【大学体育说课技巧】

怎样进行说课？说课包含哪几方面的内容？有什么技巧吗？

无论是教师资格面试还是教师招聘面试，通常都会要求您讲话。那么，课程的内容是什么？有哪些技巧？有什么警告吗？现在让我们仔细看看。

本课程应包括五个方面，一个是教材，另一个是教学方法，第三是教学方法，第四是教学过程，第五是书写板设计。在这五个方面中，最重要的一个是第四教学过程，这是最重要的。

说，教材的内容包括：教材的现状，教学目标和教学困难。教学方法的内容主要是您如何在课堂上向学生讲解，例如参与，讨论，对话，情景模拟等。可以说，学习方法的一点联系，主要是指导学生如何学习本课的内容。

说，教学过程是最重要的，它反映出您对本课内容的掌握，主要包括教学的基本链接，如何处理知识点，使用什么教学方法和方法等等。 。说黑板是如何设计黑板的原因。

据说上课时间通常是10到15分钟，因此掌握和分配时间更为重要。以下是进行讲座的一些技巧和注意点。

1.要理解口语和教学之间的区别，我们必须处理准备和口语之间的关系。上课和上课不一样。讲课的重点是理论解释，解释您的观点，师生之间没有互动过程。因此，本课需要掌握教科书的内容，以解释他们在课的每个环节中所做的事情，并解释其理论基础。

2.说课程应该贯穿教学理念和教学思想，解释教学方法和学习方法指导的基础，并解释为什么您应该采用这种方式进行教学，而不是在教学过程中详细阐述教学理论。抽象的方式，而不是严格地应用它。要理解，我们必须将理论与实际内容结合起来。

3.必须牢牢把握课程的重点，并且必须强调教学过程，而不是将大部分时间花费在前面的链接中。此外，在处理教学过程中，重点应该放在如何引入课堂教学，解决关键点和克服困难上，而不是在所有方面。因此，在演讲过程中，我们必须把握好时间，了解重点所在，而不是每个环节的时间都一样。

4.学会使用多媒体和其他手段使演讲更加直观并提高演讲效率。因为课程的内容相对抽象，所以听课的人很容易迷路。因此，如果可能，请使用投影方法吸引学生的注意力，以便他们可以更好地了解您的设计意图。而且，通过这种方式，其他人更容易理解您的内容。

这是我们谈话时必须注意的事项，我们在平时必须多练习。最好练习本书中的所有课程，因为许多采访是由彩票决定的。实际上，除了演讲的内容外，在面试中，您的态度尤其重要。慷慨的态度和清晰的表情将使您获得很多积分。

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体育说课第一，如何做到

黄俊军参加了上周六的采访。他的面试时间与预期时间有所不同。暂时的更改有些措手不及（因此，学生们，不要等到面试通知发布后才开始练习。通常，大约需要一周的时间才能宣布该更改。面试，当时的准备很容易），但是每次老师谈论理论课时，他都会积极参加课堂听课，听完复习课后进行练习，由于暂时的变化，他改变了一对一上课继续进行。最后，它表现出稳定性，并顺利降落在第一名。让我们看一下他的演讲分享。

我被提前两三天接到面试通知。那时我有点不好意思，因为我只是在去年7月3日才接受采访。这是今年初的几天。我是第一次参加考试。当时我很着急，然后将qq发送给双双老师，并与我进行了一对一的交流，因为我以前听过双双老师的武术理论课，所以当时我自己写了一个书，其次是双双老师我进行了一对一的演讲，对我进行了评论和指导，接下来的两天里，我每天在房间里练习至少10次，阅读和阅读草稿不少于10次，然后我发现自己在晚上一位朋友担任法官并模拟演讲。在接下来的时间里，我仍然会看双霜老师的课程，例如田径和球类运动，以便让我自己更多地了解基本部件的设计，以便无论哪种类型提出了一些问题，可以暂时进行。更改。感受如下：

