教师职称评审评委支招：讲课答辩时注意这三点，可以一次性通过！
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根据作者所在县教育局的安排，本周，中级职称申请人将回答这些讲座。从去年开始，中级职称审查已下放给该县，因此无需来回旅行。。最近几天，当我见到评估老师时，我听说了各种各样的准备工作，准备工作不少于高考的准备工作。我的一位同事，这个家庭非常支持工作，独自一人住在套房里，备课直到深夜，不允许孩子和家务劳动。另一位做梦的同事正在做准备，并且经常在半夜醒来，所有人都在为压力而哭泣，并真诚地希望讲座的答复能尽快结束，从而进入正常的生活轨道。
作者进行了许多采访和评委，以招募邻县的老师和招募特殊职位的老师。一位同事还任命了几位法官来评估其他县的教师职称。在讨论中，我们总结了以下三个请注意，只要做得好，就可以一次通过。
1.功夫在和平时期。有些人以描述性和不完整的方式批评了教师的高质量课程。我不同意这种观点。我始终认为，教好课程是老师的核心竞争力。如果无法教授高质量的课程，则不能将其视为一种好老师。而教好班级的时间通常是讲课内容的选择，设计的介绍，总体过程的计划，实践的设计，黑板的设计，独立合作和交流的概念等等。在实践中必须反复考虑并反复尝试。一次总结一个。我记得作者在十多年前教过城市级的优质课程。一堂课在不同的课中尝试了9次，每次都有新的改进。更高的数量是质的飞跃。在为准备课程而在多个地方搜索信息的同时，您还必须准备学生的心理，并预先设置教师与学生之间的各种交流，以便获得良好的满意度。另外，如果您从不学习主题，从不撰写论文，从不进行深化领域的项目，那么您可以依靠“临时佛陀”来获得学科知识吗？一切都可以吗？因此，您的所有辛勤工作将得到回报。
2.临时表演可以扭转潮流。一些老师认为，只要我找到值得信任的人，我就可以轻松过关。这是现实吗？近年来的访谈都是全视频的，老师和法官的每一个举动都被记录下来，以便在有疑问时随时可以访问。您认为无论组织纪律如何，远程法官对您特别开放？演讲辩护的目的是打击假货，即消除非一线教师。第二个是变坏，而不仅仅是随随便便地上课，而是看你是否足够好。通常情况下，准备20分钟。这时，您需要快速整理您的想法，如何设计自己的知识。老师将进行10分钟的授课，并在8分钟时进行提醒。该讲座是模拟的微型课程。它不会在10分钟内完成一堂课，因此设计上半部分（尤其是简介）非常重要。提炼吸引人们快速进入主题。黑板的书写设计是艺术性的，笔迹必须整齐。诸如错别字和计算错误之类的错误。语言必须具有感染力和激情。对于班级的知识要点，它应该清晰多彩，而不是“表面的弦”，从而构成班级的高潮。如果您这样做，很容易添加到您的课程中点。此外，从心理学的角度来看，不要紧张，冷静下来，并且可以将下面的法官视为自己的学生，甚至可以与他们互动，他们将能够抓住法官的内心。
3.学科专业知识得到充分展现。答案是5分钟。通常会检查教师对课程标准和课程设计的理解。这些问题通常是随机的。作者认为这与法官的经验，专业知识和偏好有关。如果您有兴趣，可以自己检查。在回答辩护问题时，您可以要求报价，理由和引文，并适当地结合理论知识以显示受试者专业知识的深度。因此，有必要正确地解释课程标准并掌握教科书，直到有“教科书在心”的地步。物理，化学和生物学涉及实验和公式。英语老师最好在整个课程中都使用英语。体育，音乐和艺术必须具备基本技能。他们一定不能含糊。地理老师可以确定布局。数学老师的绘画规范。中文老师的阅读。等一下万一您自己的教室有错误，您应该在发现后明智地恢复，而不是无视或随意处置，并以教育智慧赢得法官。
您还有其他窍门吗？通信！
评职称，体育老师的一个“坎”
事件发生后，由于学校的训练，单位的照顾和个人的努力，1995年副教授被打破，1997年体育部副主任“ 333项目” “ 1998年担任体育部主任，1999年担任体育部主任，2000年获得省级教学成就。一等奖，2001年教授，国家级优秀教师，国家教学成果奖，2002年省中青年秧歌专家，2004年国务院政府补贴，2007年“二级教授”，全部似乎合乎逻辑，后来导致其他四位老师对这位教授进行了评分...
