【开展室内体育游戏的技巧】

时间:2020-11-4 作者:菜鸟编辑

小学体育说课面试的技巧就是游戏设计!说课稿的精彩环节就是说教学过程!

老师面试经验公众号:jms910

我的成员:他们利用自己的实践能力来分享反击经验,经验和真实的问题。他们认为,一克的经验值一吨的理论值。每个人都有不同的反击思想。他们的经验,反思自己的缺点,注意他们分享的细节,并期待您的经验也能出现在这里,不要忘记最初的意图,继续前进!

她是浙江省绍兴市的候选人。小学体育入学面试:要求8分钟的发言时间;

完全从零开始,这也是第一次面试,笔试中的第五次面试,以及课堂面试中的92.6分成功反击!

面试问题:侧身助跑垒球投掷

在为期40天的审核期内,从获取数据和交流信息到完成审核为止,毫无疑问。根据审查思路直接,扎实做好准备。愿意花时间建立梦想的人们注定要实现!

我知道我在所有方面都不擅长,从详细的教案计划到教学方法,以及对内容的了解不多,知道我没有实践经验,在录制过程中观看视频,整理材料,并讲练习模拟,每个环节她拥有足够的材料来使用,这也是她反击的基础。她的坚持不懈地描述和展示了这些行动。

不要问我以后在笔试中是否可以反击。我想我们最好直接说,朱老师,我必须通过考试,我该如何复习,至少我打败了自己的思想和动力!

有成千上万的原因要放弃,并且有各种各样的理由努力工作,这取决于您如何选择自己的未来!

努力工作的人总有理由支持他。原因不分大小,但在他的心中占有重要地位。因此,他可以推翻以前的生活,养成习惯。因此,他也有勇气尝试一次。您是下一个努力工作的人吗?

她的经验:体育必须在中学和学校进行。哪些游戏很重要!

她的经验:体育理论讲座需要更直观的示范动作;希望她的实践经验能给您启发。

适合小学生的几个体育运动项目,室内和室外都有,还能学习知识

许多父母发现他们的孩子非常喜欢电子游戏,但想阻止他们玩电子游戏,但发现阻止他们玩是不好的。实际上,如果孩子长时间玩游戏,对他的身心健康确实有害。只有让孩子做一些健康的运动,孩子才能健康成长,这也可以使孩子有时间。充足。在小学,这是孩子长大的时间。只要完成整个锻炼程序,孩子就能长大健康。

羽毛球,当孩子喜欢的运动时,就是羽毛球。相比之下,这个项目确实很简单。我们选择一个场地,我们可以为羽毛球的身高设置一个限制。个人拿着球拍,看着羽毛球。当对手发球时,我们用手中的球拍将球击中对手的位置。不难发现,在打羽毛球时,双方都必须掌握正确的打球方法。羽毛球适合所有年龄段,尤其是一些小学生。在打球时,他们还可以掌握正确的打球方法。

打羽毛球时,它不仅可以增强学生的体质,而且可以训练学生的适应能力。在打羽毛球时,小学生不仅会看到球,而且还会看到增强自己的物品。。经常练习羽毛将使他们能够行使孩子的意志力。也许很多人看到羽毛球的成败。实际上,我们应该知道如何磨练孩子们处理事物的决心和承担自己的责任。随着孩子的成长,他可以打羽毛球来学习很多东西。

我相信学校里很多人喜欢打乒乓球,因为乒乓球似乎并不占很大的面积,但是打乒乓球确实很有趣。一个小球上面有球拍。多种有趣的玩法。根据自己的经验,每个人在玩游戏时都会适应情况。我相信孩子的身心成长将非常有益。打乒乓球时,我们必须学习所有的打球技巧,并且在打球时必须掌握更多知识。我们不仅学习如何玩游戏,而且学习如何发展角色。当面对可怕的敌人时,我们不会退缩,反而会变得更加沮丧和勇敢。

小学生在学习打乒乓球时常常会感到有些困难。实际上,不用担心。这也是您在学习过程中对知识的掌握。只要你努力学习就像一个小球我相信我很快就会学得很好,并且我也可以发挥自己的作用。作为父母,在教孩子打乒乓球时,您还需要跟上步伐。不要太着急。毕竟,这是一个漫长的过程。

