【小班爬行体育活动的技巧】

时间:2020-11-4 作者:菜鸟编辑

小班音乐公开课教案《小乌龟上山坡》

音乐活动:“小乌龟上坡”

1.活动目标:

(1)愿意参加活动并体验歌曲的活泼开朗的情绪。

(2)熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。

2.活动准备:

(1)音乐“小乌龟”

(二)制作教具:山丘,小乌龟,面包和糖果的图片

III。活动过程:

(I)简介:邀请幼儿一起爬上山坡。到达山顶后,与年幼的孩子一起玩山谷回声游戏并练习他们的声音。

-孩子们,您喜欢爬山吗?山上的风景很好,空气也很好。我们去爬吧。

-山上传出奇怪的声音。别人说什么,也说什么,别人唱歌,唱歌,这种声音叫做回声,我们使用回声一起玩游戏。等待老师唱歌。您想向回声老师学习吗?

(2)情节简介:小乌龟来爬山了,您知道小乌龟如何爬山吗?

-老师演唱了《小乌龟》这首歌。

-老师根据歌曲问问题。老师:老师刚刚唱的歌里有哪只小动物?乌龟怎么办?它打算拜访住在山顶上的他的好朋友。邀请他的好朋友吃饭怎么办?小乌龟厌倦了糖果和饼干吗?它如何爬上山坡?

(3)学习歌曲“小乌龟”。

-老师为您介绍教具:山丘,小乌龟,面包和糖果的图片。

-老师在教具的帮助下演唱了《小乌龟》这首歌。

-指导儿童说出歌词。

-老师:当小乌龟爬上山坡时,他太累了,因为他端着糖果和面包。它是如何爬上山坡的?

-老师在唱歌时表演动作,孩子们模仿老师的动作或自己做小乌龟的动作。

(4)孩子们学习唱歌。

-老师在弹钢琴的同时唱歌,孩子们学会逐句唱歌。

-老师演唱了歌曲的前半部分,孩子们演唱了“嘿,嘿,嘿,嘿”。

-老师和孩子们一起唱歌。

(5)打开山顶上的房子,露出大老虎,然后引导孩子与老师说唱:“谁看见了谁?”

-老师和孩子们一起唱歌。

(六)结尾:山上有一只大老虎,我们可以留在山上吗?

【童心活动】万达分园——小小班体育活动《垫子乐趣》_小朋友

堡垒灯笼之星幼稚园

小型体育活动“ Mat Fun”

作家:张爱萍

“纲要”指出:“体育运动是促进幼儿全面发展的重要手段。以儿童感兴趣的方式发展基础运动,提高运动的协调性和灵活性。”小班儿童活泼可爱。他们喜欢爬行,跳跃,奔跑,并积极参加活动以达到幸福的目的。阳光明媚的早晨,在老师的带领下,我们开展了一项体育活动垫-趣味运动,让我们一起来看看吧!

孩子们灿烂的笑容伴随着温暖的阳光,在美丽宽敞的操场上迎接活泼可爱的婴儿!老师以“小手,小脚运动”开始了今天的教学活动。孩子们可以通过寻找并四处走动并感知会转动身体的部位来体验运动的乐趣。

热身,Oye!

活动开始前,老师向孩子们解释了规则,孩子们在每一轮中必须扮演不同的角色。同时,老师指示:“玩耍时要注意安全,不要一遍一遍地通过垫子,这是一个好孩子。 ”一切准备就绪,让我们开始游戏吧!

第一级,孩子变成一只小乌龟。小乌龟如何在垫子上行走?

孩子们回答:“我当然爬过去了。”

只需听命令,孩子们低下头,弯下腰,交替配合手脚,并在垫子上爬行。 “小乌龟”一步一步地爬行,就像一个小队伍在有序地前进。

瞧,身材娇小可爱的人正艰难地爬行,每个孩子都如此认真和快乐。

第二阶段,孩子将变成白色的小兔子。小白兔子如何通过垫子?

孩子们回答:“老师!兔子跳了过来。”

看!老师说:“开始吧!”孩子们将脚放在一起,弯曲膝盖,用力踢,并学会了如何跳跃。

小孩像小白兔一样跳了起来,读了童谣:“小白兔是白色的,有两只耳朵……”。太好了,给他们鼓掌。

第三级,孩子们想成为超级飞行英雄!超级飞行人如何穿越垫子?

