【案例】体育课上如何贯穿安全教育_学生
一，案例说明
安全教育是体育教育不可或缺的一部分。在运动过程中，经常会发生扭伤，擦伤，拉伤和颠簸等运动伤害。有时还会发生一些重大安全事故。较轻的会影响学习，较严重的会影响学习它可能导致残疾，甚至危及生命，并给学校，学生和家庭造成不必要的损失。案例一：五年前，在我的足球课上，一位同学退后一步，接受了在高空飞行的足球比赛。不幸的是，他退缩到浇水设备上，身上有几件棉大衣，背上绊倒了，右手下意识地触及地面，同时导致尺骨和radius骨骨折。结果，我去医院做了手术，当然休了半年，当然花了很多钱。案例二：去年秋天的一天，我们学校三年级的一名学生在体育课上未经老师许可而上交了小足球门。出乎意料的是，他的手从顶部掉下，导致肘部骨折。北京花了将近2万把它治好。这也浪费了很多学习时间。为了确保体育课能使学生受益，同时又要确保学生的身心发展朝着健康的方向发展，教师的安全意识至关重要，安全措施是重中之重。
其次，问题的角度
1。在体育教育中，精心准备场地和设备是最基本的安全预防措施。场地和设备是导致安全事故的最重要外部因素。上课前，教师必须仔细检查场地和设备的安全性。如果存在安全隐患，应在组织教学之前及时消除。例如，在跳高过程中，海绵垫的位置是否连接好，是否足够柔软，旁边是否有硬物？跳远时，沙坑是否光滑，沙太少或沙坑中的同学遗留砖石可能会造成损坏。老师应该对此类问题负责，但是当时我没有发现隐患，也没有考虑到接近足球门的浇水设备是极大的安全隐患。
2。师生的安全意识以及保护和帮助技能。在体育教学中，教师不仅必须具有高度的安全意识和上乘的保护和帮助技能，而且还应有责任和义务教育学生首先建立安全观念。有些学生在上课时调皮捣蛋，或因琐碎事而摩擦，他们不知道船长的力量和体型，很容易因碰撞而摔倒，造成人身事故和其他安全事故。为此，教师应在停止学习的同时给予适当的批评教育。这不仅使学生了解这是错误的行为及其可能的不良后果，而且还使每个学生意识到这是不安全的行为，并防止了类似事件的再次发生。第二种情况是由于教师通常缺乏教育而引发的，这给教师和学生及其家人带来了很多麻烦。因此，教师可以通过此类事件及时教育学生，使他们高度重视思想意识，保持头脑清醒，不要做危险的事情，并防止发生安全事故。
3。设备的放置应标准化。最好不要在跑步，尤其是往返和蛇形跑步中将球用作标记。如果将球用作记号笔，则一旦学生意外碰到它，就很容易滚动并离开其原始位置，这可能会导致学生跌倒，甚至踩到球也会造成严重伤害。此外，学校的单杠，双杠，爬杆等会在长时间的日晒雨淋下生锈。如果不及时保养和维修，设备在活动中很容易损坏，导致学生跌落。因此，在运动时，教师必须首先检查设备并消除潜在的安全隐患。此外，长期未使用的计时台和其他高级设备必须清楚地贴上“禁止攀登”标签。在体育课之后，不建议在操场上放置铅球，铁饼和标枪等危险设备，以方便下一堂课的使用，以防止学生因无人看管而因娱乐而受伤。
三种解决方案
学校和教师应对体育安全问题采取客观的方法，以积极的方式思考，并使用正确，合理和科学的方法加以预防。只要学生和老师重视伤害事故，同时，老师到处都在想学生，关心和照顾学生，并且扎实，认真，负责任的教学和严格的管理要求，可以减少或避免这种情况的发生。受伤事故。让学生健康快乐地成长。
1。重视体育常规。在体育课上穿运动服和运动鞋。禁止穿干扰运动的衣服，例如拖鞋，牛仔裤等；上课和下课前进行点名，受训人员必须与团队一起训练；学生上课前或上课期间会有身体不适。及时通知老师。
2。合理安排体育教学程序。教师需要详细解释正确的方法和安全预防措施。学生应服从指示，服从安排并有秩序地练习。做运动时，要求从慢到快，运动强度从低到高。上课前做准备，下课后放松。课后，教师应及时对已完成的教学任务进行现实总结，积累预防事故的丰富实践经验，并为下一堂课提供教学指导。