游泳时,许多父母经常说他们是“干鸭”。在小学生的体育运动中,游泳也是一个值得的项目。通常,我们选择适合儿童的地方,然后选择适合的游泳场所。为了使球更好,请圈。不必担心在小学生的学习过程中游泳,因为我们一直生活在陆地上,学习时一定会更加困难。我们必须耐心地教给孩子寻找适合孩子的方法。仅在当前季节,就有许多学习和游泳的方法。有很多游泳方法。每个学习项目都应掌握,以便在游泳过程中享受乐趣。

室内游泳,我们可以帮助孩子学习,切记不要太着急。在儿童学习的过程中,我们对孩子进行一些教teaching,而教学也是对我们性格的一种磨练。我相信许多父母也希望孩子学习游泳。当孩子们爱上它时,他们更愿意游泳,他们不会每天玩游戏。孩子学会游泳后,他还掌握了一项技巧,这确实是一项值得学习的运动。

编辑认为小学生需要掌握的运动不仅是这些。我们研究的目的不仅是为了增强他们的身体素质,而且是为了磨练孩子们的意志。在孩子学习的同时,他们获得了很多乐趣,可以解决很多困难。小学生是身体成长的重要阶段。与电子产品过早接触不利于儿童的眼睛和身体。我们必须让儿童健康学习,找到更多适合儿童的体育项目,并信任他们。为了能够更快乐地学习。在学习过程中,这些运动可以帮助孩子成长,并让他们了解很多。

拍摄室内运动并不总是那么容易,您可以通过验证的真实技巧

室内运动摄影技巧-第1部分

拍摄室内运动并不总是那么容易,但是您可以通过一些成熟的现实技巧来获得专业质量的结果。1/180,f / 4,80mm,ISO 1250,闪光。

几周前,我们向dPS Facebook粉丝询问了他们希望在博客上看到的主题,有些人正在寻找室内运动摄影的技巧。出于本文的目的,我将重点介绍高中篮球,因为它带来了射击室内运动的所有挑战。照明不佳,动作敏捷,教练粗鲁,裁判员前后不一致,当然还有体育运动的不可预测性。

合适的设备

我在这里不会花很多时间谈论相机机身。只要您使用可靠的数码SLR相机拍摄,您最大的担忧就是玻璃。快杯。这并不意味着我会全力以赴,买或买不起最昂贵的镜头,但是必须有大光圈的长焦距变焦。

不幸的是,尽管许多体育馆可能适合进行体育运动,但大多数体育馆都不适合摄影。许多中学运动禁止使用闪光灯,这增加了挑战。你必须做功课。根据我的经验,我从未遇到过将闪光灯用于篮球的问题。只要从偏心角度拍摄,就可以了。但是,您必须要小心,因为当闪光灯装满闪光灯时,您不想让玩家接触爆炸,这可能会改变游戏的结果。这是确保他们不再让您再次使用相机的最佳方法。在地板上闪动?应该没问题。球员在球离开之前在罚球线上闪烁吗?没那么多。与任何类型的拍摄一样,请确保拥有所有必需的备份:电池,存储卡等。

与普遍的看法相反,拍摄运动时可以轻装上阵。如图所示:尼康D90、24-70mm f / 2.8、70-200mm f / 2.8,SB800闪光灯以及备用电池,存储卡等,均包装为模块化组件,如Think Tank Pro Speed Belt所示。

早点到达

当我告诉您您想早点到达那里时,请相信我。赛前热身为个人球员的高品质投篮提供了一些最佳机会。对于初学者来说,热身游戏中的玩家往往比实际游戏中的玩家慢一些。您可以更轻松地捕获动作,并有更多机会隔离框架中的各个玩家。您可以在热身时更加接近动作,但要小心!法院的每一半将由球员,教练,经理,官员和其他人员组成。球员很大,速度很快,没有注意到你。他们的工作是打篮球,而不是给您最好的照片。

了解运动

最引人注目的射击将是进攻,防守和控球。没有球,您可以取得良好的进球,但他们会变得更好。左:1/250,f / 5,80mm,ISO 2000,闪光灯。右:1/320,f / 2.8,80mm,ISO 1250,闪光灯。

为任何运动获取高质量照片的关键是对游戏及其玩法有很好的了解。每种运动都有自己的节奏。他们是区域防御还是人对人?是发疯的枪,还是他们烧了铃?#33这三个人可以在不受到惩罚的情况下被淹死吗,还是将其扔到露天中心挂牌?您需要站在边线还是在桶下?哪一方最好:看台或访客的家?

