多的朋友。

5.我们通常会计划见朋友。通常我们会计划见朋友。

6.毕竟，我们是钟表之地。毕竟，我们是钟表之地。

7.比我想象的要好。事情比我想的要好得多。

8.他们竭尽所能使我感到宾至如归。

9.尽管我仍然犯很多错误，但它并没有像以前那样困扰我。尽管我经常犯一些错误，但它并没有像以前那样困扰我。

10.我原本以为这很奇怪，但现在我已经习惯了。起初，我认为这很奇怪，但现在我已经习惯了。

11.我不得不说我很难记住一切，但是我逐渐习惯了这些东西，不再觉得它们如此奇怪。这很困难，但是我已经习惯了，发现它们不再那么奇怪了。

[测试地点的详细信息]

1.应该做（注意其翻译，除了应该做的事外）

我们应该停止吸烟。我们应该停止吸烟。

3.您应该问过应该穿什么。您应该已经问过应该穿什么。

上一句中的“应该问”是“模态动词+现在时”，表示过去应该做过某些事情，但实际上并没有做过（必须清楚）

她应该去北京了。她应该去北京的。（没去）

4.对某事放松。

他们放松了时间。

5.不错。漂亮，调整美丽

她非常友善。她很友善。

她是一个漂亮的女孩。她是一个漂亮的女孩。

6.计划要做。计划做（常用）

她计划去北京。

7.按拜访，拜访，拜访，拜访

我们只是在我们朋友的家中闲逛。

8.准时（及时意味着及时，这两个短语经常出现在分析问题中）

9.毕竟（五星级关键字，请记住其含义）

您知道我毕竟是对的。你看，我毕竟是对的。

10.邀请某人。做某事邀请某人做某事（重要的内容，注意不定式的事情）

莉莉邀请我共进晚餐。莉莉请我吃饭。

没有。 （这个词经常被测试，问题只会测试它的含义，所以每个人都应该记住它的含义）

12.全世界=全世界

13.接机，接机（接机的含义经过更多测试）

他摘下帽子。

14.开始做=开始做（start的用法是常规测试内容，请记住这两种用法）

他开始阅读=他开始阅读。他开始阅读。

15.指向（指的是附近的东西）

指向（指远处的事物）

16. Stick v。剌，切成n。

17.竭尽所能

他竭尽全力让我开心。他故意让我高兴。

18.犯错（复数）

犯了一个错误（a）

19.不同于

中国食物与他们的食物不同。中国菜不同于他们。

20.习惯于某事。习惯于...（我们必须记住这些用法。尽管这些用法很多且容易混淆，但它们经常经过测试，您可以通过示例来记住它们）

习惯于做

被用来做...

用于执行...

过去曾做过……

我每天洗衣服。我习惯了。我习惯了。

我习惯于洗衣服。

刀用来切东西。

刀具用于切割东西。

她曾经在放学后看电视。她以前放学后看电视。

21.我发现很难记住所有事情。我发现很难记住一切。

找到/思考+它+形容词+做某事。

22.切碎

让我们切开西瓜。让我们切这个西瓜。

23.敬酒

24.人群v。拥挤它的形容词，过去式和过去分词是：拥挤

25.设置n。

26.不能停止做，我不能停止笑。我不能停止笑。

27.做鬼脸

28.面对面

29.自己学习...（重要用法）

我自己学习英语。

Unit11

伤心的电影使我哭泣。

[关键词]

1.让我困

2.驱动器sb。疯

3.更多，更多，更多，更多，更多...