当然，由于中学干部的轮换，我自2014年以来被调离体育部。
在工作之外，我主要研究和推广中国新的“动机”概念！
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图形编辑朱令宇
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职称评审，高级答辩常见问题？注意几点轻松应对~
今天，豆腐王的老师和才华横溢的谈论本月和下个月的头等大事，即高级头衔的审查和辩护。许多人经常问王老师，是否可以谈论有关职称审查和答辩的常见问题。今天，我将告诉您参加标题审查和答辩时应注意哪些问题：
1.高级职称的辩护不仅限于项目绩效材料
许多人问，您如何回复？实际上，南京的先进防御不仅与项目的绩效材料有关，而且与论文有关。论文是其中的一部分。评审团将评估论文中的观点，论据，讨论方法等。给您的建议与您的论文无关。如果您自己编写或别人为您编写，最好事先了解并熟悉它。当然，您自己编写的内容具有更多优势。我们无法决定如何执行操作，但请记住仔细阅读并牢记在心。法官不问。
2，性能材料部分是高级防御常见问题中最重要的部分
陪审团根据才华横溢的表现提出问题。可以评估高级职称的人员在专业和技术知识方面并不差，但是他们仍然需要熟悉所提交的演奏材料。每个人都是专家，应了解其中包含无非就是赢得，建造和竣工，建造地点在哪里？什么时候施工？谁是负责的人？谁是项目经理？项目周期多长时间？谁是甲方？谁是乙方？该项目使用了什么技术，您遇到什么技术难题，以及如何解决它？去年，标题审查和常见问题是最经典的。这些问题是抽象而广泛的，但并不是一流的。去年，这个问题问了很多不成功的人才，因此王先生建议，人才应着眼于与行业相关的知识。点。
3.重要的是要记住在辩护过程中以清晰的思维和有力的逻辑自由而准确地讲话。
紧张是每个人的，但不要太明显。做出答复的法官是相对随机的。有一些善良和棘手的问题。人才不应在那种面前过分放松，也不要过于恐惧。您要勇敢，控制自己的情绪并掌握主动权。如果您真的见过某人，王老师永远不会说话。如果您是这样，则必须注意。如果您没有时间等待救济，您将通过因此，不要太紧张。在回答问题之前，请微笑或深呼吸。这对您自己也是一个缓冲，以便双方都能愉快地采取下一步行动。
4.切记要注意开幕词
印象点无处不在，例如，让我们自我介绍！更常见：大家好，我叫XX。我来自XXXXX公司。我在XXXX工作了XX年。我在20XX年获得了中级头衔。在此期间，我独立撰写并发表了两篇论文。一个是“ xxx”；成绩为：1、2、3 ...（根据复习表格上写的内容）。最后，尽管我已经深入研究并总结了xxx，但这仍然是不可避免的地面上有些缺陷。请给法官和老师指导。以上是我的辩护和自我报告。感谢您的收听！以上几点是王老师认为在高级防御的常见问题中需要更多注意的几点。
5.资料准备充分
有些天才会在捍卫冠军头衔之前携带自己的论文，材料和笔记本。预先查看它也很不错，这样即使人们暂时站住脚也可以阅读更多。
6.回答问题时必须注意沟通
在聆听法官的提问时，您必须高度专注。通常，场地没有时间在书中记录问题。您可以在王先生提出的建议和问题上添加更多内容。要在短时间内快速回答问题，以自信和流利的语言以积极的态度回答每个问题，但要认真回答肯定提出的问题，回复。不要为不正确的问题辩解，如实回答，谦虚和沟通顺畅。
7.在回复之前订购问题
人才到达会场后，请查看防御措施，并安排防御时间。在辩护当天，您应该提前约半小时到达防御站点，带上您的身份证件，在特殊的休息区等待，然后等待工作工作人员只有在呼唤您的名字后才能等待您的回答。通常，进入答案区时需要验证您的ID。您可以交出手机并在回复后退还。这不一定，但是您必须保持手机静音。订购。
8.基本信息也很重要
有些人才很容易忽略最基本的信息，例如毕业学校，专业，专业工作年限，已获得的各种专业证书等。这是人才容易忽略的职称审查和答辩。常见问题。以上
是专业职称审查和答辩常见问题的全部内容，仅符合基本条件且仅可声明。参加职称评审时，人才肯定会遇到各种问题。如果您什么都不懂，可以请Tofu Network为您解决。
如果对专业职称有任何疑问，可以在下面留言或给南京大三，中级和高级工程师王先生写一封私人信件：免费咨询，您必须回答问题！