3。始终加强安全意识。使用任何设备必须得到老师的批准或在老师在场的情况下；在执行设备或困难或危险的动作时应进行安全保护；请勿随意将危险设备放置在无人看管的地方。随时维护设备以维护运动安全。
4。全面了解学生的身体状况。在学期开始时组织一次身体检查，并要求学生详细填写他们的身体状况。如果发生事件，他们可以采取适当的措施。教师应了解学生的身体状况，例如心脏病和哮喘。
浅谈如何在体育教学中做好安全事故的预防
在体育锻炼中，学生经常做出错误的动作。错误通常最有可能造成人身伤害。如果不及时纠正，将成为安全隐患和保险丝。因此，应及时指导和纠正不合理的动作，以防止对身体造成伤害。5.注意场地和设备的安全使用和布置。准备现场设备是最基本的安全预防措施，也是导致安全事故的最重要的外部因素。它是可见的且可预防的。上课前，我们的老师必须仔细检查场地和设备的安全性。如果存在安全隐患，应在组织教学之前及时消除。3.深入了解学生，掌握常见疾病和伤害的急救方法。在体育教育中，教师不仅必须熟悉中学生的生理和心理特征，而且还必须仔细了解他们的病史，以便合理地安排此类活动。防止体育教学安排不当引起疾病和事故的同学体育教学的内容。此外，教师还应注意掌握一些运动医学知识和简单的治疗方法，例如运动中暑，抽筋，脱臼，急性损伤和其他紧急治疗。如果您以这种方式遇到问题，则将采取正确的方法进行急救治疗或在第一时间进行治疗，以减少和防止事故发生。4.注意发现和处理学生体育教学中的异常现象。在体育教育中，我们必须善于观察和发现学生中的一些异常情况。如果有些学生生气或在家中心情不好，他们会发脾气，情绪表现非常不稳定，甚至会表现出攻击性行为。我们不仅必须合理批评这些儿童，而且还要善于指导他们。及时找到他们的亮点，给他们赞美和鼓励。例如，在体育课中，一些孩子的身体理解力不足或缺乏言语和其他因素。有时，他不知道如何告诉老师他是否不适。如果老师不注意，很容易发生意外。情绪状态是衡量身体活动对心理健康影响的最重要指标，也是根据个人自然需求是否得到满足而产生的经验；情绪几乎涉及一个人的所有活动，并在人类行为中起重要作用调节作用。最近，一些研究人员认为，经常参加中等强度运动的锻炼者的心率在60％至70％之间，而每次锻炼20至60分钟的积极锻炼者则有助于改善情绪，并且良好的情绪也有利于学生主动。对于体育活动，会产生负面的心理恐惧，例如：一些学生害怕双杠，跳高，长跑等。教师还应经常与学生沟通，并进行体育锻炼的良好宣传。因此，教师在体育锻炼之前，期间和之后要注意观察自己的身体表现是否异常，以便及早发现并处理，避免发生安全事故。
简而言之，体育运动的安全性不能通过“不运动和避免运动”来实现。我们的每一位体育老师都必须消除隐患，并根据当地情况和学生的特点制定安全保护措施。学校和教师应通过努力将安全事故减少到最低点，对体育教学中的安全问题持客观态度，积极思考，并采用正确，合理，科学的方法。预防和杜绝安全事故，可以保证学生的健康，更好地促进体育教育的发展。
浅谈小学体育课堂教学安全策略
为了提高学生的身体素质，国家先后实施了幸福体育，阳光体育等一系列战略措施。全国各地的学校也积极采取措施，增加体育课时，创新教学模式，增加宣传和营造运动氛围。在一定程度上提高了学生的体育锻炼积极性，为学生的健康成长打下了良好的基础。但是，学校体育事故的不断发生给家长，学校，学生和教师带来了极大的困扰，严重影响了体育课概念，意识和思想的形成，严重影响了学校的正常发展。学校体育课堂教学。为此，作者结合多年的教学经验，提出了预防体育课堂事故的一系列对策，并为小学体育教师提供了参考和建议。上课前做好准备，专注于设计。总体教学设计和安全计划。