请记住,以媒体摄影师的身份拍摄和以父母身份的拍摄之间存在很大差异。作为记者或学校摄影师,您正在那里寻找“全局”。作为父母,您最关心的就是为您的儿子或女儿拍照,他们可以轻松地追踪自己背上的号码。无论哪种情况,您对游戏的精妙之处的了解越多,您所做的就越好。

焦点

当我说“焦点”时,我不仅在谈论您的摄影。我讲这个故事很多,因为我认为这很重要。您必须注意周围的环境。我曾经看到一位足球运动员在足球比赛中站在场边,尽管事实上球员被迫出界。我看着他的相机,镜头和独脚架分别向三个不同方向飞行-当他飞到第四个方向时。他的脸被割伤,一条腿在两处折断。他失去了六个月的佣金。没有照片值得。小心。专注于自己所在的位置以及周围发生的事情。

现在让我们转向另一个焦点。显然,这是一项动作运动,您需要动作照片。一些最好的运动照片是能吸引人眼球的照片。但是,事情发展很快,您的拍摄对象站立的时间并不总是足够长,您无法专注于他们的眼睛。相机的自动对焦通过寻找对比度来实现。制服通常在运动衫的颜色和数字的颜色之间有很大的反差。如果您能看到眼睛,那很好。如果没有,最好的办法是在玩家开始移动时尝试锁定这些数字或球。

大多数专业运动摄影师都使用“后退”按钮。如果不确定在相机菜单中的哪里可以找到此功能,请查阅手册。

重试按钮焦点

您可能要尝试的另一个焦点选项是后退按钮焦点。大多数数码单反相机都有一个选项,可让您将自动对焦功能分配给相机背面的按钮。将AF连接到快门按钮时,只要半按快门按钮,相机将继续对焦。

当玩家在您和您一直关注的玩家之间经过时,您的关注点将转移到框架中的新玩家身上。半按快门按钮重新聚焦原始目标,可能会再次开始该过程,这可能意味着错过了预期的拍摄。但是,使用后退按钮聚焦时,您需要做的就是在其他玩家进入帧时将手指从按钮上移开。当分心的播放器离开帧时,再次按返回按钮将恢复原始焦点。({}}连续对焦模式

射击运动的部分秘密在于使用人工智能伺服(Nikon AF-C)自动对焦模式。使用“一次性”自动对焦(Nikon的AF-S)时,对焦会锁定在一个点上,直到释放并重新启动自动对焦后才能移动。但是,在人工智能伺服系统(AF-C)中,每当按下AF按钮(或未重新分配快门按钮)时,都会连续执行对焦。它不仅可以帮助您锁定焦点,还可以在尝试拍摄移动的身体时保持焦点。({}}相机设置

与任何类型的摄影一样,曝光不一定是“正确”或“错误”。但是毕竟这是一项运动,如果您带着300张模糊的照片回家,您将不会高兴-编辑者或女儿都不会成为MVP。请记住,因为快门速度控制着环境曝光,所以快门速度越快,冻结动作的机会就越大。我通常喜欢从1/500的快门速度开始,然后相应地调整我的设置,直到获得所需的值。由于这是一项室内运动,除非健身房有窗户,否则在整个比赛过程中您的照明可能会保持一致。但是请不要忘记“一致”也可以是“一致”。

如果使用闪光灯,确定闪光灯允许的最大快门速度(通常为1/250,请参阅手册中的“闪光灯同步速度”)对您来说很重要。从那里,相应地调整光圈和ISO。这需要一些实践,因此请准备好尝试。好消息是,相机在低光下拍摄方面会越来越好。

寻找有趣或引人注目的背景,例如游戏时钟或拥挤的看台。左:1/180,f / 3.5,135mm,ISO 800,闪光灯右:1/200,f / 8,80mm,ISO 1600,闪光灯。

有利的位置和镜头角度

显然,您越接近动作,照片越好。与某些运动不同,您只能局限于某些区域。实际上,您只能进入篮球的副业,因为球员的位置和得分手的桌子占据了球场的整个侧面。终点区域通常是啦啦队的领域,因此您的时间充其量可能是零星的。如前所述,对游戏的深入了解肯定会帮助您确定何时何地以及何时玩。这就是经验丰富的体育摄影师长时间不在同一个地方的原因之一。