体育老师评职称，一直惨败，结果却让人非常欣慰_竞争
原标题：“心态比出生更重要
作者：曹永良
今年在教育界举行了两届会议，减轻教师和学生的负担以及教育和教学中普遍存在的形式主义问题已成为许多代表的热门话题。
因此，作者想到了已经工作多年的中小学教师的“职称评估”。这导致许多一线教师渴望头痛和困惑。
在提到“工作评估”时，许多前线老师不仅感到不高兴，而且还面临很多困难：名额有限，或者多年没有名额。条件足够长，排队很痛。轮到他们了； “退修”的条件过于严格，以致一些只能“教”的老师只能作为“看守人”被残酷地挡在门外。 “法官”的主观因素太强以至于无法干预，在不同阶段和不同阶段的“法官”人员关系仍可能发挥作用。
在这种情况下，一些一线教师在看到“通过”之后，承认他们的工作评估是没有希望的。因此，他灰心丧气，筋疲力尽：他采取了“四无”麻木政策，不要嫉妒，嫉妒，怨恨，没有进步。更可悲的是，在等待工作评估的漫长队列中，一些老师刚刚看到了希望的曙光，但是他们的身体“在成功之前就死了”，还有一些每天都在继续死亡。注意观察沿途的风景，在不知不觉中，“心脏仍然静止”，“身体”一直落着太阳，退休证书下降了，我还没赶上最后一班火车评价。我只能在路边眨眼，闻到废气，在尘土旁，无助地看着远处的火车叹息。
谈到这个话题时，一位同事非常激动和激动，并主动告诉我一位多年以前在该领域工作的体育老师同事。他退休之前曾参加过职称评估。
在听取同事的陈述并隐藏自己的沉思之时，我开始对“助理”老师在工作评估中的经历表示同情。
一位同事讲故事的主角是体育老师。他现在已经七十多岁了，已经退休了十多年。老师通常有各种各样的爱好，对生活充满兴趣，乐观开朗。目前，他身体健康。
这位教师退休后，经常参加当年的鉴定称号，并被竞争对手击败，但后来他“考虑了”这一事实，即生活比竞争对手快乐得多，而且教育的现实是“对死亡的承认”未能获得鉴定称号的老师没有考虑：如果生活可以使很多事情变得轻松，轻松和贬低，那么将会有许多意想不到的收获，这些都会对您的生活更加有益。
以下是同事的解说和有关此问题的一些个人观点。
老师当时参加了职称评估，因为他是年龄较大的“小学三年级”体育老师。他通常只知道每周认真学习十二节课。没有“统一考试”或“抽样考试”之类的东西。专业职称对个人教学成绩有很大影响；尽管还举行了个人“公开课”，但“法官”并不赞成这些课的“公开”和“榜样”；他们不写论文，也不想从网上找人在“论文”下；每年，由于学校数量有限，大多数学校倾向于“大师级”教师。
在这种情况下，他参加了他一生中唯一的高中高级头衔评估。但是，在与远远优于自己的条件的“对手”竞争之后，在一些“是m子或马，拔出m子”之后，他们很快就输了。
在他的学校中，因为他是“子学科”老师，所以“子学科”老师拥有许多“好东西”，并且由于他被严重边缘化，因此无法获得。
因此，为了参加冠军头衔评估，他知道自己的竞争力非常脆弱且苍白。
但是他知道竞争很激烈，他仍然必须申请参加。因为他的工作生活，文凭和其他硬件已足够。更重要的是，一线低薪的一线普通教师完成工作任务后，谁又不想通过考核头衔来提高一线薪水呢？
除了硬件和认真的工作外，另一位与他竞争的老师与他相似。他还是一位数学老师，被称为“绝望三郎”。证书“和许多其他”好人证书。 ”
对手的“软件”材料使已经编写了提交材料申请的体育教师相形见and，箭头就在弦上：他有伸手和“撤退”的想法。
随后的选择结果自然使他成为了浪子。
说实话，即使选拔结果出来后，即使他以前有心理准备，但他当时仍然有种不舒服的感觉。
这种不适持续了大约一个月，而他一直在暗中遭受失败的折磨。
失败，自然的情绪不好，副作用有副作用：在工作中表现出来，即消极应对；体现在人际关系上，也就是说，没有人看到，愤世嫉俗和不公正。
他的工作寿命与对手一样长，他的工作也很认真。由于老师所在的大学正在学习申请考试的原因，他成为了“子学科”老师。是你的错吗这如何成为参加冠名评估比赛的不利条件？体育部为什么不取消呢？
后来，“对手”在酒店里大肆招待他，这是赢得和安慰他的喜悦，加上校长和其他在场老师的安慰。之后，他的生活慢慢恢复正常。
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