1：熟悉内容模板并保持良好的心态。对你说你是最好的，当时的紧张是正常的，那时我也很紧张，但是只要你对内容很熟悉，即使你当时有点紧张，也不会影响很大，可以说很好您会发现，谈论背部越多，您就越不紧张，并且您必须对自己充满信心。

2：瘦脸仪要注意，体育教师可以在下面穿黑色长运动裤，穿纯白色为首的短袖，不要穿衬衫，尽量不要穿太亮的鞋子，运动鞋最好， 您可以看一下运动服，有的卖了，还可以买运动手表。然后我在面试那天起床，使头发整洁。男孩子应该刮胡子并保持脸清洁自然。

3：面试时的眼睛，手势和身体站立姿势：面试时直立，不要摇晃，将手放在腹部上，在进入检查室之前向考官鞠躬，看着所有考官表示敬意在讲解过程中，最好脱掉手稿，看着每位老师，因为他们的眼睛在应聘者身上，不要避开考官的眼睛，在与其他考官交谈之前先与某位考官交谈并与某位考官交谈。解释，并当谈到课程的重点和动作要点时，请做出一些适当的手势，然后释放的分数和不删除的分数之间会有很大的差异。我们一起去了采访。一些学生没有离开手稿，因为他们阅读了手稿并最终得分只有大约78到80点。当时我放下手稿，得了86.9分。面试成绩最高。演讲后别忘了向考官鞠躬，并告诉考官课程已经结束。

4：面试前的准备时间：我们这里的准备时间为10分钟。考官将在这10分钟内安排问题。考官会给一本教科书，我们正在教版本，然后开始准备。如果每个人和我的准备时间都差不多，建议您使用这10分钟的时间来阐明教学目标，关键点和难点以及教学和游戏设计的基本部分。有个主意其他链接与您准备的模板基本相同。设置就足够了。可以在游戏中分享有关跑步和跳跃的课程。例如，甩尾是一种练习跑步游戏。您可以更改尾巴跳跃游戏以练习跳跃。不要太死板。准备10分钟。时间无需提交，因此无需编写课程计划。

5：凝聚力：建议您使用凝聚力时，应记住以学生的发展为住所，或以学生为发展的主体，或从实际出发。（我的模板有很多语言。哈哈，学生可以使用自己的连接词。一些反映课程概念的连接词会更好。）

6：基本部分：主要介绍，解释演示，然后遵循循序渐进地安排课堂练习内容的教学原则。内容必须根据该班级的主要教导来设计。如果您正在快速奔跑，关键是不要重新开始。在解释是游戏的一部分之后，这两位老师都强调了（是的，在循序渐进的基础上，学习和实践的结合以及难点可以反映出合理的设计过程），是重要的部分，也是得分高在链接中，考官中有几位专业的体育老师。我们有11位考官。其中一些应该是各个学校的体育老师，然后是教育局，然后是其他部门。

简而言之，我认为熟悉模板和内容是最重要的。然后，我将进行模拟讲座，请您的同事和朋友参加讲座或试验讲座，并进行更多练习。练习自己，阅读声音，尝试站立和讲话时，请不要默默地阅读。这是我自己的感觉，有点乱，希望对您有所帮助，祝您面试成功。

附上一张漂亮的照片：

2019教师面试技巧，六种说课形式，八种试讲技巧能帮您得高分！

四川省教师公开招聘分为上半年和下半年。笔试将于四月上半年举行，笔试将于十二月举行。书面考试资格复习面试。采访由每个城市和城市组织。面试形式可以是讲座或试用讲座。接下来的四川华图教育编辑将根据面试访谈过程总结授课和试听课。