好的体育课教学计划，不仅必须在教学内容，方法，手段，模型等方面进行科学合理的设计，而且还必须在课堂安全计划中科学体现。小学生正处于成长和发展的黄金时期。不排除某些学生患有先天性心脏病，哮喘，汗腺不足，癫痫，心肌炎和其他疾病。此外，小学生的年龄特征和生理解剖，例如爱与玩乐，纪律差，缺乏自我保护意识等，也为事故造成了隐患。因此，在进行课堂的整体教学设计时，必须充分了解家长，班主任等学生的身体状况，有目的，有选择地做好课程设计教学。真正根据自己的能力教给学生；二是科学评估和诊断教学过程潜在的事故隐患和过程中每个环节的薄弱环节，应制定安全计划；第三，要合理设计运动负荷，并采取外部观察，心率检测等方法进行控制和实施。
教学内容设计，灌输安全教育。将安全教育纳入教学内容，使“安全第一”的概念成为一种本能意识，需要一段时间的积累和不断加强。小学生处于意识和观念的发芽阶段，辨别对错的能力较弱。只有将安全思想铭刻在学生的脑海中，我们才能真正防止问题发生。作为体育教学的组织者和指导者，教师必须做好安全教育内容的设计：首先，教师必须高度重视思想意识，切实认识事故对学生的心理和身体伤害。安全教育内容可以通过典型案例，漫画，故事等形式注入安全教育内容。第三，做好安全教育的连续性，不断促进和加强学生“安全第一”概念的形成和发展。意识。现场设备设计，检查潜在的安全隐患。体育课不同于其他课程。这是在运动状态下需要学习和体验的教学过程。他们中的大多数需要某些场所和设备，这大大增加了发生事故的可能性。因此，正确设计现场设备并检查安全隐患是必不可少的。一是根据教学内容合理选择场地和设备，制定使用和保护措施的科学方案；第二点是，在上课之前，老师必须检查设备和场地的牢固性，损坏和水平，以消除所有潜在的安全隐患。第三，基于安全，高效和便捷的原则，学生团体的总体设计，教学秩序的组织以及保护和协助。
课堂教学集中于控制。做安全教育和指导。同时，加强组织领导，建立和完善场馆设施建设与管理，设备借用和归还，教室安全防范等制度和规章制度，以增强师生的安全意识。规定。此外，我们必须加强学校，家庭和社会的有机融合，增强安全教育的连续性，连贯性和正常化，并将安全思想有效地嵌入我们的心中并付诸实施。在体育课教学中，体育教师应以人身安全为出发点，在上课前，上课后，课后三部分提出安全预防措施，避免发生体育事故，增强学生的身体素质，培养合格的人材。人员为国家。
【体育人物】秋风走马出绿茵 弓背霞明竞风流——东河区体育教育人物（一）
他们是一面旗帜，在对东河“体育与健康艺术”的素质教育寄予厚望。普通人物写作教育的普通状态；
它们是种子，将艺术和体育运动的根基埋葬在东河教育的热土中；追求飞行打扮了热情的教室和竞技场，青春和醉酒的岁月；
Them-Prometheus，“体育与健康艺术”的教学实践和探索，继承了改革，改革创新和才智，形成了章节来教育生活诗
我们：我们将跟随他们的脚步，走向一系列早已写入我们内心的教育灯塔。
本期推出的体育人物将带您了解东河运动员的职业魅力！
刘鹏
包头第一实验小学
刘鹏，男，汉族，1976年5月出生。毕业于北京体育大学，大学本科学历。1996年8月，他在包头第一实验小学任教。2008年任教研组组长，2014年任包头市第一实验小学教学部副主任。他一直负责体育运动，还是学校“小老虎”足球队的总教练。
提及包头市第一所实验小学的刘鹏，熟悉他的人会冻结这张照片：太阳是炎热，夏天是炎热，还是寒风刺骨，水是滴入冬天，总是有一个很强的人物，他很早就上学，并在操场上和几个小孩一起疾驰。他是如此坚强，充满活力。尽管由于日照时间长，皮肤比普通人要黑，但他仍然无法掩饰乐观和积极的精神状态，也无法掩饰从体内释放出的活力。在现在时髦的说法中，他总是适合学生。人们传递正能量...
