先让对方30秒！体育老师淡定指挥拔河，网友：攻其不备出其不意，妙哉
最近，在江苏连云港市的一所中学举行了一场拔河比赛。高级教师山丹（Shan Dan）指示他的同学只需挥手就可以轻松赢得比赛，而无需让对手付出30秒的努力。单先生说他教体育课。起初，他试图找出对手的处境并保存自己的力量。网民：战术？什么都不存在，力量在那里！
网民的热议
战术不存在，力量在那里
足部姿势，身体姿势也很重要
不可预测，不可预期
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学生拔河，这堂课的老师用笑声为拔河欢呼。网民：每个牢房都在努力
9月27日，“导师拔河”视频在网上传播开来。
据网友说，该录像记录了辽宁抚顺东州第二学校学生的拔河比赛场面。我看到一位女班级老师在旁边欢呼和欢呼。像公鸡一样的姿势简直太神奇了。
好吧，为什么看起来有些熟悉？
这种熟悉的欢呼风格
要战斗
来！回去！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈
// @欧阳Hulu：问：戴眼镜的学生，为什么要竭尽全力向后退？答：恐怕老师的手会打我的脸。
@天蓝1112：哈哈哈，我等不及要独自走了！
// @新香耶青：无私的境界！好可爱的班主任。
@宇宙级戏精双鱼男：输出完全取决于啸叫。
// @沉墨初_：互相压制！
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体育老师应该挺直腰板说话
最近，一名体育老师因为暴露了自己“谦虚”的聊天记录而在互联网上流行开来。在聊天记录中，这位体育老师几乎要求其他老师的一切。不仅他的上课时间经常被排挤，甚至身体检查课也必须提前“申请”。
这位体育老师的“谦卑和宽容”确实有点令人惊讶，但是必须说，这实际上反映了当前教育体系中体育的尴尬境地。
尽管我们的教育目标是道德，智力和体育的全面发展，但在测试驱动的教学模式下，一些中小学普遍“着重文化和轻型军事”，并且陷入困境。高等教育速度的泥潭。
一些教育者和父母通常对运动和健康缺乏正确的看法，并认为体育教育是可选的；学生必须应付山区作业，试卷，并参加各种补习班。客观地，没有太多时间进行体育锻炼。此前，有报道称一些学校甚至停止了体育课，以确保学生复习时间。
在主观和客观注意力的双重影响下，体育课作为一种非必修科目，在与非言语科目之类的必修科目比赛中被击败，因此不必大惊小怪。。
这种现象历史悠久。几乎每个上过学的人都有这样的记忆。只要期末考试临近，包括体育课在内的子类就会被主类排挤，每个人都认为这是很正常的事情。
从上述体育老师的“谦卑和忍耐”来看，到目前为止，这种情况显然并没有明显改善，体育课仍然扮演着“机动队员”的角色，并且将经常被替换。
因此，在校园里经常听到这样的消息：高中班级的人很少达到标准的引体向上，长跑已改为体育课上的冲刺，青年体育发展报告显示，大学生不如初中生...
这个问题非常严重，以至于教育主管部门反复强调和警告，然后推出了一系列针对性强的措施。
今年10月，教育部发布了《关于深化本科教育教学改革以提高人才培养质量的意见》，并提出要加强对学生体育课程评价和失败的评价。符合《国家学生身体健康标准》的资格要求不能毕业这表明问题的严重性和紧迫性。
一方面，抱怨学生的身体健康令人担忧，另一方面，在体育教育中，这只是“名存实亡”。这种矛盾应得到反映和解决。
坚强是教育的一部分，精神文明取决于健康的身心。此外，无论是在小学，中学还是大学，学生的体能测验都有相应的要求。
因此，我们必须真正让体育课不再成为“流动团队成员”，让体育老师直言不讳，并在“教什么，教什么”的教学体系下，也许提高大学和毕业运动评估的权重就是这样。这样，我们的孩子就有可能成为能够写作和武术的有才华的人。
体育教师使用哨子的方法与技巧
P.E.老师