一，聊聊（{}}（1）口语教材

1.教材的地位和作用

2，谈论教学目标

3.说话既繁琐又困难

小学老师（（））（二）学习

对学术状况的分析应从知识和心理学的角度进行分析。结合了教材的地位和作用。在心理学或思想上是否有优点或缺点？（（））（三）教学方法

教学方法的选择和教学方法的使用直接关系到教学质量的提高。教师必须能够对此给出清晰而积极的答案。可以将教学方法理解为教学方法，或者将教学方法和手段中特定教学方法和手段的选择和应用。（（））（四）学习理论

①根据本教科书的特点和教学目的，学生应使用哪种学习方法进行学习？这种学习方法的特点是什么？如何在教室里操作？

②在本课中，老师需要做什么样的学习方法指导？在学习过程中如何使学生达到学习过程？

舞蹈老师（（））（五）教学程序

教学计划是指教学过程的系统性发展，它表示为教学活动发展的时间序列。换句话说，它是教学活动的引入方式，展开方式以及结束方式。根据学生学习活动的总体过程，通常按教学程序的顺序组织教学，介绍（包括复习），新教学，巩固练习，总结，作业等。当然，新的课堂学习包括多个环节，据说上课时间应根据学习内容的不同类型进行进一步细化。（（））（六）说到黑板设计

黑板可以反映教学意图并突出教学重点；展示教学思路以帮助巩固记忆；帮助吸引学生的注意力并激发兴趣；激发思想并揭示方法；表达图像并直观地加深学生的印象；总结要点， 容易记住;帮助学生建立文章的上下文或教学线索；标准化，正确的黑板可以为学生树立榜样。

小学老师

贰，尝试谈谈（{}}首先，导入技巧（（））（1）含义

简介是指一种教学行为，在这种行为中，老师指导学生在新的教学内容或教学活动开始之前进行心理和认知上的准备，并允许学生阐明他们的学习目标，学习内容和学习方式。

简介是课堂教学的重要组成部分。精彩的介绍可以捕捉学生的心理，激发他们的求职欲望和学习兴趣，并达到“上课，致富”的状态。（（））（II）原则

1，追求目的和针对性

2，重视相关性和先进性

3.直观和鼓舞人心

4，有趣而艺术

5.间接性和灵活性

第二，提问技巧

提出问题的概念

提问是一种教学行为，教师用来提问和回应学生的反应，以鼓励学生参与学习，了解他们的学习状态，激发思维，并使学生理解和掌握知识并发展能力。 。提问技巧在培养学生的思维能力方面具有特别重要的作用，是解决问题的最有效的教学行为。

课堂提问的主要功能如下：

1.激发兴趣并激发学习动力

2.启发思想，积极学习

3.整理思路，掌握知识之间的内在逻辑

4.为学生提供参与的机会

5.培养能力，提高能力

小学老师

第三章技巧

结业技巧是指教师通过归纳总结，反复强调，练习和其他活动有目的和系统地结束课程的教学内容或课程时，使学生能够学习新知识，新知识。及时巩固，归纳和应用技能，将新知识和新技能纳入原始的认知结构，从而使学生形成新的完整认知结构，并为未来的教学做出过渡性的教学行为。

结语技巧不仅适用于课程的末尾，一章知识的末尾，而且通常适用于相对独立的教学阶段的末尾。

在课程或主题的结尾，它主要包括简单的回忆，提醒，测试结果，合并应用程序以及扩展五个链接。

例如，归纳法是在教学中结束课程的常用方法。在课堂结束时，老师，学生或学生应使用准确简洁的语言来概述关键内容，困难，知识结构，一种整理和总结基本原理，基本技能等以结束课堂教学的方法。教学案例如下：“变色龙”课程的结论可以设计如下：首先使用折线书简明地表达Otsumulov对狗的态度的五个主要变化，然后总结该角色的含义和本质。本课的主题-看到风使舵变得更加发炎，以及欺骗和欺骗的丑陋面孔，从而使反动，腐朽和虚伪的警察系统暴露于沙皇之下。（{}}第四，作业技巧