当我听说要玩《超级飞人》时,孩子非常兴奋:“过去当然是"飞翔"!”

伴随着老师的“超级飞行人出发!”孩子们举起双手平直地冲了过去〜快乐地越过垫子,他们飞快地飞了起来。

尽管我们还年轻,

但这并没有显示出弱点!

冲动着小小的自信!

轻快的动作太帅了〜你是最勇敢的Peter Pan〜

跨越三个障碍,活动愉快地结束了〜老师带领大家做放松运动。孩子们坐在柔软的垫子上,锤打小腿,敲开手臂,放松小肌肉。

温暖的阳光照在身体上,更不用说它有多舒服了〜老师抓住了这个轻松的时刻,回顾了每个人在垫子上进行这项活动时的角色和动作。

小乌龟,爬行,爬行,

用手和脚快速爬行!

兔子,跳,跳,

身体健康!

小飞机,飞来飞去,

笑入天空和阳光!

最后,良好的合作伙伴面对面,携手并进,友好互动并享受快乐时光。

孩子们玩得很愉快,活动结束后,帮忙并不是一件容易的事。老师和孩子们一起打包玩具也很有趣。

五个简单有趣的小班游戏,轻松锻炼孩子的钻爬跑跳!_幼儿

游戏

幼儿园教育应尊重儿童的人格和权利,尊重儿童身心发展的规律和学习特征,以游戏为基本活动,同等重视教育,重视个体差异,促进个体发展每个孩子的成长。

-“幼儿园教育指导纲要(试行)”

小猫送礼物

游戏目的

1.您可以按照说明进行游戏,一个接一个地走路和跑步。

2.提高控制身体的能力。

游戏准备

1.三个带有小鸡,小狗和猴子徽标的纸箱,几张臭虫,骨头和桃子的照片,以及一个母亲猫头带。

2.站点布局:将bug,骨头和桃子的图片放在起点。纸箱位于网站的三个方向。作为三只动物的家,小椅子放在木头上通向猴子家的路上。。

游戏玩法

孩子们玩小猫。老师戴着猫和妈妈的头带,并以嬉戏的语调说:“我们想给小朋友,小鸡和猴子一些好礼物。你知道他们喜欢吃什么吗?”

在孩子说了答案之后,每个人都给虫子,骨头和桃子拍了张照片。老师说:“我的火车快要开了,我会和妈妈一起坐起来。”孩子们一直站在起跑线后面。

老师发送了一个密码:“火车已经离开了。”

孩子拍了照,然后跟着老师到了小鸡的房子。老师说:“小鸡回家了。把小虫放进屋里。”

放完礼物后,老师说:“火车正在加速。”然后,他带小孩到小狗的家,把骨头的照片放在小狗的家中。

老师说:“小猴子的家必须穿过树林,要求孩子们在树林里奔跑。”孩子们依次在椅子上弯曲,跑到小猴子的房子,放下食物,然后回到起点。

净小鱼

游戏目的

1.进行演练并进行锻炼。

2.提高运动的灵活性和反应的敏捷性。

游戏准备

在平场上画一个大圆圈作为活动范围。

游戏玩法

所有的幼儿围成一个大圆圈,其中一些做小鱼,有些则做渔网。制作渔网的孩子们手拉手围成一圈,而制作鱼网的孩子们则围成一圈。

游戏开始了,所有的孩子围成一圈,说:“鱼游泳,向西游泳,向东游泳。钓鱼,迅速游泳,当心捕鱼网,赶上你!”