口哨在许多体育产品中都非常实用，但是口哨的确是体育教育和比赛中非常重要的工具。体育教师不仅可以通过口哨发出命令，而且可以通过有效的命令发出命令。吹口哨可培养学生的节奏感并减轻他们的工作量。本文讨论了体育教师使用口哨的技巧和方法。
I.正确吹口哨
首先，让我们谈谈哨声的分类。口哨根据是否带有核，可分为无核哨和核哨。根据啸叫声的数量，可以将其分为二声，单声和三声。口哨根据材料可分为塑料，金属和胶木。
这是吹口哨的正确方法：
吹口哨时，请先将口哨的嘴放入口中，然后使用上下切牙咬住口哨凸起边缘的内部。气密性使得当哨子不从牙齿流出时，最佳。咬住哨子的嘴后，用舌尖轻轻遮住哨子的嘴，然后用上下嘴唇包住哨子的脖子，以有效防止空气泄漏。吹口哨时，必须使胸部的肌肉强烈收缩以增加胸腔中的压力，然后在舌尖后打开吹口哨以使空气流入。吹气的量和强度取决于吹出的空气量。如果要停止吹口哨，请让您的舌尖停止吹口哨。如果要使用间歇性口哨，则只需在吹口哨时反复阻塞并打开它即可。
第二，使用口哨
首先，它可以丰富教学语言并替换老师的密码。在体育教学中，这种清脆有力的口哨不仅可以有效地将声音传到户外，而且可以使体育课充满生机。第二是响亮的汽笛声具有很强的吸引力，可以有效地提高教学效率。对于一些较为复杂的动作，口哨声的刺激可以形成一种条件反射，可以有效地提高学习效率。第三是保护体育教师的声音和卫生。由于体育课大多在户外进行，户外天气条件或温度不利于声音的传播，因此使用哨子可以很好地保护体育老师。喉咙卫生。最后，口哨声可以有效地规范课堂纪律。由于体育运动是在户外进行的，因此课堂教学在许多情况下不如室内教学那么有条理，因此口哨声可以作为一个很好的警告，并可以阻止不规则动作或不良动作。这样，体育运动可以正常有序地进行。
三，口哨的使用分析
对于口哨的使用，体育老师必须灵活一些，以使口哨具有节奏感和悦耳的声音。因此，体育教师应多练习，以增强其使用哨子的技能。对于口哨技巧的使用，声音更清晰，价值更高的口哨代表了教学环节的开始；在教学中发出的两个非常短的声音表示对某些学生的提醒或关注；声音声音从长到高指示该教学段的结束。两声从低到低的声音向在体育课上违反纪律的学生发出警告。几个简短的声音是一起表达的紧急情况。作者在自己的教学实践中逐渐探索了这些使用技术，并根据人体的生理反应和声音特征对其进行了设计，取得了很好的教学效果。
在使用哨子期间，最好不要长时间将哨子插入嘴中。在比赛过程中可能必须保持哨子，因此请勿用上下牙齿咬哨子。少说话不仅会吹口哨，还会导致上下牙齿变形，影响其美观。
体育老师与同学们一起参加这项运动时，他们应该把哨子塞在口袋里，否则在运动中很容易撞到其他人。由于许多口哨都是金属口哨，因此击打面部很容易造成更大的伤害。
第四，使用口哨的问题
首先是要注意哨子的卫生。由于口哨的一部分要进入口中，因此如果不进行口哨的卫生清洁和维护，就容易出现卫生问题。清洁时，必须用小刷子小心地刷洗内部和外部零件，然后用医用酒精擦洗并消毒口哨，但必须注意使用酒精的浓度和时间，否则会轻易腐蚀口哨。最好不要借口哨，并且在借出后必须仔细清洗，以防止感染。
其次，对哨子皮带等进行定期调整。由于不使用时，哨子会挂在胸前，因此长度不宜过长，最好自然垂下时将其挂在胸前。如果口哨声挂在手腕上，则最好在下垂时保持手的长度。经常检查哨子的皮带，以防止其断裂并导致哨子丢失。
最后，尽管使用哨子有许多优点，但许多体育课是在多个班级中一起授课的，因此在这一节课中使用哨子也对其他班级产生了干扰。这要求老师不要过于频繁地使用哨子，否则不仅会干扰其他课程，而且许多学生将对哨声失去敏感性。在体育教育中，密码和掌声的使用可以与口哨相结合以发出命令。
体育老师，咱们能不能再自信一些？！
昨天
商业平台发布了一篇有影响力的文章“体育入学考试”，要测试什么，要教什么“是错误的？》，这是一个非常扎实的话题，当然非常敏感，值得深思...
