【体育技巧教育叙事】

体育课重心放在学习技能上 才能超越“热闹”受尊重_教学

“今天的体育课要跑两圈来热身，其余时间都是免费的。”这可能是大多数人在体育课上的印象。由于种种原因，体育教师通常负责后勤，监考，我对体育老师没有好感，也没有证明身为体育老师的价值。

多年来，体育课一直过于注重训练，无聊和乏味。孩子们不感兴趣，他们的身体素质持续下降。因此，体育课和体育教师受到批评。

随着学校体育运动的改革，专家学者提出了“快乐体育”的教育思想，为体育教育带来了生机与活力。实际上，一些教师将快乐​​体育理解为“启动”教学，并认为让学生在体育课中“快乐，做自己想做的事”将达到“快乐体育”的目的。结果，体育课上有很多游戏，兴奋的景象使我们的体育课越来越不像体育课。在体育锻炼过程中，学生很难真正体验到痛苦和幸福。

北京某小学的体育老师认为，今天的体育形式比内容还重要，还有一些规定的教学项目，如铅球，垒球，单杠，双杠等。许多体育老师只给出介绍性的解释，最多只是进行示范动作和示范，而根本不让学生这样做。

专注于形式的乐趣忽略技能的学习

学生自然喜欢游戏。不参加评估会使孩子感到放松，但是当他们问所学内容时，结果往往很愚蠢。通过专注于快乐运动和自主合作探究是否可以忽略技能学习？轻浮而奔忙的热情不能淹没体育课堂教学！如果追求课堂场面好看，生动活泼，强调所谓的“自主性”而忽视运动技能的教学，那么这样的体育课就等于“创新性的放牧”；这与体育改革的初衷相矛盾。

公开教学在哪里

开放式体育课堂教学在多大程度上开放？首先，开放式体育教学不能为没有原则的学生鼓掌。教师还应加强“指导”在教学中的作用。其次，开放式教学不仅是对学生言语的肯定和否定，而且还引导学生接受，适应，认识自己的“主体”地位和任务，充分发挥他们的运动热情和潜能。有效地打开自己的内​​容。

系统地缺乏快乐的体育锻炼

体育的系统性问题？不要刻意追求系统，也不要谈论系统。在体育课中，只要能对学生的身心发展产生综合影响，并且将学生感兴趣并取得良好成绩的体育项目用作课程内容，就必须反映出课程内容的多样性；学习步骤-了解，可以和可以。了解：懂得玩。是的：掌握知识，技能，规则。能力：提高运动能力。在每节课的末尾，将提一个问题作为摘要。它也可以用来让学生参与学习过程，并评估他们是否可以正确地掌握技能。

体育是体育素养的基础。在小学阶段，学生发展各种技能，通过不断的成功获得自信，并养成各种态度和习惯。在体育教学中，由于过分的安排而忽视了技能教学，由于任务和期望不当，破坏了学生的自信心培养，使学生对体育活动产生消极态度。学生技能，自信心和态度的发展在很大程度上取决于体育教师，即您和我。

体育老师对儿童体育的看法如何解决您的教学重点？注重学生学习，可以使幼儿园和基础教育超越“活泼，快乐，宜人”的特点，成为公认和受人尊敬的学科。在体育教学中，教师应引导学生正确认识快乐体育，积极克服体育锻炼中的困难，坚持逆境，努力工作，反复奋斗，最终达到目标，达到成功的顶峰，体验成功的喜悦。。同时，可以在课堂外坚持，内化，升华学生的课堂教育，以增强学生的身体素质，达到体育锻炼的目的。

【市级优秀※润泽推荐】“致力于体育，孜孜追求”市级优秀教师候选人呼乌东教育叙事

胡武东，男，汉族，中共党员。于2004年8月参加工作。大学毕业后，他怀着受教育的梦想进入教育行业。他已经在汉泰的农村小镇扎根了十四年，为农村儿童的未来做出了贡献。他先后在New Century学校，Runze小学任教。作为体育老师，他是每天上学的最早的人。他面对冉冉升起的太阳，并与孩子们在操场上奔跑。人们在操场上。刻苦，吃苦和愤慨的工作态度，认真负责的工作，严谨务实，吃苦耐劳，总是要求自己。多年以来，他用自己的自信交流了真理并写了普通人。

