小学体育老师为什么难招？他们有话说……
2017教师招聘考试：小学体育教材重难点总结（一）
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【简介】为了帮助大多数应聘者通过安徽省教师招考，并取得理想的教师地位，中国科学技术大运教育已编写了大量考试题供大家准备考试。
首先，针对小型篮球的比赛课程计划（一级）
教育重点：挥动手臂，并向上伸出手指以达到球。
教学上的困难：高高地稳扎稳打。
平均心率：120-130次/分钟
练习密度：35％-45％
2.即将运行的30-40米继电器：（第2级）
运动点：直线行驶，右手摇杆传球。
教育重点：惯用右手的棍棒转移方法
教学困难：通过棍子的时间和合作。
第三，跳远（第2级）
教学重点：跑步和踏步相结合
教学难度：准确而有力的步进
4.将实心球扔在您的手前面（级别2）
教育重点：弯曲肘部，向后倾斜，向后伸展，抬起腹部并迅速摆动手臂。
教学困难：时间安排，连贯的动作和协调
5.前滚（第2级）
教育重点：两个踏板伸出，平稳滚动
教学上的困难：伸直双腿，然后闭合双腿。
六。回滚（2级）
教育重点：快退，紧身，平稳滚动
教学方面的困难：转动手掌支撑肩膀并快速推动手。
七，肩和肘倒立（第二级）
教育重点：伸展腰部，双手伸展背部和伸展双脚。
教学困难：双手伸腰并支撑背部。
保护和帮助：
的保护者站在运动的一侧，双手握住小腿或脚踝。如果倒立姿势不正确且身体无法完全伸展，则可使用膝盖向后推，使其完全伸展。
8.向上跳跃并向前跪下（跳跃盒高度30-50厘米）（第2级）
教育重点：通过单跳，弹性弯曲，伸展和伸展时的压力来支撑上盒。
教学困难：抬高臀部，勾勒轮廓，降低小腿和抬高膝盖的协调。
保护和帮助：
当培训师登上箱子时，保护器会站在仪器前面并握住他的上臂。教练跳下时，他站在跌落点旁边，并支撑背部以防止跌倒。
九个低水平条（第二级）
获得积极支持
教育重点：抬起杠铃后伸直手臂，胸部伸展，腹部伸展
教学困难：向前转时，腹部会被绑住，棍子会向前转。
保护帮助：站在杠铃的前侧，支撑肩膀，并支撑另一条腿；向下的过程有助于控制大腿不要太快地旋转，支撑背部和支撑其他腿部。
10.两步之间的盘带（第2级）
教育重点：手指控制球的位置和运球的方向，并根据球拍的强度与身体配合。
教学上的困难：跑步和运球的协调。
11.双手当场传球接球（2级）
教育重点：伸展，转身和拨出传球，伸展，打招呼和吸引球。
教学上的困难：转动手腕，通过手指并伸展和接收球，连贯的动作和协调的努力。
十二。内脚踢和脚背前踢（2级）
操作方法：
（1）向内踢
教育重点：绑架双腿摆动膝盖，用脚内侧推或击球。
教学上的困难：踢足球时挥舞被绑住的腿，向前推动髋关节。
（2）在脚背前踢球：
教育重点：挥动大腿以驱动小腿并用脚背击球。
教学难度：踢球后小腿加速，身体向前移动。
十三步，跑50米（三级）
教育重点：起点有很强的加速；跑步时重心稳定，笔直度好，踏板结实，更加自然，放松。
教学困难：跑步的各个环节紧密相连；途中的动作协调，自然而有力。
教师招聘考试面试小学体育说课稿29套
教师招聘考试面试小学运动会口语课本29套
目录：
教师招募考试面试一年级体育“大西瓜，小西瓜”讲座。
教师招募考试面试一年级小学体育讲座文字“草裙舞圈自我编辑练习”。
教师招募考试面试小学体育“ 30米正面对接”讲座。
教师招募考试面试小学体育课“三年级后翻身”课。
教师招募考试面试小学体育“三年级跳高跳高”讲座。
教师招聘考试面试了小学体育的“仰卧起坐通行证”讲座。
教师招募考试面试了小学体育的“现场侧投掷垒球”讲座。
教师招聘考试面试了小学体育的“双跳绳”讲座。
教师招募考试面试了小学体育的“往返”讲座。
教师招募考试面试了小学体育的“批准和接力”讲座。
教师招募考试面试小学体育“投掷：地面滚动小球单位”讲座。
教师招募考试面试小学体育课本说：“让我们远射吧。
教师招募考试面试小学体育课“武术联合动作三”说稿。
