我校在省高校体育教师教学技能大赛获佳绩
11月15日至18日，由陕西省教育厅主办的“ 2019陕西省高校体育教师教学技能大赛”在西北工业大学长安校区举行。我们的体育老师李永华获得了二等奖，唐庆和雷蕾获得了三等奖，体育部获得了杰出组织奖。
这项比赛吸引了来自68所大学的135名老师。这是陕西省高校体育教师技能大赛中参赛人数最多，活动最全面的比赛。比赛分为两种：40岁以下和40岁以上的本科院校。我们体育部门的三位年轻老师参加了40场大学比赛中最有竞争力的比赛。比赛分为两个部分：课程计划评估和现场评估。课程计划评估由每个团队成员在赛前提交，并由随机选择的专家组进行审核；现场评估项目包括课堂教学（包括讲座和现场讲座）和身体素质测试有两个方面（包括站立跳远和跑步50米）。其中，课程计划复习占20％，讲座20％，讲座40％，站立跳远10％，50米跑步10％。
体育部一直非常重视教学。长久以来，它一直坚持建立道德人的基本任务，并将体育教育作为促进学生健康成长的关键任务。课程教学充分发挥了老教授的作用，采取了传承和协助新教师成长的方式。推进教研室集体备课制度，教研室教师，班组长不定期组织教师进行专业知识讨论；学习推动学生运动队的进步；邀请教学督导小组不时查询体育部的教学工作，以提高教学水平；鼓励教师参加学校和省级教学技能大赛，并通过实践检验体育部的教学工作。为了做好本次比赛，体育部高度重视积极组织教师注册。经过体育部专家的个人注册和集体评估，李永华，唐青和雷磊最终被推荐参加比赛。比赛前，三位老师配备了专业老师来指导他们。
高校招聘，当体育老师也得是博士？_学历
另一个毕业季节和另一个招聘期。作者发现，今年许多大学招收体育教师的门槛有所提高，而博士学位已成为抢手的“酸甜可口”。
众所周知，大学教学的门槛相对较高，尤其是近年来，“拥有博士学位”一直是招聘的默认值。但是，高校的体育教师是一个特例，通常具有硕士学位。为什么今年大学开始招募体育运动医生？原因如下：
首先，这是大学自身发展的需要。当今的大学生不再对类似于中小学体育课的一般体育课教学感到满意。他们的文化内涵，科学依据，国内外案例以及体育教师和教学活动的专业素质和内在气质提出了更高的期望。具有博士学位的体育教师由于其较长的教育时间和较高的学术水平而在这一领域具有优势。
其次，医生在体育教师中所占的比例可以在一定程度上反映出高校体育教师的学历，综合水平和综合实力。
第三，上级部门的评估，检查和监督，学校的社会整体排名，社会声誉以及教师的高学历比重也要求学校拥有博士学位的教师人数更有益。
第四，这是由于中国高校参与国际高校竞争的需要。
从未来中国高校体育教师的招聘趋势来看，对高等教育的追求可能会加剧。但是，作者认为，尽管在中国高校招募体育教师有高等教育趋势的正当理由，但真正优秀的体育教师并不仅仅是具备资格。运动的特征是人体与运动的完美结合，运动技术与技能的完美控制与应用。在书本或图书馆中，绝对只有这两项是无法实现的，但是只有经过数千次体育锻炼和数亿次的反复训练后才能获得。因此，在高校招募体育教师时，有必要看他们是否具有真正的才华，而不必受其学历是否为医生的束缚。许多世界冠军，国家运动员或体育运动员将优先考虑在没有博士学位的情况下在学校任教。著名学校的惯常做法。（作者是首都体育学院教授，博士生导师）
［政策］高校老师可以“兼职兼薪”了！中小学体育老师欲哭无泪... ...