金沙石本人完全同意宗平教授的说法！老实说，两年来我一直在从事这项业务，因为“法老王是一位现实的体育专家，思想很好，有基础，敢于讲话”环）
这并不是说您听不到任何异议。当然，大多数消息都是非常合理和客观的。
标题为“老年体育工作者”的读者留言非常相关：
“我同意作者！
首先，高中体育教育迫使学生不断锻炼身体并提高身体素质，然后加强体质！人们是惰性的。大多数人都需要外力来进行健身运动，而中学考试在一段时间内发挥了关键作用！
其次，锻炼越简单越重复，意志就会越好！我称之为“归类教育”，对年轻人的成长非常有益！当然，有必要提高中学入学考试的内容，丰富一些可选运动的技能和有趣的技术动作。但是与人体耐力和基本强度质量有关的测试项目必不可少！因为这两个不仅关系到人的基本身体健康，而且关系到人的意志的锻炼！!!!!
第三，衷心希望我们的体育工作者应该珍惜自己，热爱我们的工作，呼吁更多，采取更多行动，并设法将体育考试纳入小学，初中，高中和大学的学生资格在考试（毕业）中，我们体育老师的春天来了！学生的体质将快速增长，人类的素质将大大提高！!!!!
老体育工作者“
在应试教育的背景下，在中国“仅凭分数理论，终生考验”的高考指挥棒之下，学校运动是否被边缘化了？作为高考的科目，其他人是否不担心该科目与考试无关？答案是肯定的。但是，这是当前的中国高考制度。尽管受到了很多批评，但对于中国的国情，她仍然是一个相对公正，公正和公开的考试方法。
失去什么是
运动？法国教育家，现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦很久以前就告诉我们：
啊，体育，上帝的喜乐，生命的力量。突然，您在灰色的森林中，受害者很兴奋。
啊，你真漂亮！您塑造的人体变得高贵或卑鄙，取决于它是否因卑鄙的欲望而蒙羞。还是靠健康的力量培养出来的。
啊，体育，这是正义！你是勇气！你真荣幸！你很有趣！你太和平了！
啊，体育，您是培育人类的沃土。通过最直接的方法，您可以增强自己的身体素质，并使自己的身体变正形。在疾病发生之前预防疾病，从而可以激发运动员的灵感：
您要养成良好的习惯，并要求人们警惕过度的行为。您警告人们要遵守规则，并使用人体放大功能，而不会损害健康的身体。
······
这是运动！
许多学生在作业中告诉金沙石，人生中最引以为傲的800m / 1000m结果来自中学入学考试。即使是边缘化的中小学体育课，在他们零星的宝贵记忆中，也代表着青春，血液，活力。
关于体育高考：
省政治协商会议委员兼南京市第一中学校长尤小平说，将体育课纳入选修课可以使学生养成锻炼的意识和习惯，但根据目前的情况，实际操作还是很困难的。“现在学生的身体素质确实不容乐观。这与应试教育和当前的社会环境无关。将体育教育纳入选修课可以使学生更加注意体育锻炼。但是，作为选修课主题，需要完整的主题框架。教学大纲，如何评估学生，如何参加考试以及是否需要制定难以在一夜之间达到的标准。 ”
尤小平说，目前，南京高中入学考试有身体检查，但学生的身体表现相差一到两点，几乎没有差别，选拔效果也不佳。
政协委员，苏州市第十中学校长刘元钊也持保守态度。“运动中有很多项目，例如篮球，排球和足球。要确定不同项目的统一计分标准非常困难。”他认为，鉴于浙江将“技术”纳入选修科目，因此没有必要将体育纳入选修科目。可以，但这取决于中学体育的成熟程度。
不论是否参加高考，他都在运动，而不是悲伤或不幸。
启发学生思想的是运动，运动，足球的耐力，篮球的准确性，田径的爆发，健美操的活泼性和太极拳的流动……所有人将被整合在一起，这是运动带来的最强大的灵魂！
不应将真正的体育运动学者奉献给社会启蒙，社会领导和社会批评，它们的影响和作用无法立即感受到。他们是否需要收集沙子以形成塔楼，进行跨国上诉，利用实力并改变质量？!!
1.中学入学考试中的“教什么和考什么”有什么问题吗？
2.江苏省政协委员：体育应纳入高考选修科目
3. [在我心中]体育老师，你看起来很好！
4.体育教师应从“一个人”转变为“跟随世界”
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