教师招聘考试面试了小学体育的“立项”讲座。
教师招募考试面试小学体育课“绳索乐趣”的课程草稿说。
老师招募考试面试小学体育课“翻身前蹲”。
教师招募考试面试小学体育“蹲起”课说。
教师招募考试面试小学体育课“队列形成转换”课稿。
教师招募考试面试二年级小学体育“ 30米快速跑步”讲座。
教师招募考试面试二年级小学体育“单脚交换跳短绳”讲座。
教师招募考试面试二年级小学体育二年级“跳远”课本说。
教师招募考试面试五年级小学体育课“肩肘倒立”讲座。
教师招聘考试采访了小学运动一级，“学生翻滚能力的发展”，课程笔记说。
教师招募考试面试小学体育三级快乐篮球（运球）说的课程草案。
教师招募考试面试了小学运动二级“快跑教学设计”课程草案。
教师招募考试面试了小学运动二级“我们都是投手”一堂课。
教师招募考试面试了小学运动二级“跳短绳”课程草稿。
教师招募考试面试小学运动水平（3）五年级“动手传球”。
教师招聘考试采访了小学体育课的课文。部分内容摘录：
教师招募考试面试小学体育“三年级后滚动”课程
法官和老师：您好！
今天，我说课程的内容是省级小学体育和健康教育级别（2）三年级的“滚动，游戏”。说教科书：
“翻滚”是体操中的一项技能练习。这是一项主要基于下背部和腹部肌肉活动的优质运动。它是由学生在学习向前滚动的基础上学习的。其教学目的这是为了培养学生的灵活性，协作能力和空间感。然而，就练习形式而言，它们比较无聊，但对学生的敏锐性，灵活性和协调性的培养以及认真和刻苦锻炼精神的培养有一定影响。它的教学困难是身体紧绷，方向正确和打圈。
教学目标：
1.学生尝试进行回滚运动，模仿运动的整个过程，并说出回滚运动方法。
2.培养学生的灵活性，协调性，空间感和控制身体的能力。
3.加强团结，互助和对体操学习兴趣的精神。
教学：
根据本课的无聊特点，我首先采用了情境教学法和情感刺激法进行教学，以激发学生的学习兴趣并使他们积极学习。还采用了一种模型方法来通过准确而优美的动作演示来激发学生。 “我想学习内心的情感以及解释方法和练习方法。通过老师的解释和学生的练习，学生可以更快更好地掌握动作要领。此外，还有一种积极的评估方法。教师使用语言激励，学生自我评价，相互评价和教师评价在教学过程中及时评价学生，以促进学生的整体进步。
教学过程：
三年级学生仍然以形象思维为主要目的，以充分调动学生的主体性和培养他们的思维能力。我设计了一个故事情节：学会当消防员。在故事情节的驱使下，学生们将学习消防员如何努力学习技能，并引导所有人动脑筋来学习克服困难和学习技能。围绕这个故事的主题，我设计了以下教学链接：
1.场景介绍：快乐的消防员（大约7分钟）
首先，我设计了这样的导入：学生们，请看，黑板上画了什么？今天我们想当个小消防员。紧张和艰苦的军事训练即将开始！你能成为一个勇敢而坚强的消防员吗？这样，学生对学习产生了极大的兴趣。排队实践：“小消防员齐聚”拉开了消防军训的序幕。通过排队练习，集中学生的注意力并引导学生达到最佳状态。然后，开始了对消防员的军事训练。第一项任务是驾驶消防车。在警报器的警笛声中，救援队协同合作，将消防车开到消防队参加军事训练。这样：每辆消防车由6个学生和一个靠垫组成，4个学生抬起靠垫的四个角，2个学生将靠垫放在中间。然后，在音乐的伴奏下，师生们完成消防模仿练习，提高身体的柔韧性和协调性，为下一步的生理和心理准备。
（设计概念，使用场景介绍教学，引导学生参加消防军事训练，并体验成为一名勇敢的消防员的那一天。目的：一种方法是创建一个场景，以引导学生进入场景。其次是熟悉设备并增加学习兴趣。）
第二，合作学习：演习（大约16分钟）
这是本课程的重点。为了使学生更好地学习，老师指导学生认识到自己参加了军事训练，完成了两项任务，激发了学生学习技能的欲望，并提出：您将在学习技能上遇到困难，每个人共同学习，运用大脑并克服困难。
