体育路学校五年级科学实验操作考核成绩优异
5月11日，体育路学校五年级学生参加了2017年中山市小学科学实验评估。全班所有成员都认真对待它。早上，七年级的300多名学生成功完成了学习以100％的通过率和95.34％的优良率来评价实验操作。
在当天早上进行的实验性抽查中，学生精通诸如“电路连接”，“带有天平的物体质量的测量”，“声音的产生”等实验。在考试过程中，大多数学生熟练地进行了选定的实验：引入实验设备，逐步进行实验，记录实验结果，陈述实验结论以及组织实验设备...所有学习到的实验都格式正确，并且对自己的动手能力充满信心。
实验操作是科学教学内容的重要组成部分，是培养学生观察能力，分析能力和动手操作能力的保证。体育路学校积极全面开展素质教育，始终重视科学教学。学校设有实验室和仪器室。学校要求理科学生尽最大努力进行实验。在演示课堂操作时，教师要注意课堂的有效性，详细说明实验步骤，强调实验的安全性，并确保每个学生都能掌握实验操作的步骤和过程。老师要注意课堂的有效性，详细讲解实验步骤，强调实验的安全性，并确保每个学生都能掌握实验操作的步骤和过程。
理科不仅重视培养学生的科学素养，而且还注重培养健康的情感，欣赏自然之美和其他学科的“融合”。通过实验操作，学生的探究能力，动手能力，创造能力和综合素质明显提高。
小班体育活动：好玩的轮胎
小班体育活动：趣味轮胎
活动目标
1.轮胎对于年幼的孩子来说很普遍。将轮胎用作一种运动器材，可使幼儿体验废物利用的乐趣，并增强环保意识。
2.在自主探索轮胎游戏的过程中，培养幼儿的想象力和创造力，并体验玩更多东西的乐趣。
3.改善幼儿身体的协调性和敏感性，并改善诸如肌肉大小和平衡等各个方面的能力发展。
4.体验与同伴一起运动的乐趣，并培养合作感。
活动程序
阶段1：培养幼儿对轮胎的兴趣。《指南》指出，培养儿童对体育运动的兴趣是儿童体育教育的主要目标。因此，在第一阶段，主要是让幼儿接受轮胎的“大伙伴”，并且喜欢这种“大伙伴”。
第二阶段：儿童探索多种独立玩轮胎的方式，并掌握最基本的玩法，规范儿童运动的要领。
滚动轮胎：两个小孩，一个轮胎，一个滚动，一个连接，轮胎不会掉落。
跳轮胎：从地面跳入轮胎圈，然后跳回地面。在跳跃过程中，双腿半蹲，手臂来回摆动，然后站起来向前跳跃。
行走轮胎：将轮胎对准一条直线。孩子一次一次地踩着轮胎，脚一次又一次地踩在轮胎上。手臂自然摆动，使身体保持平衡并且不触地。
第三阶段：巩固游戏玩法并增加难度。
滚动轮胎：在平坦的地面上长距离滚动，快速滚动，轮胎不会掉落并控制方向。
跳跃轮胎：将轮胎对准一条直线，然后依次从一个轮胎圈跳到另一个轮胎圈，直到它跳回地面。
钻轮胎：分为两个小组，一个小组进行演习，一个小组进行支撑，并且孩子们在钻孔后轮流更换轮胎。用手和脚钻轮胎，轮胎不会掉落，并逐渐提高孩子的默契。
第四阶段：熟练玩游戏和收集玩具的能力。在这个阶段，幼儿可以根据说明熟练地更改游戏。同时，轮胎放置方法是堆叠式的，年幼的孩子可以与两个或更多的人合作将轮胎捡起来并堆叠在一起。学会谦虚并帮助其他孩子。
小学五年级男生体育课晕倒，医生这样提醒家长，妈妈恍然大悟
这个孩子今年五年级。一天中午他回家吃午餐时，他告诉我班上有一个男孩，他在体育课上晕倒了。他的母亲带他去医院检查，医生的诊断是：青春期的身体反应，母亲意识到他的儿子已经青春期！这件事引起了班上所有人的注意。（{}}青春期一般而言，女孩的青春期早于男孩，大约从10到12岁开始，而男孩的青春期仅从12到14岁开始。但是，由于个体差异较大，通常青春期为10至20年。