分配作业时，请注意以下几点：

1.将标准和统一操作更改为自主和个性化操作。

2.将关闭的操作更改为打开的操作。

3.将独立完成的作业更改为合作完成的作业。

五，写作技巧

1.黑板

黑板是一位老师，他以教学内容为教材，以教学目标为基础，并用书面文字在幻灯片，幻灯片（或使用Powerpoint工具制作的计算机课件）上向学生展示教学内容。 ，符号或图纸。内容，分析认知过程，归纳和系统化知识，激发学生的思维，并帮助学生理解和记住教学方法。书面写作技巧是老师必须掌握的基本教学技巧，也是老师应具备的基本教学技巧。朱少玉先生指出：“黑板上的文字可以指向重点，给人联想；形式多样，富贵感；结构新颖，百姓欣赏。”

2.木板绘画

木板绘画是黑板书写的一种特殊形式。木板画也称为黑板画。它是教师的生动形象，在传递教学信息的过程中，使用简单的笔触来描绘事物，现象及其过程。特殊的黑板书写。木板绘画可以突出事物或现象的本质特征，并指示过程。木板图是图像图，图案图或示意图，例如线条图，中风图，简笔画，漫画，素描等，而不是抽象文字符号。为了充分发挥板画的教学效果，教师需要掌握板画的基本技能和方法。

体育说课技巧

1个

在说什么

简而言之，口语课意味着讲师面对同事和专家，简要介绍教学设计，说明设计基础，说明教学创意并描绘教学蓝图。

2

说什么

实际上，课堂上有三件事：一是要教什么，另一是如何教，第三是为什么要教。就现有的基本授课方式而言，授课通常由以下基本要素组成：教材，目标，授课重点和难点，学术分析，课前准备和教学过程。最后，预期的效果。

要清楚地说教什么，我们必须学习教材并弄清楚本课中要教些什么动作？这是什么班？如何体现新课程的思想？在本阶段中，本节的内容在哪里？在本课程中要掌握的关键和难点是什么？

要清楚地说出如何教学，我们必须设计整个教学过程并设计各种教学方法。如何突出重点，突破难点，如何组织学生学习，讨论和交流，如何巩固新知识，如何扩展扩展范围等。必须仔细考虑包括使用设备和如何使用信息技术的手段。

在设计教学方法时，我们必须注意正确反映一些新的教育理念和教学理念。例如：结合生活实践，小组合作探索，使用变体等，我们必须特别尊重并突出学生的学科状态，展示知识探索的过程，注意学生的情感态度，并付出注意学生学习方法的设计。在设计中，我们必须避免建立教学方法和名词列表。

3

怎么说

这个问题实际上是许多老师多年来困惑的问题。在多年的教学实践和青年教师的指导过程中，我总结了体育课的一些方法和技巧，供同事们讨论：

为了详细说明，让我们以水平两下蹲跳远的第一课为例来说明该课的讲法：

要获得主题，首先，我们必须在水平阶段考虑教学内容的位置，然后制定本课程的教学目标。新课程下的体育教育已经打破了原有的知识和技能以及思想教育的大目标。在表达方式上，新课程标准主张我们将知识，技能和情感这三个领域目标整合在一起，并将它们有机地结合到位置上，这就是我们常说的：认知目标，技能目标和情感目标。[例1]讲教材

在第一级，我们的学生学习了“跑几步，用一只脚离开，然后用双脚落入沙坑”的动作。

第2级安排深蹲跳远，这反映了教学内容的连续性和科学性。水平两下蹲跳远装置的第一课是“跑几步，用一只脚离开，然后用手触摸”动作。主要任务是使学生体验通过水平速度获得垂直速度的动作。这是整个深蹲跳远教学。它在单位中起着关键作用。因此，本课的教学内容是选择一些步骤，一只脚跳起来，双手触摸身高，然后玩：接力赛。

