体育软式器械使用课后反思感想
我觉得这些柔软有趣的设备在课堂上的作用比传统运动设备要大。首先，课堂的乐趣得到了改善。学生们也表现出了比平常更高的热情，他们更愿意参加课堂练习。孩子喜欢的颜色是彩虹和彩虹蜡笔绘制的颜色。这些有趣的软设备不仅外观漂亮，而且在安全性方面也有更好的保护。以跳跃为例。如果是传统的篱笆，那么如果学生在锻炼过程中遇到坚硬的篱笆，请不要说跌落会很痛。必然。
软关卡
但是，使用软设备不会发生此类问题。即使学生遇到他们，他们也不会感到疼痛。倒下的是栅栏，而不是我们的学生。学生可以在教室里安全地练习。在某种程度上，它也使我们的老师放心了。这样，我们将在教室中增加更多活力，并大大提高学生的投资。与传统运动器材相比，我们的软性娱乐器材还具有方便快捷的优势。在本课程中，我使用了16个围栏。如果是传统的铁质围栏，则在上课之前和之后要花费大量的时间和精力来移动设备，并在练习期间更换围栏。在架子的高度上花费更多的时间，因此安排上课时间是非常浪费的，而且对整个班级的密度也有很大的影响。这样，我们柔软有趣的教科书便非常方便。上课前只需几分钟即可组装。老师或学生可以拿起三到四个滑轨来上课。下课后打包也很快。这种优势使我们使用更高级别的软息设备。使用率上升后，它可能成为运动器材的主流，这使许多体育老师都喜欢它。简而言之，在课堂上合理使用设备为我们的老师提供了很多帮助。
\"减肥课\"火了 那些轻松、鸡肋的体育课该反思
据媒体报道，最近，南京农业大学的“减肥课”引起了人们的关注。课程介绍表明，该课程主要针对肥胖的大学生。选修课程的学生必须满足以下条件之一：体重指数BMI≥28，或体脂百分比Fat％≥30才能参加选修课。课程老师说，参加该课程的学生平均减轻了5公斤的体重，而丢失最多的学生减轻了50公斤以上的体重。
肥胖不仅损害大学生的面值，而且无助于他们的身体健康。根据大学生的实际需求，“减肥课”不仅可以学分，还可以减肥，为什么不呢？减肥不仅可以重塑身体和形象，还可以增强意志。在减肥过程中，您需要抵制食物的诱惑和懒惰的惯性。毕竟，减肥是与自己作斗争的过程。只有真正打败自己的人才能成功减肥。
体育课作为大学的必修课，通常采用较宽松和较软的评估机制。只要按时上课，只要期末考试成绩还可以，大学生就可以轻松通过。这不仅减少了大学生的“感觉”，而且破坏了他们对体育的尊重和敬畏。在某些大学生眼中，将体育课程简化为“鸡肋”时，通过体育课程促进大学生身心健康的体系将大大减少。
南开学校的创始人和教育者张伯Bo先生认为，学校体育教育不仅注重技术专长，而且注重身体和道德上的进步。他倡导体育的社会化和生活，“先强国强身”。一些大学生将锻炼作为个人事务，缺乏足够的运动价值。“减肥课”将身体与教育有机地结合在一起。这不仅是锻炼身体和增强身体的过程，而且是养育春季天气和雨水的人们的过程。
“减肥课”就像一面镜子，反映出大学课程中有更多的“用户思考”和“需求导向”。在作者学校，“性科学入门”课程也“很难找到”，并受到大学生的追捧。真正的“好班级”，大学生自然会用脚投票。一门好的课程不仅应向学生传授知识和技能，而且还应向学生补充“钙”以丰富他们的精神家园。
（作者是华中师范大学艺术学院的老师）
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