【三年级体育与健康技巧教案】

体育与健康课堂教学优质课评比_参赛

为了更好地实施新的高中体育课程，促进合肥市168中学体育教师的专业发展，选择并推荐优秀教师参加优质体育与健康课程的选择。在合肥市中学。体育素质班选拔活动。

评估的内容包括以下部分：教学设计，课程教学计划，实时课程，教学评估，课后反思和教师评论。在活动中，几位与会教师密切关注健康指导思想，将体育课程标准和教科书的基本要求放在首位，充分发挥其教学特色和优势，努力使班级的教学质量和素质得到提高。高效且充分展示学校体育教师的作风。

名法官根据客观性和公正性原则为每个参赛者评分，并评选出最优秀的老师。教师在完成课程教学中充分发挥自己的优势，按照精心设计的教学环节一一实施，与学生充分合作，课堂气氛融洽，学习难点教学操作已成功完成，因此学生掌握游戏技术并从中学习快乐。

简而言之，这项活动的开展极大地提高了体育教师的个人专业能力，我希望每位教师在以后的教学中都能将其提升到一个更高的水平。

（2）评估：表彰出色的工作，并鼓励有缺陷的人帮助他们纠正。

（4）结束部分（5分钟）

1.放松活动-配乐放松练习

的组织和教学：四排卧式体操编队

要求：放松活动，身心完全放松。

2.课堂总结：教师总结学习和实践的情况，表扬高级，并激励所有学生。

3.宣布上课，再见老师和学生，回收设备。

4.场地设备

20个体操垫，1个录音机和2个盒式磁带。

五，估计负载

练习密度：33％〜40％；平均心率：128〜136次/分钟；运动强度：中等至上。

第六，在课堂反思之后