【体育招教面试技巧】

时间:2020-11-7 作者:菜鸟编辑

教师招聘面试体育试讲导入技巧

简介在面试,教师招聘面试和笔试的教学设计中起着至关重要的作用。良好的介绍可以使考官耳目一新,甚至影响您的考试成绩。在每节课的开始,体育老师应向学生清楚地讲解主题和课程。由于对象不同,教学材料不同,课程类型不同等原因,如果老师采用单一的,刻板的介绍方法,则老师经常在教室里说话很硬,下面的学生的无聊和尴尬处境无法激发学生们。很难集中注意力,更不用说激发他们的兴趣了,这直接影响到整个课程的教学任务的完成。因此,了解导入技术很重要。介绍体育课的方法很多。较常见的如下:

I.直接导入方法

直观介绍方法是指使用具体对象,图片,模型,标本,动作,语言和电子教学设备介绍特定图像的方法。

符合中学生形象思维的学习特点,有利于学生树立清晰的行为观念,加深理解和记忆,增强学习效果。

例如,带领学生享受世界杯的精彩进球,美国篮球NBA的精彩图片。

其次,回顾一下介绍方法

教师在回顾课前所学内容后,将学习本课所学内容。

不需要花费很多精力来准备简单的操作。这是介绍运动水平有偏差的班级的有效方法。

但缺点是很难在很大程度上激发学生的兴趣。例如,学习篮球时,在过渡到学习新动作之前,先复习所学的动作。建议:在应用中,可以与情境介绍或视听介绍策略结合使用,注意教师的语言修饰。

三,故事介绍方法

故事介绍方法是指在上课之前通过讲故事来激发学生对故事中提到的人物或事物的典型特征的学习兴趣,然后介绍要说明的教学内容。特点是容易激发学习兴趣。讲述一个鲜为人知,悬念却令人兴奋的哲学故事。新课程的介绍将使学生专注于神奇而曲折的故事情节,从而可以有效地吸引在新班级中自然会引入学生的注意力,它可以激发学生的思想,并培养学生丰富的想象力和欣赏力。({}}第四,场景介绍方法

情景介绍也称为情景教学法,这是一种使用语言,设备,环境,活动,音乐,创建情节和情境的教学方法,使学生能够在生动生动的教学氛围中学习。其特点是学生容易兴奋,效果明显。缺点是需要更多的精力和较低的使用频率。例如,小学生在学习跳远时会使用青蛙和袋鼠来开设新课程。

五,操作导入方法

操作介绍是指教师和学生用来通过工具或体育活动介绍教学的课堂行为方法。操作引入方法的特点是它可以激发多个功能同时参与。例如,在教“翻滚”教科书时,首先将一个球和一块砖块放在体操垫上,然后问学生:“为什么球快速旋转而砖块缓慢滚动,或者为什么在相同的外力作用下不能滚动? ”学生们物理现象这个简单的问题很快得到了回答。然后老师说:“那么我们今天将使用此原理来学习“翻滚”。

以上是教师招聘面试体育比赛的介绍技巧,希望对考生有所帮助!

【体育】教招面试试讲稿_同学

我是今天的第一候选人。我的测试演讲的内容是双手放在胸部上传球。这些课程针对3-6年级的学生。让我们开始我的测试话题。

(开始)集,向右站立,向右对齐并向前看。第一行从右到左计数。休息一下,同学们,你好,每个人都在这里,同学们很快聚集了团队,非常好,每个人都应该继续保持。同学们,今天有需要体育锻炼的同学吗?不,是的让我们看一下衣服和鞋子的摆放是否正确。花时间组织它们。检查身体上是否有尖锐物品,例如钥匙。

同学们,欢迎大家参加我们的篮球训练营。篮球一直是我们最喜欢的运动。我国最著名的篮球运动员是姚明。去年,他还当选为NBA名人堂成员,并成为亚洲人。除了姚明,第一位篮球运动员,您还有熟悉的篮球明星吗?一些学生说他们喜欢科比,而其他学生说他们喜欢詹姆斯和库里。当这些新星相互配合时,双手将球传到胸部,这是当今篮球训练营中的一项基本技术动作。

(准备部分),进入训练营之前,我们必须充分热身,我们将跟随老师进行螺旋式慢跑,以4向1向方式进行热身。跑步过程中,学生必须注意安全,不要推。好吧,所有人,向右转,第一排,逃跑,后面的同学们注意保持跟上。(四面八方)恢复为四个水平行并站立。

(基本部分)同学们,恭喜,我们正在正式学习篮球训练营。让我们看看老师手中的挂图。这就是我们在胸前传球的方式。学生们第一个小组拿起挂图,观察和学习,然后老师提出问题来测试每个人。好吧,停下注意老师的问题。第一个问题是传球是从哪一部分技术动作中传出的。学生会回答。是的,它是从胸部传来的。下一个问题更加困难。现在,请注意这些问题。双手在同一个地方的胸部前传球。接到球有什么特点,每个人都在认真思考。小明,你举手高,你回答,你说当你接到球时,申真的是火的金色眼睛,尤其好。学生们,老师向大家展示了这个动作。传球时,请用双手和手指握住球,握球时要注意手掌,然后踢地面,伸展双臂,转动手腕,并用转动手腕和手指的力量传球。接球时,向前伸手,手指伸向球的方向呈球形,接收球后,随球引向胸部。老师看到示威过程中,有些学生开始模仿。好的,现在每个人都跟随老师练习非球模拟。老师准备密码时,每个人都应该握好球,密码1,让我们传球,密码2,在球后领先。好,学生,听老师的密码,准备1,2。停下来,当学生注意通行证时,他们应该协调双臂的伸展,并且不应该绑住肘关节。停下来,经过一些模仿练习,每个人看起来都像模特。现在我们拿着球进行练习,第1、3组的学生练习传球,有24个学生接球,然后进行交流。好了,注意密码。第一组向前走2步,第四组向后走两步,然后13组向后转。现在距离还不太远,每个人都试图练习传球。第1、3组的舞会准备就绪,然后开始。这位同学,握球时要注意手掌是空的,这位同学,不要害怕接球,主动接球,然后接球后再带球,见老师示范一旦。好吧,继续前进。停止,两个人之间的传球,我们逐渐掌握,现在我们有3至4人一组练习传球,学生可以自己组队,以不同的形状传球,例如三角形,四边形请稍等,请注意不要在组之间太近以防止受​​伤。您的通行证非常顺利。这个同学的传球能力还不够。您的团队成员会互相帮助并给予指导。你教得真棒。好别这样通过小组练习,学生可以互相帮助并很好地传球和接球。现在开始玩游戏。让我们根据上一个组与每个组比赛。一组通过,另一组发送。一个队友在接球球队中抢断,看看哪个队坚持传球,最长的时间没有下降。您可以为您的团队起一个霸气的名字。好吧,每组一名裁判负责跟踪时间。 OK,准备开始。来吧,跟上来,跟踢,并在接球之后领先。结果出来了,狼队坚持了最长的时间,表示祝贺。

(结论部分)今天的每个人都做得很好,在聚会上,学生们围成一个圈,与老师一起做放松练习。握手,握手,两个学生拉一条韧带,好吧,停下来!

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