清楚地说出教学内容在小学中的位置。简介很清楚。到目前为止，不要说太多。

[示例2]说出目标

根据我们学校学生的实际情况和第二阶段的学习目标，我最初确定本课程的学习目标是：

1.学生可以命名动作和简单动作要领。

2.最初学会执行3或5步，然后用一只脚向上移动。

3.培养学生对命令和勇气的顺从精神。

特别地，技能目标的制定必须是具体的，并且应避免空洞，庞大和边缘化。[例3]要点和难点

考虑到教学内容和学生的实际情况，我确定本课的教学重点是：跑步时用一只脚跳。教学困难是：快速而有力的滚动跳跃。

正确把握重点和难点对教学的有效性至关重要。

【例4】学业状况研究

2级学生喜欢弹跳。但是，对学习一些技术操作的兴趣不大。如果只采用教学方法和实践方法来组织课堂教学，大多数学生会感到无聊。因此，在教学中，我打算打破传统的教学方法，主要采用情境方法来组织教学。此外，在教学方法上，我还将尝试教学，小组合作，动机评估和游戏方法来组织教学。

细致的学术分析是实现学习目标的有力保证，学习目标可以完全预设并且可以智能生成。

在谈论教学过程时，请注意教学过程，而不是对教学过程进行全面评估或在同伴面前叙述。本着“归还学生，让课堂焕发生命”的精神，努力在教学中创造学生活动中自主学习的时间和空间使他们成为课堂教学的重要参与者和创造者，实现了学生的学科地位，促进了学生的自主学习和探究。 “整个教学过程的概念旨在充分体现“以学生发展为导向”的教育理念起草了“以兴奋为导向，探索－巩固的内在化，扩展与扩展”的教学思想，努力建立探索性的课堂教学模式。

（此案例使用基于场景的教学）

【示例5】口语教学过程

东山一直被称为“花果山”。我将结合这一本地特色，为果农创造一种在山区采摘橘子的环境。通过上山之前的准备工作，从采摘桔子的山峰到庆祝丰收的山峰的桔子，将这五个方案与本课程的技能教学有机地结合在一起，以实现成本课程的学习目标。

第1部分：上山之前的准备工作（大约需要4分钟的时间）

在这一部分中，我主要使用情境方法和实践方法来组织教学。在介绍了上山采摘橘子的情况后，我指导学生思考应该做些什么准备，然后组织学生在音乐的伴奏下与老师一起完成自制的节奏练习。该设计的目的是充分激发学生的学习兴趣，并使学生有强烈的参与活动的愿望。

第二部分：上山（大约4分钟的教学时间）

在这一部分中，我主要使用场景方法和队列练习方法来组织教学。我首先要用语言提醒我：山路弯曲不平，上山时要注意安全。随后，伴随着轻快的音乐，学生被组织成圆柱状的蛇形和螺旋形。这种设计在培养学生对所有动作的意识，聆听命令和安全的同时，也进一步激发了学生的兴趣。

让我专注于如何处理本课的重点和难点。

第三部分：采摘橘子

这是课程的主要部分。我计划在大约17分钟内组织教学。让我用词来介绍一下：“橙子太多了！看着这些大的黄橙子，您现在最想做什么？”在学生交流的基础上，老师指导和组织学生分散自主采摘职位。高个橘子。在组织学生进行舞台表演之后，教师们设置了问题情境，以激发学生思考如何挑选高级橘子的方法。并组织6至7名学生进行讨论和尝试。在组织学生再次进行展示和交流之后，老师指导学生说他们可以使用“跑几步，一只脚跳起来，用手触摸身高”的动作来摘橘子。并组织学生以小组为单位进行学习，学习跑步一，三，五步，一只脚跳，触摸高手。老师导游。在学生练习中找到常见问题。

针对学生普遍存在的问题，教师将进行必要的动作演示，重点提醒学生注意快速而有力的滚动跳跃。并组织小组听老师的密码进行练习。

最后，在轻快的音乐伴奏下，组织6至7名学生的小组，并进一步进行小组练习。

老师的旅游指南。