他于1996年10月加入工作，自2008年以来一直担任体育教学与研究团队的负责人。十六年来，他一直在心爱的体育事业中努力工作，全身心投入，并致力于教育和教学，深受老师和学生的喜爱。特别是，自从担任学校“小老虎”足球队的教练以来，他带领学生努力训练并取得了优异的成绩。在甄选过程中，他脱颖而出，每个人都一致选举他为“最美丽的老师”。选择他的原因：他的美丽它在于多年的坚持与坚持。他的美丽在于永远不会有丝毫懈怠和抱怨。他的美丽在于内心专注和行为的统一。
继续学习和努力
自从从事体育教学以来，刘鹏老师一直认真对待每一项工作。他认为，任何学科的教师都必须具有扎实的专业知识。这是“传教”，“专业”和“解决困惑”。第一步是。体育也不例外。他坚持进行商业研究，并阅读诸如《新体育教学方法》，《体育心理学》，《体育安全防护技能和案例》等高级理论指导书。拥有自己的教学实践，不断改进教学方法，积累经验，并站在课程改革的最前沿。
刘鹏在自己的帖子中不断学习。他不仅注重文化知识的学习，而且勤奋地学习商务，积极参与教育教学改革。2005年，学校的自主教育计划项目“综合实践活动模式研究”成功结束； 2010年，自治区教育规划项目“综合实践活动指导策略研究”实验顺利完成；作为体育老师，刘鹏积极参与和承担实验任务，在实验过程中，加深了对教育教学的理解，对综合教育和发展的认识加深，为他的未来教育事业积累了丰富的理论基础。在那段时间，他也一直在思考。 2009年，刘先生撰写的论文《将丰富的情感融入体育教育》获得了内蒙古研究室论文竞赛一等奖。
喜欢操场，喜欢运动
教育是有温度的。只有生命水才能拥有常绿的和不朽的藤本植物。
实际上，自从担任老师以来，他就已经强烈渴望发展我们的足球队。但是，父母的支持很少，有时生气的父母甚至会不情愿面对他，谴责并强迫孩子离开。“国家足球很难，学校橄榄球更难！”但是16年来，他没有放弃自己最初的梦想。他从培养爱好者开始。只要有人喜欢踢足球，他放学后就会带着孩子在操场上跑步。。早上6:30，我将在操场上等待，并将在晚上陪伴学生，直到最后一个学生离开为止。2007年，他终于正式组建了一支小型足球队，选择了训练苗木，制定了训练计划，并确定了教学计划。在夏季，春季和秋季的数次中，在风雨中，他总是看到自己很忙运行。当其他人仍保持甜蜜的睡眠时，他已经陪同学生在早上跑步。当其他人躲在大雪中并享受炉灶周围的温暖时，他指示学生在训练场进行训练。部分方式。
德国第一，真爱学生
刘鹏老师。他爱他的事业，也爱他的学生。他坚信叶圣陶先生的思想“持半心半”。
在教学中，他根据自己的能力进行教学，并重视学生的综合素质和良好的修养培养。小组成员中有一个名为宝银台的六年级学生。在老师的眼里，他是一个顽皮不讨人喜欢的学生。在刘鹏老师的精心指导下，他发现了自己的优势，更重要的是，培养了他在训练中的细心观察和耐力。一段时间后，父母和老师很高兴发现自己的孩子正在逐渐变化。变化使刘老师更加相信信仰的力量！