在最后一句话的结尾,玩鱼的孩子立即发现了一个缺口,可以钻出并逃跑,而制作渔网的孩子则拉紧了手,并尽可能地抓到了鱼。从圈中跑出的鱼回到圈中,比赛继续进行。

游戏规则

1.分散并逃跑的幼儿必须在规定的范围内移动。

2.随着围栏中鱼的数量减少,捕鱼网的尺寸可以减小。

建议

鱼可以戴上头盔,以增加游戏的乐趣。

孵化小鸡

游戏目的

提高运动的灵活性和反应的敏捷性。

游戏准备

1.凳子,沙袋,篮子

2.在地面上画一个大圆,像一支鸡圈,在鸡圈里放四个凳子作为鸡舍,在鸡舍里放一些沙袋作为蛋。

游戏玩法

选择四个年幼的孩子扮演母鸡,站在鸡舍(凳子)旁边。剩下的孩子们将像小老鼠一样玩耍,并围成一圈(鸡舍)。

游戏开始了,老师说:“鸡妈妈开始孵蛋了!”母鸡坐在凳子上,说她正在孵卵。小老鼠绕圈走来观察。

当老师说:“小鸡快被孵化了!”老鼠进入了鸡圈,转过鸡窝,发现了取卵的机会。母鸡坐在凳子上来回旋转身体,拍打鼠标的手臂以保护凳子下面的卵。

由鸡妈妈拍摄的小老鼠不能再取卵,取了卵的老鼠可以将卵放在圆圈外的篮子里,然后才能继续取卵。在那之后,游戏结束了。

游戏规则

1.当母鸡保护蛋时,她的身体无法离开粪便,而只能拍打鼠标的手臂。

2.由母鸡拍摄的小老鼠无法再取卵,而必须在圈外等待。

建议

可以适当减少鸡妈妈的数量并增加玩老鼠的数量,从而增加游戏的乐趣和难度。在游戏结束时,您可以让孩子们数数他们已经吃了多少鸡蛋,并体验游戏带来的欢乐。

鼠标陷阱

游戏目的

1.能够走路,跑步和训练。

2.改善身体的协调性和敏捷性。

游戏准备

1.谷物(玉米,玩具,水果,蔬菜等),小篮子和拱形门。

2.该站点设有拱形门,作为老鼠的家。

游戏玩法

选择一些小孩作为老鼠玩耍并站在自己的家中。其余的幼儿手拉手站在一起,形成一个老鼠笼,中间放着食物。

在游戏开始时,孩子们像老鼠笼一样举手示意孩子们的歌曲:“老鼠和老鼠不好,偷了食物和米饭,我们盖好了老鼠笼,然后点击并锁上它。”

同时,这个孩子般的孩子拿着一个小篮子钻进去拿食物,然后返回家中。

当童谣说“把它锁住”时,那个身为老鼠笼的蹒跚学步的孩子立即放下手,蹲下,将老鼠锁在戒指上。老鼠笼中的幼儿与幼儿交换了角色并继续玩耍。

游戏规则

1.老鼠吃完食物后,必须从鼠笼里钻出来,把食物放到家里。食物不能在途中掉落,掉下的食物必须归还给鼠标笼。

2.提醒幼儿从不同方向钻进和钻出。

兔子采蘑菇

游戏目的

1.可以用双脚连续跳跃,改善身体动作的协调性和平衡性。

2.聆听信号并采取行动以提高反应能力。

游戏准备

1.狐狸头饰,树道具,蘑菇图片。

2.在网站上画一个大圆圈,然后将大树道具和蘑菇图片放在适当的位置。

游戏玩法

儿童扮演兔子,老师扮演兔子兔,班上的老师扮演狐狸,而狐狸站在圆圈外的指定位置。

游戏开始了,兔子妈妈说:“今天天气真好,妈妈会带你去树林里采蘑菇。”

说完后,母兔和小兔子唱起了童谣:“小白兔子,长耳朵,在树林里捉迷藏。采摘蘑菇和喜悦的光束,当心狐狸。”跳入圆圈时,模仿兔子自由跳跃(前面,向后,向左,向右跳转)。

完成童谣后,兔子可以在大树上跳来跳去采蘑菇。

当母兔说“狐狸在这里”时,班上的老师把狐狸头饰围成一圈抓住了兔子。已经。

被抓获的兔子有意识地蹲在圆圈外狐狸的房子里。当狐狸抓到五个兔子时,它可以停止游戏。更改角色后重播。

游戏规则

1.幼儿在唱童谣时应该跳起来。

2.当“狐狸来了”时,狐狸可以出来捉住兔子。兔子蹲在树后面,狐狸抓不到它。

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体育游戏:培养健康心理 提高身体素质

体育游戏是允许玩家参加专业运动的视频游戏或计算机游戏。体育游戏类别的内容主要基于更著名的体育赛事(例如:NBA,世界杯足球赛)。

包括大多数最受欢迎的体育游戏,包括篮球,网球,高尔夫,足球,美式足球,拳击,赛车等。大多数体育游戏都是作为运动员进行的。

篮球系列

NBA技能挑战赛

游戏类型:体育游戏大小:7306K

游戏简介:NBA全明星技能锦标赛是一个新项目,于2003年进入全明星周末。其目的是展示联盟中最好的控球后卫技能。游戏的内容是,四名玩家在指定时间内完成运球,传球和在具有各种障碍物的场地内射击。比赛有障碍和规定的路线。玩家必须使用运球,传球和投篮的技巧来完成所需的物品,并且时间最短的玩家可以赢得比赛。

