小学生体育课爬行受伤且慢贴体罚标签
苏州市第十一小学的许多学生家长报告说，在8日上午的体育课上，体育老师让学生跪在地上，在操场上爬行，大约30名学生在跪下时palm手掌和膝盖。一些学生家长认为，这是老师对男孩在学校的故意体罚。体育老师和学校负责人说，他们对教学活动的考虑不周深致歉，对学生造成伤害。有关教师已被停职检查。（“人民网”在5月13日）
孩子是父母的孩子，是父母永恒的关心。这个孩子在学校的体育课上受伤，他跪在操场上爬行时受伤。可以理解，父母为孩子和对体育老师的愤怒感到抱歉。家长要求学校提出要求并要求与体育老师打交道并非没有道理。此外，在体育课上的爬行游戏中孩子受伤，体育老师的确是负责任的，没有采取保护措施。
然而，由于在体育课的爬行活动中学生受伤，作者认为不宜直接标明体罚。相反，它突显了中小学生体育教育的尴尬。
小学体育课让三年级学生练习爬行，这是否超出了学生的耐力和身体素质？恐怕不是。从各地小学体育的情况来看，它已经成为小学生玩爬行游戏的一种非常普遍的体育课程。一些学生已经安排一年级的小学生爬网。从这个角度来看，体育老师安排三年级的小学生在体育课上练习爬行。这本身不是，不能简单地理解这是体育老师在惩罚孩子。
实际上，我们青年的身体素质正在下降。直接原因是体育锻炼时间太少。结果，中小学生的体育锻炼时间减少了。原因之一是我们经常说中小学生的课业负担沉重，并花大量时间在家庭作业和培训课上。另一个重要原因是，许多父母，学校和老师担心他们的孩子在体育课上受伤。体育课逐渐变得毫无用处。一些学校的体育课不允许孩子做一些剧烈的运动，危险的运动，甚至有些学校与中学相连。小学生被剥夺了十分钟的空闲时间。
而且，与欧洲，美国和日本等发达国家的中小学体育课相比，小学生在体育课中爬行的伤害不被视为伤害。没错）。与欧洲，美国和日本等发达国家的儿童相比，我们的中国儿童已经在起跑线上失去了。例如，大多数来自邻国的孩子都上幼儿园，并接受“冬季抗寒训练”，他们所有人都穿着短袖和短裤参加“冬季持久步行会议”。
【优质教案】幼儿园小班主题教案优质课：小乌龟爬呀爬
幼儿园小班主题课计划质量课：小乌龟攀爬
设计师名称：魏小慧
设计者：寿光市稻田镇幼儿园
班级：小班
内容分析：
“小乌龟爬升”是山东省新班级学期以“我的动物朋友”为主题的活动内容。与小乌龟有关的所有活动都对小班儿童产生极大的吸引力。因此，对小乌龟进行了一系列创新和模仿活动。这项活动使孩子们可以通过观察，体验和触摸来了解小乌龟的可爱之处，以便他们可以了解小乌龟锻炼自己的动作。
幼儿分析：
小班学习的孩子很年轻，他们观察和分析问题的能力很弱。他们的语言表达能力，创新能力和概括能力都很差。在日常教学中，教师在扩大儿童创造性思维方面的工作较少。一般而言，儿童不仅能激发灵感，还可以参与生活，创造主动性和经验。因此，幼儿的思维方式相对单一，缺乏创造力和想象力。这项活动旨在满足幼儿的年龄生活经历的特征和层次，研究的内容层层深入，而且更有趣，更容易被小孩接受。
设计计划：
小班儿童活跃，活跃，尤其喜欢四处爬行。小乌龟是孩子喜欢的小动物，其活动方式非常适合孩子学习。本课程是根据孩子的年龄特征而设计的：通过观察形状，触摸真实物体并观看视频，进一步了解乌龟的形状特征。根据乌龟活动的特点设计活动，使幼儿可以体验模仿小乌龟爬行和游泳的乐趣，锻炼并改善儿童肢体的协调性，同时促进他们的大脑发育。
[活动目标]
1.知道了乌龟的形状后，您就可以知道乌龟的壳是什么样了。
2.愿意模仿小乌龟的游泳和爬行。
[活动准备]
1.实物展示：一只乌龟
2.音乐：“小乌龟上山”。龟爬
3，爬行和游泳小乌龟的视频。
【活动程序】
1.有节奏的幼儿组织。
一边唱歌一边模仿乌龟，并在唱歌找到母亲时将其放到母亲的怀抱中。
向客座老师问好
问题：我们刚刚模仿了谁？现在让我们看看是否是他。这时，孩子必须非常高兴地提醒孩子（它非常胆小，因此即使我们看到它很高兴，也不要使其太大声，不要害怕，好吗？）乌龟2
2，启发式教学问问题
（1）外观特征的观察：激发每个人观看实物的兴趣，“请”展示小乌龟，以便大家仔细观察小乌龟的外观特征。老师强调，重点放在头和后壳上它看起来像什么（专注于观察后壳的感觉），你有几英尺，尾巴看起来像什么并问问题（问题：有四条腿，回头时可能看不清）这次，转动腿以连接点。）
（2）传感活动：为每个人营造一种触摸和感受小乌龟的氛围。老师拿起小乌龟，让孩子们一个接一个地感受它们，问他们摸摸后的感觉（后壳坚硬，尾巴和四肢柔软）。我们只是用手碰了一下小乌龟，它会有什么反应？ （它会将头和四肢缩进外壳中，然后在没有危险的情况下伸出来。）了解小乌龟如何收缩其头部和大脑。
3.将小乌龟放在地上。通过观察，让孩子们知道小乌龟活动爬行的特征。 （如果当时乌龟不能很好地爬行，则可以播放视频。）看一下地面上的小乌龟。它如何爬行？ （四肢非常短且缓慢爬行。）然后鼓励孩子们主动站起来并向所有人展示。您可以提出2-3个示威游行并称赞他们。
问题：小乌龟住在哪里？ （海里）分区；小乌龟生活在大海和黑暗潮湿的地方，那该怎么办？（游泳）观看视频以学习游泳
这只小乌龟已经陪伴您很久了，该休息一下了。先把乌龟放在一边
游戏：学会与小乌龟一起爬行和游泳。
播放音乐，孩子们在活动室听音乐模仿乌龟，而背背和贝壳（大沙袋）的老师则成为乌龟的母亲。当幼儿是小乌龟时，乌龟妈妈会要求小乌龟做出相应的反应。
活动扩展：将小乌龟放在自然的角中，然后由老师和孩子喂养并照顾。
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