近日，中共中央办公厅，国务院办公厅发布的《关于实施知识分配价值提高政策的若干意见》指出，科研人员和教师被允许依法获得适当的兼职和兼职工资，包括允许科研人员获得合法收入，并允许大学教师从事多点教学以获得合法收入。
意见很明确。科研人员在履行职责，履行职责的前提下，可以到企业和其他科研机构，大学，社会团体等兼职工作，并经单位同意，可以得到法定报酬。鼓励科研人员参加公益活动，积极参加决策咨询，扶贫，科学普及，法律援助和学术组织等活动。
意见强调，科研机构和大学应规定或同意科研人员兼职工作的权利和义务，并实施公开科研人员兼职工作的制度。兼职行为不得泄露单位的技术秘密，损害或侵犯单位的合法权利以及违反承诺。社会责任感。从兼职工作中获得的报酬原则上是个人的，并且建立了从兼职工作中获得的权益收入和股利收入的报告系统。
高校教师在获得其单位批准后可以进行多点教学并获得报酬。鼓励利用在线平台等多种媒体，促进优质教材和课程及其他优质教学资源的共享，并根据市场机制向教师授课。
学习需要大量的时间和精力，而且往往结果很慢。自古以来被称为“臭九老”的教师团体一直在社会中处于尴尬的地位。这项“兼职和兼职工资”政策无疑是对教师的极大鼓励，高校体育教师将被“弄脏”。
想想即使在中小学教师中也处于尴尬境地的体育教师...
难道不是说在中小学，体育老师通常被称为“最悠闲的老师”吗？
与文化课的老师不同，体育老师如果要提高个人水平，除了课堂教学之外，最重要的是运动训练。除了防风雨，一日户外课，体育锻炼，晨会，体检，体育注册和组织工作，初中三项体育加测验训练等外，还举办了各种活动。
的作文不好，语言是体育老师教的；
数字不好，体育老师也教数学；
历史，地理，生物学和化学都不好。他们仍然由体育老师教...
与文化老师相比，体育老师不需要纠正功课，尽早进行自学，不需要命题，不需要在期末时更正试卷，而且他们不需要有考试成绩的压力。老师只能等着看，因为他们真的很忙...
一些文字资料来自：Internet
内容编辑和整理：卢卡斯
高校中年教师体育健身意识现状研究
中年教师的年龄，性别，职称和学历分布本文对大连市高校中年教师的性别比，年龄结构，职称分布和学历分布等基本情况进行了统计分析。在被调查者中，男性所占比例为5415％，女性所占比例为4515％，男性所占比例高于女性。根据联合国世界卫生组织提出的新的年龄划分标准，将45-59岁定为中年。根据中国的国情，本文将这个年龄段分为三个阶段：第一阶段，固定年龄45〜49岁；第二阶段，稳定期为50〜54岁；第三阶段，调整期为55〜59岁。中年教师的年龄分布基本均匀，稳定期中年教师人数略多，占3713％。统计表明，大学中年教师的学历主要是本科生和研究生，但由于中年教师参加工作的历史背景，有一些大学毕业生具有较高的专业素质和丰富的实践经验。，还被招募到大学教授。从统计结果来看，大连市普通高校中年教师的年龄分布比较均匀。职务主要是副学历，学历主要是硕士和硕士。
中年教师自我起诉的健康状况的统计分析从图1中，我们可以清楚地看到，大学中年教师的健康具有明显的年龄分布规律。本文从两个角度分析了年龄与健康之间的关系：1）从健康状况的角度来看，中年教师在健壮期和稳定期的身体健康表现为中高，两端/山低0健康的形状，即亚健康的人数很多；调整期中年教师的身体健康呈阶梯型0上升趋势，即处于疾病状态的人明显更多，健康人数呈反增长趋势；亚健康人群的数量呈清晰/峰状；疾病状态的人口与健康人完全相反，也就是说，年龄和疾病状态的教师成正比增长。总体而言，中年教师的年龄处于身体衰退的时期，再加上缺乏身体素质的认识，
相反，小球运动的发展相对良好。原因是小型球类运动具有很高的娱乐性，并且它们都被网反对，并且没有身体接触。这些运动只适合中年教师锻炼。但是，由于性别差异，男女教师在运动计划选择上存在一定差异。小球类运动，健美操和舞蹈是男女教师选择运动的分水岭：1）男教师中小球类运动的发展比较热，因为在这种运动中，教师没有身体接触，可以反映男教师的力量和魅力，以及此类项目非常有趣，具有竞争力和休闲性，因此这些项目在男教师中更受欢迎。2）女老师喜欢健美操和舞蹈等锻炼计划。对于女教师来说，在健美操和舞蹈运动中，强度低，节奏感强，对塑身效果更明显，因此这类项目更受女教师关注。
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