游戏操作:使用键盘上的箭头键控制玩家的移动,在圆圈之后按空格键以开始游戏项目,控制通过时间(到达中心照明位置时),按空格键,然后长按空格键可控制拍摄强度。打开音高,然后根据键盘上的WASD键提示按相应的键进行音高。

游戏目标:根据游戏提示,在最短的时间内完成各种动作。

网球系列

网球大师

游戏类型:体育游戏大小:7973K

游戏简介:一种有趣而有趣的网球游戏。单打和锦标赛有两种模式。游戏支持两个玩家。

游戏操作:1P玩家:↑↓←→移动,Z快速命中,X缓慢命中,C高命中。

2P玩家:W A S D移动,Y快速击中,U快速​​击中,我高击。

游戏目标:击败对手。

高尔夫系列

迪士尼高尔夫

游戏类型:体育游戏大小:37.4万

游戏简介:简单的高尔夫游戏,带有三个著名的迪士尼角色,供您选择,包括米奇,伍迪和花木兰。任务是将球打入一个带有小红旗的球。

游戏操作:鼠标移动控制击球的方向,长按鼠标左键以存储力,松开左键以击球。

游戏目标:使用最少的次数成功将球传到洞中。

赛车系列

双旋车

游戏类型:体育游戏大小:1171K

游戏介绍:由亚速赛车开发的另一款赛车游戏,当汽车达到一定速度时,它可以颠倒过来。

游戏操作:1P:方向键←→控制行进方向,向上键跳转。

2P:键盘上的AD键控制行进方向,W键跳跃。

游戏目标:赢得比赛。

儿童体育活动:

跑步

活动目标:1.教孩子跳动作,训练孩子的弹跳力和动作协调能力。2.发展幼儿与同伴之间的相互合作能力。3.培养创造力。活动准备:沙袋活动过程:

1.开始。

(1)排队练习。队形变化:走路,开花,六个小圆圈,切断队伍。

(2)准备锻炼,聆听信号并采取行动。例如:密码向前,幼儿向后走;密码向左移动,幼儿向右行走,主人行走,矮人行走,依此类推。

2.基本部分。

(1)幼儿拿沙袋,以便在活动场所自由散布,进行不止一项活动。例如:自丢式沙袋,互相扔沙袋,头顶沙袋,手扶沙袋,脚背走沙袋,投入运营。老师参观并观察了该说明,对新颖有趣的游戏玩法给予了及时肯定,并将其推广给其他孩子。

(2)学习跳过。聚集孩子们,让他们站成一个大圆圈。老师解释了活动的名称并进行了示范:沙袋被夹在双脚的前面,然后大力跳跳。幼儿练习。老师环游四周,让完成动作的孩子们进行示范。鼓励幼儿开始比赛,看谁有最长的沙袋。

(3)团体跳跃比赛。让孩子们站在斜线上,解释游戏规则:听信号,每个团队的第一个孩子开始在连续的袋子中向前跳跃,拿起沙袋,跑回下一个同伴,哪个团队首先跳为赢得。

3.结束。

教学后感觉:这项活动还可以鼓励幼儿在户外活动中以各种方式玩沙袋。为了培养幼儿与同伴之间的相互合作能力。

《编织篮》【设计意图】编织篮是我们年轻时经常玩的游戏。它可以促进儿童之间的相互团结,并培养他们的情感。这是孩子们非常喜欢的游戏。活动[目标] 1.锻炼幼儿站立在一只腿上和一只脚跳上的能力。2.通过游戏提高儿童的合作能力,并培养他们的协调和团结精神。

[活动准备]

“健康之歌” CD,平坦的领域。

【活动程序】

1.准备活动

播放“健康歌曲”,孩子们将在老师的指导下以“健康歌曲”的音乐进行预热。

II。游戏说明

游戏玩法:

孩子们手牵着手站着,其中一个孩子将一只脚放在旁边的两个孩子的手上,并站在一条腿上,然后孩子又将一只腿放在另一只孩子的腿上在所有孩子将双腿放在一起后,将第一个孩子的腿放到最后一个孩子的腿上,开始游戏,一边跳一边唱童谣:“编织,编织,编织花篮,在那里是花篮里的孩子孩子的名字是一个花篮。 ”