使用对话：您喜欢玩和导入新练习吗？学生使用老师提供的设备玩耍，发现圆形物品可以滚动，然后我们发现可以滚动（设计概念：让学生比较容易让客户感知的东西，以便他们向后理解）翻转对于身体和身体都很重要它越紧，滚动起来就越容易），显示出军事训练的第一内容：学习后滚动。演出前复习转播：展示转播影片，学生分组复习，老师巡回演出，然后要求学生在舞台上表演之前进行转播。然后展示翻转后的图片（设计理念：根据学生对事物的认知，结合动，静态的表现，使学生在脑海中从抽象到形象的运动的初始出现清晰而缓慢在桌子上），学生模仿练习（练习中可能会发生任何错误情况，例如：弯曲，滚动，身体不紧绷...）。
导游结束后，老师总结了学生运动中的问题，并提出了一个问题：为什么滚动不好？教师结合“一蹲，两坐，三下推，像船一样向后滚”的公式，慢动作演示来解释向后翻转的方法（设计理念：学生的学习心理遵循老师的榜样，老师讲得很好，动作完成美丽而规范，它将激发学生的好奇心和学习能力，确定他们应该学习与老师相同的知识，甚至超越老师），学生将用手回顾手掌和肩膀的运动，并在一定根据，在垫子上审查翻过肩膀后，老师结合学生的练习讲解了示范保护和帮助的方法。借助辅助练习作为被褥，学生们在同学的保护和帮助下被分组，并且练习坡道滚来滚去。在练习过程中，老师进行了参观和指导，肯定了学生的练习。学生掌握了动作之后，移开斜坡，直接在垫子上进行后退练习。翻车后的练习很无聊，最后设计了一个小游戏：成为一名模范消防员，激发学生的坚强个性。
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2019教师招聘考试-小学体育学科知识考试重点梳理下_运动
（1）栏：1.1亿栏；跨栏高度1.067m，跨栏距离9.14m，起跑线至第一跨栏的距离为13.72m，最后跨栏至终点的距离为14.02m。男子400m栏：栏的高度为91.4cm，栏之间的距离为35m。
（2）铅球和掷锤圈的直径为2.135m；铁饼投掷圈的直径为2.5m。
（3）接力区：官方接力比赛在标准的田径场馆举行，接力区为20m。每个中继区前面都有一个10m的预运行区。
6.田径比赛规则和裁判法
（1）赛道排名的判断：运动员的躯干（不包括头部，颈部和四肢）沿着垂直平面到达终点线的顺序是主要顺序。
（2）计时员判断的主要方法是：当运动员接近终点线时，他应以双眼凝视终点线尾端的垂直线，并看着运动员余辉。当运动员躯干的任何部分到达终点线时沿垂直平面立即停止手表。
（3）起动块的安装方法：三种类型：普通型，拉长型和接近型。
（4）野战
①回合：高度项目，以一个高度为一回合；长距离项目，所有运动员试图按顺序跳（投掷）一轮。
②现场事件的入场方法在高级别事件中具有相同的结果：
在得分相同的高度中，测试跳动较少的高度将排名第一；如果分数仍然相等，则在包括最后跳过的高度在内的整个比赛中，将以较少的测试跳跃得分进行排名列表顶部。如果结果仍然相等，则当获得第一名时，具有相同表现的运动员将被允许在导致相同表现的失败高度的最低高度再次尝试。如果仍然无法确定，则应升高或降低横杆，跳高为2厘米，杆跳为5厘米。他们应该尝试跳到每个高度，直到确定为止。为了确定排名的试跳，相关运动员必须参加。如果涉及其他排名，则具有相同表现的运动员的排名将并列。
③野外比赛长距离项目的录取方法，结果相同：
当结果相等时，排名应基于次佳结果。如果次优结果相等，则将确定次优结果，依此类推。如果他们仍然相等，并且名列第一，则将允许相等的运动员按照与原始比赛顺序相同的顺序执行新一轮的试跳，直到确定排名为止。
（5）三连跳的三连跳顺序：一个单脚跳，一个大步跳和一个跳。
（6）竞走：这是交替进行的单腿支撑和两腿支撑的周期性运动。在一个运动周期中，它包括两个单腿支撑期和两个双腿支撑期。
7.篮球技术
（1）四种基本技巧：移动，传球，运球和投篮。
（2）进攻技巧包括：移动，传球和接球，投篮，盘带和篮板。
（3）防守技巧包括：基本防守动作，动作，抢夺，比赛，抢断，盖帽，篮板；抢夺，玩耍和偷窃是非常积极的防御技术，并且也很活跃防御战术的基础。
（4）篮球的“三个威胁”姿势：投篮，突破和传球。