在此期间，无论男孩还是女孩，体内外都有许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和理解这段时期的身体变化无疑是儿童渡过青春期的最佳途径。一个非常重要的事件。
我是青春期儿童的父母。要知道，并准备面对青春期的女儿。幸运的是，我还没有达到更年期。我需要考虑的下一件事情是：面对青春期的孩子，作为父母我该怎么办？该做什么可以帮助您的孩子顺利度过青春期。
以下是我对青少年作为父母的解释：
首先，物理方面：
1.明显的性别征兆
在此期间，孩子的身体处于发育阶段，并且身体具有明显的性别特征。如果父母不方便与孩子交谈，建议父母和朋友购买一些有关生理知识的书籍供孩子们看，并购买带有图画和文字的性教育书籍，以使孩子了解自己的身体结构和生理变化。
2.男女不同
由于男孩和女孩在身体上的差异，建议母亲更加关注女孩的身体发育，而父亲则更多关注男孩的身体发育。
3.健康饮食
由于孩子处于身体发育阶段，因此需要饮食和营养。水果和蔬菜必须有一定的每日摄入量，肉和蔬菜以及合理的饮食。
4.良好的时间表
定期的睡眠时间可以促进孩子身体的良好发育，并确保孩子有足够的体力来学习和生活。
5.合理锻炼
每天进行适当的体育锻炼，以免在青春期身体发育阶段变得肥胖，并影响孩子的身体健康。女孩们需要注意的是生理期。作为母亲，我们可以给予提醒和帮助。
6.保持良好的个人卫生
在身体发展阶段，应更加注意个人卫生，例如每天清洗和更换内衣。特别是女孩，在生理期，拥有特殊的内裤更卫生。
这个年龄段的孩子处于半成熟状态。身体正在发展，但是思想离不开家庭的照顾和帮助，也不能完全独立。因此，从心理上讲，它们尚未成熟。
从心理上，我们建议父母这样做：
1.建立目标
这个阶段的男孩和女孩实际上非常困惑。他们不知道他们的未来会怎样？我认为这次是帮助他们制定目标，帮助他们找到生活方向并避免误入歧途的最佳时间。作为父母，我们可以与孩子谈论他或她的理想和生活方向。儿童有必要弄清楚他们的生活方向和自己的生活道路！
2.维持关系
维持夫妻之间的情感关系，并营造和谐的家庭氛围。保持亲子关系可以帮助孩子在身心上成长。
一世：
3.沟通技巧
儿童是青少年，有些会叛逆，有些会烦躁，有些不会与家人交流，他们会经常玩游戏和玩手机。
4.沟通技巧
儿童是青少年，有些会叛逆，有些会烦躁，有些不会与家人交流，他们会经常玩游戏和玩手机。建议父母理解和尊重孩子，并与孩子表达真实的感受。同时，让孩子多讲自己的内在情感，少说话多听，这有利于与孩子的心理交流，促进亲子关系。
5.情绪处理技巧
当孩子有情绪时，请特别注意父母，多注意孩子的情绪，并首先引导孩子以正确的方式发泄情绪，例如哭泣，说话，大喊，唱歌。 ，跳舞和敲枕头依此类推，这些宣泄方式不会伤害自己或他人。首先应对情绪，然后与您的孩子一起面对情绪事件并共同找到解决方案。最好先处理情绪，然后再处理。
6.学会了解青春期儿童的心理状态
家庭中有青春期的孩子，有些父母不知所措，有些父母无助，有些父母皱着眉头，感到难过。建议我们的父母和朋友阅读有关青少年心理健康的书籍，更多地了解孩子在青春期的心理状况，并与有技能的孩子进行交流。成为优质伴侣并有效沟通。和谐与和谐。
如果父母找不到合理的解决方案，他们也可以寻求社会支持和帮助。
例如，心理热线，心理咨询和危机干预都是我们可以寻求帮助的社会资源。