游戏规则:

1.参与游戏的人数超过三人。

2.如果孩子的腿掉下来,则必须重新开始游戏。

三,休闲活动

儿童伴随着音乐来移动肢体并完全放松身体。

[事件扩展]

回到家,继续玩“花篮”游戏。

[对活动的反思]

孩子们喜欢制作花篮的游戏。他们可以积极主动地参加活动。这些活动训练了孩子站立和跳跃的能力,并培养了他们的情感和合作能力。起来

“三尺两尺” [目的] 1.锻炼下肢的力量,增强身体的协调性和平衡性。2.学习合作与谈判。[活动准备]橡皮筋,平衡凳,轮胎,音乐(热身,放松)[活动过程] 1.热身音乐

带有音乐的互动式人体关节,专注于下肢关节

其次,显示橡皮筋并画出游戏名称。

1.幼儿可以自由地将两者结合在一起,并用橡皮筋绑在一起,然后尝试走路。在走路的过程中,要注意走路要好。

2.老师的总结,指导孩子们为什么有些朋友会顺利而不会摔跤。让孩子们知道他们需要协商,喊口号在一起,节奏和步法是统一的。

参加三个和两个小组。

1.在第一阶段,将小朋友们自由地分成两组,看看哪一组进展得更快。

2.在第二级中,增加难度并将平衡凳从低到高放置。让幼儿步行到平衡床上方一英尺。

3.第三遍,所有轮胎都放好了。每组放置8个轮胎,一只脚放在轮胎内,一只脚走在轮胎外。

4.在第四阶段,要求儿童以轮胎内侧的一只脚和轮胎外侧的一只脚进行协商。一起跳过轮胎。

第四,音乐放松

与您的好友坐在地上,互相踢,骑脚踏车,并抱紧背部。

[活动摘要]

两只脚要求孩子们互相谈判,并用统一的口号喊着前进。刚开始时,幼儿之间缺乏协商。他们走了几步,便以自己的步伐行走并摔跤。通过实践和老师的指导,孩子们学会了协商,适应彼此的节奏,并逐渐找到了方法。不断增加活动难度以增加儿童之间的默契,他们中的大多数人进展顺利。

最困难的部分是再次跳轮胎。有些孩子可以通过谈判传递“一两次跳”的口号。一些孩子缺乏交流,节奏不统一,导致摔跤。在放松部分,要相互思考并增强两者之间的关系。一般而言,本课的目标可以基本实现,需要进一步加强协调和培训。大班体育运动会活动教学计划“勇敢的奴才”

活动目标:1。指导幼儿学习加速和跳跃动作,以改善他们的身体平衡和协调能力。

2。培养幼儿的积极和勇敢品质。

活动准备:

跨出3个大,9个中,3个小,小标志。

活动过程:

一,开始

(A)热身运动(结合士兵的音乐)

准则:孩子们!你见过解放军吗?您知道为什么PLA步伐这么整齐吗?那是因为他们都训练有素,并且听指挥官的命令。今天,孩子们将返回小人民解放军,而胡老师将是指​​挥官。每个人都听我的命令,看看谁是最好的!首先,让我们移动肌肉。

1。步行2.高人步行3.矮人步行4.膝盖弯曲5.踝关节6.一只脚跳7.两只脚跳8.下蹲跳9.慢跑10.下山

第二,基本部分

1。说明:士兵们很棒!他们看起来都很特别。鼓掌!今天,指挥官会给您一个任务,邀请士兵巡逻敌人的营地。巡逻期间,士兵越过战es,越过木桥,越过封锁线,最后返回营房。但是巡逻的重要途径是越过战es。如果您走错路,很可能会被敌人发现。现在,我将向您展示穿越战es的基础。孩子们仔细看!