（5）传球技术的四个要素：它由传球保持技术的四个要素，传球力，球的飞行路径和球着陆点组成。（6）双手在胸前传球：快速有效，是最常用的传球方法。
（7）单手肩球：这是单手传球中最基本的方法之一。这种通过力强，飞行速度快。它通常用于中长距离。单对球的下降点不容易控制。
（8）双手弹跳球：击中弹跳传球的球通常距离接收器三分之一。
（9）投篮技术：它由持球技术，瞄准点，投篮动作，球旋转和投篮抛物线组成。
（10）行军过程中单手低手射击的三步特征：第一步较大，第二步较小，然后进行第三步。
（11）用一只手跳到肩膀上的射击时间：身体达到最高点时。
（12）跳线特点：突跳性强，射门高，不容易防守。它可以与通过，盘带和其他技术动作结合使用，并且可以在不同的距离和位置使用。
（13）在运球技巧的教学中，学生容易出错：手掌触摸，带球奔跑（例如走路），运球两次和低头。
（14）持球突破技术主要包括：假动作吸引，踏板跨度，转肩检测，推和放球以及加速。
8.基本篮球战术
（1）攻击基本合作：包括通切合作，突然发行合作，掩护合作和政策合作。
①转移和削减合作
是使用传球和切入技术将进攻球员简单组合而成。包括一张通行证和全部剪切。这是一种基本，简单且容易的进攻方法，通常在对手使用扩大的得分或扩大的防守时使用。
：一次传球中的所有配合：指使用发球速度和假动作摆脱防守的队友，切入篮筐以接收传球并在传球后射门。
空袭合作：是指没有团队成员抓住机会摆脱对手，与防守差距区域相切以接球或进行其他进攻性合作。
②突然分布
是在队员运球对手并遇到对手的防守或关门之后及时将球传给最佳进攻同伴的一种协调方法。
（2）基本的国防合作包括：捏，闭门，补防，换防。
①封闭式合作：这是两个相邻的防守球员之间越接近进行协作以协调防守运球突破的一种方法。
②补充防御合作：补充防御合作是一种协作防御，当同伴错过防御时，防御玩家立即放弃对手以补偿威胁最大的攻击者，而缺少的防御玩家则在防御中改变防御时间方法。
9.足球技术
（1）足球的基本技能主要包括：打翻，踢脚，接球，盘带球，偷球，射门，扔球等。
（2）踢脚技术的结构：包括五个部分：奔跑，支撑脚，挥舞踢脚，触球和踢脚向前运动。
踢球的主要方法是：内踢，前踢，内踢，外踢，脚趾踢和脚跟踢。在这六种踢法中，最常用的是脚背踢和内踢三种，而踢法比较简单。
（3）踢脚内的球（也称为踢球）：其特征是脚与球之间的接触面积大，该球可以精确地平衡，并且易于抓握。（4）踢脚背前的球（又称踢脚前的球）：其特点是挥杆比较大，接触面（与球）比较大，所以踢功率强，精度强。
（5）接球：指运动员故意使用身体的合理部位来改变跑步球的力量和方向，从而使球停在要控制的范围内以便更好地连接球下一个技术动作。停球方法的原理是撤出缓冲器或改变球的走向。接球按触球部位可分为：脚，腿，腹部，胸部，头部等5类。
（6）脚内侧的运球：运球向前移动时，支撑脚始终领先球，并位于球侧面的前方。重心位于支撑腿上。运到地面。
（7）游戏中常见的运球传球方法包括：强制突破，运球假动作突破，快速拉，扣，拔出突破，c部突破和人球分裂突破。
10.排球技术
（1）双手朝前传球
准备姿势：略微下蹲准备姿势，抬头抬头抬头看球，自然弯曲肘部，然后将手放在脸前。
手形：当手触摸球时，两只手自然应张开成半球形，以使手指和球重合，稍后将手腕抬起，将拇指朝相反的方向，将小指伸入面前;3.三指关节接触球。无名指和小指有助于控制球两侧的球方向。两个肘部正确分开并自然下垂。
欢迎来到球上：当球靠近额头时，开始踢地面，伸展膝盖，伸展双臂，稍微张开手，并积极地将球从脸部前部碰到面前。击球：击球点应保持在额头上方约一个球的位置，击球部分通常位于球的后方和下方。
力：传球主要取决于伸出的手臂的力量，该力量与下肢踢地的力量相协调。球压在手上，使手指和手腕产生的回弹力通过球。
教学重点：正面双手传球的教学。重点应放在传球过程中的手形，击点和整体身体协调工作上。教学中的困难是通过过程中的整体身体协调工作。
（2）前双手垫