加强学习并努力成为一名研究老师

作为老师，他始终牢记“不学习的老师不是好老师，没有研究的教学就不是高质量的教学”。在努力做好教学和培训的同时，他可以把自己的精力用于继续学习以不断提高自我。他先后获得了足球教练的D级证书和乒乓球的2级教练证书。可以积极订阅《体育》等杂志，专心参加学校的各种教学研究活动，不断丰富专业知识。认真撰写教育教学论文，及时记录教学成果，并为将来的教学提供第一手资料。

课堂教学是确保教学质量的关键。为此，他能够抓住机会，每次外出学习，向家庭长处学习。通过听取公共课程和专家报告，您可以总结，反思和理解，向他们学习和改进自己。课堂教学取得了良好的效果，在区级基本技能大赛中获一等奖，在东升区一届党员技能大赛中获二等奖。

调节自己并树立良好形象

体育工作是他一生的站台，是体现他一生价值的最佳平台。在工作中，他坚持依法教学，自觉遵守《教师法》和其他规定。他热爱在运动场上玩耍的孩子，尊重他们的个性，平等，公正，正确地对待他们，并且不以肢体或变相惩罚学生；他在注重学生心理素质健康发展的同时，努力提高学生的身体素质。在工作中，他专注于改进教学方法和提高教育教学水平。尽最大努力与同志建立关系​​，互相帮助，并保持学校荣誉；要求不放松，树立体育教师的形象，规范着装，规范普通话教学的健康，礼貌有礼，要求严格，重视体育教育。努力做到最好。

为了回应农村的孩子，为了上好课，他做了以下工作：上课前准备，上课。认真学习教科书，明确教科书的基本概念和基本概念，每个句子和每个单词，了解教科书的重点和难点，能够自由使用，了解应添加哪些材料以及如何添加。教他们好。了解学生的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯，学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。考虑教学方法，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动和场地。使学生能够通过多种方式锻炼和发展。在年轻的体育课上，他安排了各种游戏来指导学生如何参加良好的体育课。在中间部分，他主要将教材纳入游戏中，以微妙的方式培养学生的技能水平。对于高年级学生，他主要讲授如何提高学生的运动潜能和技能。每次准备课程时，他都会先准备场地，然后准备设备，然后使用场地设备准备教材。他的课堂教学受到同学的喜爱。爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，也激发了他的工作热情。

勤奋工作，不怕困难，做一个敬业的老师

在进行常规课堂教学时，他还负责训练学校田径队，足球队，乒乓球队和棒球队。自参加工作以来，他一直坚持为学校团队提供培训。由于乡村学校缺少体育老师，因此他需要像他这样的专业人员，并且他还担任田径队教练，足球队教练，乒乓球队教练，棒球队教练。在田径训练方面，尽管我们学校位于农村地区，学生人数不多，但多年来，我们在东胜区中小学师生运动会上分别获得了第一名和第二名。优秀的教练。由于其出色的学生表现，它被东升体育学校定位为学生基地，并被学校评为田径超级学校。在足球训练中，他带领学校的女子足球队在东胜区的“区杯”中获得B组第二名，并成功晋升为A组。由于他的出色表现，他被东胜区教育局派去带领他的团队到海南足球基地学习一个月。在棒球和垒球训练方面，我校的棒球垒球队连续两年在全国棒球和垒球比赛中获得二等奖，并将继续参加今年的比赛。他将利用暑假进行训练。在多年的培训中，他们努力工作并获得了很多成果，他们在学校中取得了又一项成就，并且还增加了农村儿童的知识和信心。在培训期间，他能够与学生建立良好的友谊，并关心他们的生活，因此，毕业多年后，他们回到学校以记住与我一起培训的日子，他所培训的学生也再次毕业回到润泽小学任教。

热情服务，确保教学

在2011年，由于工作需要，他在教学保证下还担任学校的党务工作。由于新学校没有党的工作经验，而我们学校有更多的退休党员（多次学校合并），任务太重了，他开始犯一些错误。后来，他积极学习和向其他学校学习，并努力加强党支部的建设。党支部配合书记的工作，在学校和离退休的党员中真正发挥了战斗堡垒的作用。政党的管理也越来越顺利。学校参观房屋和慰问使退休的党员感到党组织的温暖。2015年，他还担任学校办公室。由于我们的学校位于农村，因此大多数老师都在野外工作，并且学校里住着很多老师。学校教师炉灶的管理尤为重要，这也是学校教师稳定的保证。通过采访和调查，他与物资供应商进行了谈判，以尽量减少进餐成本，同时为教师提供优质的进餐。老师免除了他们的后顾之忧，并致力于教育和教学。