4.是，不混在一起

5.与某人成为朋友。

6.感觉被排除在外

7.睡不好

8.不想吃东西

9.无故

10.既不……也不……也不……

11.让……失望……

12.担任一个职位

13.首先

14.取回考试成绩

15.找出答案

16.永远不快乐

17.快乐的人的衬衫

[关键句型]

1.-我宁愿去蓝海，因为我喜欢边吃边听安静的音乐。

-但是那音乐让我困了。

-我更喜欢去Blue Ocean Restaurant，因为我喜欢边吃边听轻音乐。

-但是那音乐使我昏昏欲睡。

2.等待艾米让蒂娜发疯。

等待艾米让蒂娜发疯。

3.电影很伤心，以至于蒂娜和艾米哭了。

电影很伤心，蒂娜和艾米都哭了。

4.悲伤的电影并不会使约翰哭泣。他们只是让他想迅速离开。

悲惨的电影并没有使约翰哭泣。他们只是让他想尽快离开。

5.大声的音乐使我感到紧张。

响亮的音乐使我感到紧张。

6.柔和而宁静的音乐使我放松。

轻柔的音乐使我放松。

7.金钱和名望并不总是使人们高兴。

金钱和声誉并不总是使人们高兴。

8.她说那部悲伤的电影使她哭了。

她说那部悲伤的电影使她哭了。

9.大声的音乐使我感到紧张。

响亮的音乐使我感到紧张。

[关键词]

...更多...越多...更多...越多...

不包括在内；没有提到被忽略

友谊，友谊

国王

个主要人物。大臣

大臣

总理

名声

苍白的。苍白;灰色

女王

检查v。

或conj。 ＆adv。

宫殿宫电源

，电源n。

财富n.wealth

灰色a。阴沉;暗淡;灰色

柠檬

取消v.Cancel;终止

体重。重量

肩膀，肩膀

目标。目标;射击;目标

教练。教练

踢v。踢

队友n。队友n。

勇气勇敢勇气

宁可adv。而是宁可

而不是

拉动v。

通力合作

救济（{}}点头v。点头

协议

错。故障;故障

令人失望

Unit12

生活充满了意料之外的事情。

[关键词]

1.洗个澡

2.将背包留在家中

3.回到学校

4.开始教学

5.别打铃

6.冲出门

7.提某某

8.错过两个赛事

9.充满意外

10.即将做某事

11.难以置信地凝视着难以置信的凝视。

12.抬高到燃烧的建筑物上方

13.跳下床

14.收集数学作业

15.完成我老板的工作

16.做苹果派

17.出现了，出现了

18.添加青豆

[关键句型]

1.到我起床的时候，我哥哥已经上了淋浴。

起床时，我哥哥已经在洗手间了。

2.到我出来的时候，公共汽车已经走了。

当我出来时，公共汽车不见了。

3.上学时，我意识到我已经把背包留在家中了。

上学时，我意识到我在家忘记了背包。

4.到我上课时，老师已经开始教学。

当我进入教室时，老师已经在教书。

5.到我参加聚会时，其他所有人都已经出现了。

当我到达聚会时，其他所有人都到达了。

6.当他将面条放入碗中时，他意识到自己已经忘记添加绿豆了。

当他将面条放入碗中时，他意识到自己已经忘记添加绿色豆荚了。

7.在她有机会再见之前，他已经走进了大楼。

在她有机会向他道别之前，他已经进入了大楼。

[关键词]

背包（（））oversleep v。（睡过头，睡过头）

小姐v.miss;小姐

意外a。意外;意外

区块n。

工人n.worker n。

凝视v。凝视；

怀疑；怀疑；怀疑怀疑

上方adv。在上面;准备在上面

烧伤诉（烧伤，烧伤/烧伤，烧伤）

活着。活着

起飞（飞机等）起飞；

直到conj。和准备。至;直到

向西；向西向西调整向西;西西方;西方

奶油

老板n.boss;领导

派n.pie;

门课程。

bean n.Bean；

市场。市场

服装服装

不好意思地调整。尴尬;害羞

宣布v。宣布

骗局。恶作剧

发现

女士。淑女

名军官。

可信的令人信服的

令人尴尬

Unit13

我们正在努力拯救地球！

[关键词]

1.在河底

2.充满垃圾

3.将垃圾扔进河里

4.在清理过程中发挥作用

5.土地污染

6.黑烟弥漫

7.减少空气污染

8.有所作为

17.采取行动

18.关闭

19.支付