:越过战::老师缓慢地演示并解释了运动的基本要素:快速加速,一只脚踩在地面上,另一只脚向前伸展,整个身体排空,一只脚着地并向前奔跑。教师以连贯的方式展示动作的流程:蹬踏,跨步,跑步

2.孩子们连续练习3条战es。

3.专注于幼儿,请单独给他们看,纠正后要集中精力练习。

4.这次,我们的战es将越来越困难!孩子有信心吗?幼儿可以再次自由练习,选择不同难度的障碍物以帮助奔跑和跳跃。老师观察并帮助个别儿童纠正他们的动作。

穿大鞋子[设计意图]幼儿对大鞋子非常感兴趣,他们也有穿爸爸妈妈的大鞋子的经验。但是两三个人穿着相同的大鞋子一起散步怎么办类?幼儿想自己体验一下,所以我设计了步行大鞋子的活动。

[活动目标]

1.尝试与两个人和三个人合作,拆除“大鞋子”,并培养孩子的平衡与合作精神。

2.选择自己喜欢的方式,在小组赛中玩“大鞋子”游戏,并充分体验合作体育的乐趣。

[活动准备]

用木头块和宽的牛筋制成的几双“大鞋子”,可供两到三个孩子使用。大鞋子分别有数字1、2。

【活动程序】

1.热身运动,活动和肌肉。

2.两人合作“抢了大鞋”。

第一次尝试

(1)年幼的孩子可以自由结合,两个人一组选择一双“大鞋子”来尝试与“大鞋子”合作。

(2)老师检查并观察了孩子在试验中遇到的问题,例如:两个步骤不协调,步调不一致等,并指导孩子们积极探索。

(3)告诉孩子他过得怎么样?我怎样才能更好?您可以用动作和语言表达自己的想法和方法。

(4)老师和孩子们总结出一种“穿大鞋”的好方法,这就是行动的要点:下一个孩子支撑着前一个孩子的肩膀;走路时,请先显示编号为1的鞋子,然后再显示有编号为2的鞋子,同时它们一起喊“ 1、2、1、2,…”。这样,他们就不会跌倒,而且两者可以齐头并进。

第二次玩大鞋子

(1)在“踩浪”的陪伴下,年幼的孩子再次玩“穿大鞋”游戏。

(2)老师提供个人指导和帮助。

(3)请与成功展示大鞋子的幼儿合作,并鼓励幼儿进行创新。

3.三个人合作穿上大鞋子

三个品味成功且身体平衡能力强的幼儿可以穿着大鞋子自由行走。该方法与两者相同。但是,难度增加了。

4.放松运动

幼儿会揉搓手,肩膀和腿以放松身体。

[事件扩展]:

1.将婴儿分为两组进行pk比赛。

2.两个或三个蹒跚学步的孩子可以越过障碍物和穿大鞋子,也可以作为亲子游戏(母子,父子或三口之家)玩。

[活动反思]:

孩子们非常认真,在活动中玩得很开心。游戏提高了孩子的平衡能力,使孩子体验合作体育的乐趣,并改善了他们的感受。

乌龟搬家

1.活动目标1.在这种情况下,请尝试使用爬行爬行来爬过障碍物以提高爬行能力。

2.积极参加活动,并感到在乌龟移动时爬行和团队合作的重要性。

其次,教学困难:

1.教学重点:掌握爬行和爬行的要点,并且在爬行过程中不要敲响小铃铛。

2.教学上的困难:尝试爬行与对象,并敢于在探索过程中不遗余力。

三,活动准备

1.几个大型构建块。

2.三个橡皮筋和小铃铛。

3.六把椅子

4.红色和黄色两种颜色的便签

IV。活动过程(())(A)方案导入

1.T:“李铮,你们都是有力的小乌龟,和妈妈一起奔跑,锻炼身体!” (妈妈和小乌龟进入该领域)

2.队列练习

T:“李政,向右对齐,李政,休息一下,李政。”

T:“孩子们,你们真是勇敢的小乌龟!您能帮助母亲实现一个艰难的愿望吗?”(())(两个)分层活动

1.老师创造了一个情况:孩子们对面是如此美丽!我母亲真的很想生活在有花草树木的环境中!如果您碰到铁丝网,则会响起小铃铛。到那时,任务将失败,我的愿望将再也无法实现。”

2.幼儿试图越过铁丝网

(1)T:“看看这里有带刺的铁丝网。请尝试一下,看看如何在不打铃的情况下安全地攀登?”