小组成员严承志是一个内向的学生，但脾气很坏。刘老师抓住了自己的长处，给予了认真的指导，被评为年度最佳守门员。荣誉使他充满自信，使他的心脏柔软而阳光明媚。不仅如此，每次训练，刘鹏先生都会与他沟通更多，一个幽默的词，一个充满爱意的触摸……逐渐地，老师和学生之间建立了深厚的友谊，他愿意与先生交谈刘先生什么时候都有尽管我已经毕业，但只要有机会在人生道路上遇到他的导师和朋友，我都会回到母校。
刘老师对学生的热爱也带给学生对老师的亲切感和信任感。 “爱屋和黑屋”的效果也随之而来。他们不仅喜欢上刘的体育课，而且还积极参加。课外体育锻炼。每个人都已经看到，即使是那些原本体育教育较差的学生也会受到刘鹏老师的感染，并愿意接受老师的言行。大概是体育的魅力！
最令人难忘的是2011年夏天。在为即将到来的7月份比赛做准备时，刘先生带领团队成员进行了训练。刘老师伸开手臂避开学生。他几乎没有忍受过痛苦，并继续用手臂训练了一个多月。也许是田岛的勤奋。也许他感动了学生们。他的足球队在东河区获得了第一名。对于学校来说，这是世界上的第一次。更受人尊敬！因为困难不难想象！
天穗人希望。经过多年的不懈努力，刘鹏老师带队的学校虎虎足球队取得了优异的成绩。 2014年8月，第十二届全国大成门杯（烟台）儿童足球邀请赛冠军； 2014年10月“谁是球之王”中国足球民间锦标赛包头区冠军； 2014年11月，“谁是球之王”获得中国足球民权霸主自治区总决赛亚军； 2015年8月自治区”“主席杯”校园足球联赛冠军； 2011、2015、2017年获得包头市东河区小足球联赛冠军; 2012、2014、2016年分别获得东河区小学足球联赛亚军； 2015、2016、2017包头市小学足球联赛亚军，季军这是对他职业的认可，也是对他坚持不懈的追求的回报！
寻找丰富校园活动的方法
“务实，务实，做一个积极进取的人。” 16年来，他积极组织和参加各种学校活动，注重方法和原则，具有高度的责任感，热情待人，谦虚进取。较强的团队合作和协作能力。
自2008年以来，他一直是运动队的负责人。这所学校的大班课程是一大亮点。如何设计它，使孩子们可以锻炼和娱乐自己？刘老师与大家进行了讨论，设计了方案，进行了详细的培训，并组织了演习……最后，广播练习，节奏练习和课堂间丰富多彩的活动融为一体，在观看比赛时赢得了东河区第一名。区好成绩。
年度体育艺术节是学校运动队的又一盛大活动。刘老师总是很有创造力。不仅如此，他还领导体育老师安排了每月的比赛，羊毛关键比赛，跳绳比赛，拔河比赛，小型足球比赛等，并尽力丰富了师生的校园生活。当然，他时刻保持警惕，思考学生活动的安全性，及时维护隐蔽的体育设施和场所，出色地完成各项任务，并认真履行人民老师的神圣职责。
这是普通教师在普通职位上的奉献精神和奉献精神的体现。没有言辞，有些是勤奋踏实的行动。一点也不夸张，有些是操场上的汗水。正如他说的那样：“我想在日常工作中做更多实际的事情，使学生开心，使父母放心，使学校满意，并努力使自己成为一名优秀的老师。”事实上，他一直都很出色，早在2002年，他就被授予自治区体育界先进个人的称号。他继续在生活的跑道上奔跑...