青春期的孩子在情绪上不稳定，叛逆和易怒。建议学校和家长普及他们的法律知识，以避免做愚蠢的事情。如果发生棘手的冲突，您可以拨打年轻人的心理和法律热线寻求帮助。
青春期的孩子尤其需要父母的理解和照顾。面对青春期，给他们正面和正面的指导，帮助他们进行良好的引导，护送他们，支持他们乘风破浪，勇往直前。让我们一起努力吧！
【福利3】小学体育：五年级《快速跑》说课稿
“针对普通学生的求职申请”-新移民必读
1.在“普通学生背景”中回复“ 002”，并加入普通学生求职课程的免费学习小组。
2.参加课程的朋友，请务必转发[官方图片]（下图）+文字[教师和学生免费课程申请工作，我已经加入，您不会来吗？】转到您的朋友圈，并截取屏幕快照以反馈到公共帐户，您可以通过查看机会在小组中免费学习！
[官方图片]
3.一旦班上的学生人数超过90，如果您尚未转发，系统会不时自动邀请您退出小组，您将很遗憾地失去学习工作的机会。狩猎！
4，每天星期一至星期五晚上8点左右将被发送到当天的求职小组中，您可以单击链接在当天的任何时间观看，请单击以进入研究时间。
小学运动：五年级“快跑”说草稿
教学内容：
1，运行快
2，游戏>
一，教科书分析
第三级快速跑步教学是在第二级步行和跑步的基础上开发的，它是第二级类似教材的开发，变更和重组。教科书的内容是相对简单的动作，没有过多的技术要求。但是，教科书的内容和形式应突出多样性，娱乐性，合作性，竞争性和乐趣性，其内容应与生活有关。通过多种游戏方式，学生应掌握活动中的基本快速奔跑技能。和技能，发展身体的速度，如位移速度，敏感性，反应性，协调性等，培养正确的跑步姿势并发展快速奔跑的能力。在体育锻炼中，学生的身体，心理和社会适应能力都得到了改善。
第二，教学目标，教学重点和难点
1.认知目标：通过游戏活动，让学生体验快速跑步并了解快速跑步的方法。
2.技能目标：通过游戏活动，培养学生的协调性，敏感性和快速奔跑的能力。
3.情感目标：通过游戏活动增强学生的合作感和团队合作感。
教学重点：跑步过程中手脚协调
教学困难：在快速跑步中保持正确的身体姿势。
三，学术分析
3级学生处于身体长期发育，身体发育不足和心理发育不成熟的时期。但是，他们对步行和跑步的方法有一定的了解，并具有一定的跑步能力。如果在教学中使用跑步游戏进行教学，孩子们可以掌握正确的跑步方法，培养学生正确的身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，结合强烈的乐趣和多种形式该游戏为孩子们提供了展示自己的条件和机会，让他们体验参加运动的乐趣，发展他们的身心，并满足他们的心理需求，从而提高了学生的整体素质。
第四，教学方法的运用
1.教学方法
根据本课教学内容的乏味特征，结合体育与健康的新教学理念，大胆运用创新教学，改变传统的教学论证，讲解，实践的教学方式。以学生自主探究学习为主线。首先，采用情感激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，激发学生积极学习。它还使用示范方法，以正确，优美的示范动作感染学生，激发学生的“我想学习”的情绪，为学生更快更好地掌握动作要领打下基础。
2，学习
在本课中，学生主要采用：试用学习法，对比学习法，小组合作学习法。首先，让学生在尝试练习时发现自己动作的问题。然后，在练习中，通过学生之间的比较，交流，评估和小组讨论来学习运动的要点。最后，通过小组练习和个人演示解决发现的问题。促进学生积极参与学习并提高自主性。
五，场地设计与设备