(2)孩子尝试,老师观察并引导。

T:“孩子们,您成功了吗?请告诉我,您如何安全地攀爬而不会碰到小铃铛。” (身体应尽可能靠近地面,并且头部不应过高)

T:“您能告诉我们吗?”当孩子表现出来时,老师会解释前进的要点。(你的身体如何,头如何,可以将其抬高,如何移动手)({}}(3)老师的总结

T:“事实证明,他在攀登时使用了我们身体的特殊部位-肘。(老师介绍了肘)这是我们的肘。当我们攀登时,我们的肘靠近地面。,向前和向后移动我们的身体以使我们的身体向前移动。 ”

T:“孩子们,我写了一本关于穿越铁网要领的童谣。你想听吗?爬起来很容易。记住这四个点是对的。身体在地上,你的身体头应该在一边。肘部引导身体攀爬,最后不要忘记放低臀部。安全性优于铁网。

T:“孩子们,我们也应该尝试这种方法吗?”

T:“这次大家都成功了吗?” (如果仍然有未成功的问题,请询问他们为什么未成功,并要求每个人找到一种找出原因的方法。)

T:“刚才还有另一个孩子没有成功。请帮助他找到原因。为什么他没有成功。”

“谁拥有出色的技能”

活动目标:1.让孩子掌握在肩膀上挥动手臂的基本方法,并锻炼手臂的力量。

2.激发孩子们对投掷活动的兴趣,并培养他们尝试的勇气。

3.激发儿童在体育游戏中的主动性和热情,并提高儿童的视力和动作准确性。

活动准备:如图所示的录音机,录音带,弹丸,几个目标和场地布局。

活动过程:首先,是开始。

1.老师带领孩子们进入会场,并组成一个四路专栏。

2.准备练习:要求孩子与音乐的节奏保持同步,坚强,就地且充满活力。

远程。

①儿童自由玩纸飞机的最佳方式。

②邀请幼儿说话,做事以及如何使纸飞机飞得更远。③根据孩子的感知,老师讲解动作要领,并示范:手臂弯曲在肩膀上,脚向前和向后张开,身体向后倾斜,头部向前强压。④幼儿裸手集体练习3-5次。教师应注意观察并加强个人指导。⑤请幼儿按照最佳投掷方法练习投纸飞机。

2.投资活动。

①老师启发性的谈话:孩子们学会了正确的投掷方法,那么他们怎样才能正确地投掷呢?

给老师和学生的孩子们

用双脚玩纸球游戏目标:1.将跳跃练习与设备相结合,以提高孩子用脚控制物品的能力。2.增强儿童的下肢力量和协调能力。比赛准备:用纸包裹几个球。游戏过程:游戏的第一步:将孩子们分成几组,成排站立,每个孩子发出一个纸球。在游戏开始时,用脚捏一个纸球,然后连续向前跳跃。到达终点时,用脚将纸球向前扔到指定区域,然后跑回起点。重复这种方式。第二步游戏:每组一个纸球。在起点处有一排纸球站在起点上。在游戏开始时,排头尝试用双脚扔纸球,跑到纸球的停滞位置,用脚扔纸球,然后再次向前扔。完成后,将纸球从末端扔回到起点;第二个孩子可以在收到纸球后开始比赛。

规则:

1.在游戏的第二步中,在扔纸球的整个过程中,不允许用手握住球。

2.回到起点,让下一个孩子在开始之前用手夹住球。

建议:

用双脚扔纸球然后用手抓住的游戏方法可用于儿童自己进行的各种免费活动中。此方法基于基本动作,并且可以不断增加难度,例如:投掷上升的高度;纸球从后面扔到前面;转数。

可以在步行游戏中进行的主要练习是:在脚掌上行走,在前脚上行走,在脚后跟上行走,交叉,抬高双腿行走,在后背行走,春季行走,走路,踩行走,脚踩行走,闭眼行走,身体弯曲向前(向后)行走,半蹲行走,全蹲,向后行走,侧身并排行走,改变方向行走,结合上肢和身体动作的行走,与物体同行,推拉物品走路,踩高跷,和两个或更多人一起走路。步行游戏示例:

听我说;我要慢慢长大;看看是谁造的写一个你认识的词; ma下抓住棍子;让我们一起帮助;踩石头过河。不能下来;闭上眼睛看;在绳子上跳舞;在椅子上动作;不要跑小猪;

所有年龄段的教育内容要求:

小班:走路时要越过低矮的障碍物(例如绳索,积木等);

一一跟随;

收听信号并等待。

小类:散布在指定范围内;

模仿各种动物或人的行走姿势;短途远足等

中产阶级:聆听有节奏的声音;

脚尖走路,下蹲并举起手臂;

在物体之间或平衡板上行走;

向后退,上坡,等等。

大类:一对一的行走;聆听信号以改变速度或方向;

远足时间更长,等等。

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