刘鹏先生就像一个常春藤。他总是精力充沛，总是保持简单朴实的性格。他理应成为我们的“优秀足球教练”！
教学成果：
2013包头市体育学科教学专家称号
在2012年包头体育公开课比赛中获得一等奖
2012年被评为包头市小学体育兼职教学和研究人员
2012年被授予东河区体育教学负责人称号
2009年被授予东河区体育学科教学专家称号
2009年，他撰写了一篇论文《将丰富的情感融入体育教学中》，并在内蒙古教学与研究部论文竞赛中获得一等奖。
2005年，自治区教育科学规划项目“综合实践活动课程模式研究”成功结束
2010年，自治区教育科学规划项目“综合实践活动指导策略研究”的参与成功结束
荣誉称号：
2002年3月荣获自治区体育界先进个人称号
2015年8月荣获2015年内蒙古自治区“主席杯”校园足球小学联赛优秀教练
2013年9月包头市优秀教师
2013年10月在包头工作的个人
2010-2017年，他连续7年被授予东河区和包头市优秀教练称号
团队荣誉：
2015年8月“主席杯”足球比赛小学男子团体获得冠军
第十二届全国（烟台）儿童足球邀请赛冠军，“大成门杯”，2014年8月
2014年11月“谁是球之王”中国足球内战自治区总决赛亚军
2014年10月“谁是球王”中国足球民间锦标赛包头赛冠军
2015年5月，包头小足球联赛获得第二名
2015年4月赢得了东河区小学足球联赛冠军
2017年4月，东河区小型足球联赛获得冠军
2017年5月包头小足球联赛获得第二名
刁茂义
东河区康福路小学
刁茂义，男，1984年3月出生，毕业于内蒙古师范大学，本科学历。共产党员。中国足球协会D级教练的小学老师目前在东河区康福路小学担任体育老师。他从事体育教学多年，在学校足球训练中一直很出色。曾多次被评为学校优秀德育工作者，骨干教师。
儿童老师王刁
轻弹几下，今年是刁茂义在辅康路小学任教的第十年。在过去的十年中，他一直很勤奋。在领导者眼里，他是年轻的刁，在同事眼里，是开心果，在学生眼中，是孩子王貂。
教室的内容丰富多彩，每个学生都活得很好，从而真正地寓教于乐。他教授的优质课程在东河区小学青年教师基础教学大赛中获得体育学科一等奖，并获得东河区教学专家称号。2016年，他前往Wu源县，在“向前滚动-从长征之路”情景教学班中支持一堂课，赢得了该县体育老师的掌声。
Diao教练在绿色领域
每天早上7点，在绿色的田野中，您都可以看到熟悉的刁教练的身影。从选拔球员，安排训练，参加比赛等一系列工作中，个人负责，使康福路小学男足办公室丰富多彩，并不断取得优异成绩，成为东河市著名的区甚至包头球队。2013年，康福路小学成为自治区首批国家足球示范学校。
他认为足球本身是一项有趣的运动，他希望每个球员都能享受足球的乐趣，而不是压力或负担。因此，尝试在团队中营造轻松愉快的培训氛围。当球员们处于不良训练状态或学习压力很大时，刁教练将立即找到一种方法来了解情况并找到合适的解决方案。通过不断的磨合，让球员真正体会到足球带来的乐趣，并增强球员的凝聚力。今年，还成立了康晓的女队，女子足球的训练也如火如荼地进行，以迎接即将到来的比赛！
2009年11月，高质量课程“翻转”在东河区小学课堂教学基本技能竞赛中获得体育学科一等奖。
2012年5月，他在东河区小学教学大师比赛中获得体育教学大师的称号。
2010年10月，“关于优化体育课以增加艺术色彩”的论文被内蒙古自治区教育科学研究会学术委员会授予优秀论文一等奖。
2016年5月，论文“对小学体育足球教学兴趣的研究”发表在国家期刊“知识图书馆”上。
2015年，他在教育和教学上取得了显著成绩，并于2015年被授予东河区优秀教师的荣誉称号。
从2013年到2016年，他连续三年被评为包头市优秀教练。
2016年11月，参加了由中国足协组织的D级足球教练培训课程，并通过评估，获得了亚足联D级足球教练证书。
2016年11月，公众派出了位于巴彦o尔市Wu源县瑞丰小学，并受到了学校的高度评价。
编辑：波利亚赵春艳周娟
贡献：东河区教育局运动与健康艺术部
包头第一实验小学
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