准备姿势：弯曲膝盖，双脚保持与肩膀相同的宽度，弯曲肘部，然后将手放在胸部和腹部的前面；
欢迎来到球上：迅速移至球的着陆点，将下蹲的前臂插入球中，将两只手臂合拢成一个平面，推动地面，伸展膝盖和腰部；
击球：重心的前提，包括手臂的前后两侧，包括胸部，肩膀，腕部和肘部；
手掌：手指叠着，握紧了拳头，相互倾斜；
护垫位置：手腕上方约10厘米；
填充是游戏中最常用的笔触。接收球，接收球，接收球等必须使用填充技术。
（3）服务
服务是排球比赛中一项重要的进攻技术，也是不受他人限制的唯一技术。
发球是指球员用一只手直接将自己投掷的球击入发球区对手场上的技术动作。服务是排球比赛中一项重要的进攻技术，并且是不受他人限制的唯一技术。固定四份：固定投掷高度，固定击球点，固定击球力和固定位置。
11.排球的主要战术
（1）中国一二进攻战术：“中国一二”进攻战术是最简单，最基本的战术形式。
战术方法：3号球员第二次传球，将球传给4号和2号球员。它的优点是更容易将球传到网中的位置3，因此有利于初学者形成进攻；第二个传球员到网前的第一个传球的距离很短，并且将球传到位置2和4的距离简短易行。缺点是战术上几乎没有变化，对手可以很容易地看出进攻意图。
（2）第一和第二方面的进攻战术构成：处于位置2的球员传球，并将球传给组织形式，处于位置3和4的球员进攻。优点是右手踢手在第3和第4位置的手感流畅，战术上有更多变化。缺点是当接收到第一遍时，到第二个位置的距离更远。当第一遍到达第四位置时，第二遍比较困难。
（3）插入进攻战术阵型：第二个传球运动员将前排插入前排进行第二次传球，然后将球传到前排。优点是它可以保持前排的三点攻击，战术协调性变化很大，并且可以利用网的全长来组织攻击。缺点是需要插入设定器。
12.乒乓球技术
（1）怎样握住镜头：直拍和水平拍。
（2）乒乓球击球的基本要素是：
①审判；
②移动；
③击球；
④还原。
（3）击球动作的结构包括三个阶段：导入动作，击球动作和结束动作。
13.羽毛球技术
击球技巧包括：高球，吊球，杀球，起飞突击和杀球。击中球网的技巧包括：将球放在球网前，滚动球，推球，钩球，将球高高扔和捡球。击球的技术包括：拉球，接球，接球（接球）。
14.羽毛球规则
该游戏采用21分制，即双方先得21分才能获胜，在3局中获2胜。每局比赛进入20平局后，一方领先2分，游戏获胜；如果双方达到29平局，一侧领先1分，则游戏获胜。当决胜局的领先者获得11分时，双方会交换场地。
15.体操术语和密码
栏：学生并排排成一列。
道路：学生们排成一排，称为道路。
标准学生：按规定的姿势排成一队时，排在队首或由老师指定的学生被称为基准学生，是结盟或行动的目标。间隔：个人或团队，左右之间的间隔称为间隔。个体之间的间隔通常为10厘米；团队之间的间隔通常为两步。
距离：个人或团队之间的距离称为距离。个体之间的距离通常为75厘米；团队之间的距离通常为两步。
第一行：位于水平团队右侧第一列或列第一列的学生称为第一行。
拖尾：水平团队左侧的第一个学生或列中的最后一个学生称为尾巴。
密码：通常由前置词（指示符）和动词（动词）组成。
密码类型：通常分为四种类型：短密码，间歇密码，连续密码和复合密码。
短密码：它的特点是只有移动命令，简短而有力的发音，无论有多少个单词，中间都不会拖曳，也不会停顿，通常根据音节（单词数均匀分布）有时最后一个词稍长一些，例如“李正”，“轻微兴趣”，“报告”等。
间歇性密码：它的特点是在预定单和操作单之间有一个暂停（微中断）。如“ x号名称，出队”等。连续密码：特征是预定的拖动声音与移动指令有关。过早的拖曳声音会稍长一些，并且动作短而有力。在优越感和行动顺序之间有一个断裂。如“设置集”，“后转”等。
复合密码：例如“看XX，看中间的齐”，“右转，一步一步”等。
16.长拳的内容主要包括基本技能和基本动作，单项训练套路和反训练套路。简单的训练程序分为基本程序和规定程序。
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