篮球场，录音机，45个小型风车，40个小型篮球
六，教学过程
（1）课堂常规
1.老师和学生互相问好。
2.问问题：学生是否想要健康？学生想快乐吗？我们去跑步吧！
组织：
（1）由四列点动形成一个圆。
设计计划：
（1）利用老师的诚实问题来充分调整活动课堂的气氛，关注学生的注意力，并缩短师生之间的距离。
（2）形成圆形的目的主要是在分散课堂热身活动的形成中发挥作用。
（二）热身运动（舞蹈：大笨钟跳舞）
（1）头部运动（2）胸部伸展运动（3）手臂摆动运动（4）前弓步，侧弓步（5）腰部运动（6）小步
（7）抬腿（8）全身运动
设计计划：
使用悦耳的歌曲来创造激发学生运动兴趣的环境。热身时，应着重快速运动，并注意腿，腰和肩部活动，以防止韧带拉伤和扭伤。
（三）展开
1.学生尝试快跑
小型风车游戏，老师给出了提示并解释了活动的要求。
的组织：让学生首先分组练习，然后展示和评论。
设计计划：
俗话说：“兴趣是最好的老师。”教师从生活的现实出发，问学生：每个人都玩过风车吗？要求学生振作起来，并提高“玩小风车”的兴趣和欲望。游戏活动的使用使学生体验成功的喜悦，从而使学生对学习的兴趣达到最高点。最后，通过问学生：您使用什么方法使“风车”转得更快？它自然导致主题>。
2.学生可以自由组合并体验动作。
追逐游戏：（1）回击（2）剪刀，石头，布（3）猫和老鼠
组织形式：让学生（5至10人）自由组合以组成学习小组，选择小组负责人和小组负责人组织游戏活动。
设计计划：
在课堂上，应该给学生一个很大的免费学习空间，让他们弄清楚动作，体验动作，向同伴学习以及与老师讨论动作。当学生体验游戏时，此时应发挥团队领导者的作用。在此过程中，老师将指导并参加巡回演出，以鼓励学生练习。
3.分组练习，显示和评论。
游戏：追逐雪球
组织：（1）学生排队练习。
（2）老师指导和激励学生。
（3）让学生上前展示彼此的观察，沟通和评估。
设计计划：
（1）鼓励他们根据学生的个体差异建立自信心，以便使整个班级的学生都能均衡发展。通过实践活动，培养学生的团结合作，谦虚易学的学习习惯。
（2）充分发掘学生运动的潜力，并通过教师评估和学生之间的相互评估促进学生的进步。完美的动作显示“我能做到”。让学生在演讲过程中体验成功。
（四项）游戏活动：>
球场准备：一个篮球场就足够了。
设计计划：
调节学生的身心，发展机智，敏捷，奔跑，躲避和其他能力，并增强与他人的团结与合作感。
游戏方法：
（1）将玩家分为两组，一组为鱼，另一组为鱼网（可互换）。
（2）在老师发出“准备”的密码之后，当鱼同学在指定区域奔跑时，当鱼网同学齐头并进准备钓鱼时。
（3）老师发出了“开始”的密码，双方根据各自的策略进行了比赛。当鱼学生使用奔跑和躲避时，鱼网学生使用围攻捕鱼。
规则：
（1）鱼只能在规定区域内奔跑。如果被钓到或被困在钓线之外，即使被钓到，他们也应自觉地加入鱼网来捕鱼。
（2）渔网必须握手，否则将无效。
（3）最后，在规定的时间内，赢得多个获胜者。
（五）放松，老师和学生说再见
1.跳舞放松（伴奏：小白船）
的组织：学生在舒缓的音乐伴奏下自然而缓慢地站立并反复与老师伸展。
设计计划：
可以放松学生的身心，使学生可以在轻松愉快的氛围中结束本课程。
2，师生总结，告别
设计意图：总结是对本课教学过程的归纳。总结中，学生和老师将评估和交流成功的经验，以使知识重现，并激励学生今后更加努力地学习。
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