篮球是一项非常垂直的运动,但不要忘记进行一些水平射击。50mm,1/250,f / 8,ISO 1600,闪光灯。

球员长椅对面的整个球场长度很大。它不仅为场上动作提供了极大的优势,而且还为教练和球员在替补席上的反应提供了极大的优势。确保利用看台上较高的角度(超时卷曲)和高于球场的球员(球员在网下争夺),以及降低超过寿命的戏剧性投篮机会。

要有创造力:行动不只是行事

这是练习。他们朝一个方向走。然后他们朝另一个方向走。来回四分之三。但这并不意味着您无法用自己的观点和构图来创造。寻找有趣或戏剧性的背景。在下面的场景中,教练肩上的比赛时钟随着时间的流逝而包括在内,与他沉稳的举止形成了有趣的对比。

保持头脑清醒。不要错过球迷,教练和球员的反应。

但是,假设所有值得射击的东西都摆在了您面前,请不要陷入陷阱。在看台上花一些时间。拍摄人群反应。射击乐队和啦啦队。保留传统。那个体育馆比篮球还重要。停止运动,环顾四周。到处都有故事。用相机告诉他们。

使电动机运转?

欢迎来到摄影,其中五位摄影师会为您提供五个不同的答案,并告诉您其他四个错误的原因。当我第一次开始拍摄高中运动时,我的慢速相机的缓冲较慢,只能放在汽车驱动器上,并希望达到最佳状态。那时我讨厌它,但这可能是一件好事。我学会了拍摄镜头,并更加谨慎地选择自己的时刻。我开发了非常快的快门手指,并且我认为可以更好地专注于运动。即使现在,有了更好的设备,我仍然倾向于将相机设置为单击。这可能使我成为少数,但对我有用。

礼仪

如果您在某个季节到达特定的学校或团队,请向教练介绍自己。如果他们知道您是谁,以及为什么要在比赛后参加比赛,您的工作将会更加轻松。这些孩子可能很强壮,但他们仍然是孩子,教练的工作是照顾他们。如果教练或官员告诉您一些事情,请听他们讲。如果他们要您搬家,您就会搬家。您在他们的房子里,必须遵守他们的规则。

如果其中一项规则没有闪烁,则没有闪烁。这听起来可能很愚蠢,但是您不知道可能会有什么后果。看台上可能有大学侦察员,而您对组织后卫的眼花may乱可能会影响孩子是否获得奖学金或什至被招募。

如果游戏不再受伤,请表示敬意并放下相机。尽管这可能是吸引眼球的摄影,但您完全有可能亲眼目睹孩子梦想的终结或他们上大学的唯一机会。您不希望他们或他们的父母看到您的点击,而健身房中的其他所有人都屏住呼吸。这是高中,而不是NBA。保持敏感性和洞察力。

任何有经验的摄影师都会告诉您,射击运动并非易事,尤其是在室内。我们可以无休止地讨论哪种运动最难拍摄,但是通过实践,准备和适当的装备,您将看到您的图像开始快速,稳定地得到改善。

看看世界各国的儿童自然教育,国内学校也该做点什么了 | WPEF · 自然视角_发展

文章转自:新主要媒体(ID:new_xiaozhang)

被授权

人类在社会的各个领域都取得了令人生畏的进步,但是在全球变暖失控,最后一片雨林完全消失之前,我们可以停下来问一下,在以增长为驱动力的发展模式成为cross箭之前。问:“人们接下来会做什么?”

如果不了解他脚下的星球,就不可能理解自然健康与人类健康之间的联系。改变认知的最佳时间是在学校。

因此,是时候把孩子们带入真实而又神秘的自然生态系统中,寻找无序的生命成长规律了……

-丹麦-

国策

1970年代,丹麦政府倡导“绿色生活”的概念,在得到官方支持后,森林幼儿园迅速发展。2004年,丹麦社会事务部将学前教育机构的课程合法地纳入了《教育课程法》,要求每个机构制定涵盖以下六个学习领域的机构课程计划:全面的个人发展,社会发展,语言,身体和动作,自然和自然现象,文化表现和价值。在这六个领域中,教师应在学习中促进四个学习过程:“能力”,“经验”,“快乐”和“理解”。

知识框架

自然教育思想是森林幼儿园自然教育的起源。它认为,人性的发展是任何教育的首要任务,教育必须符合自然,自然和人的原始倾向。儿童需要在大自然之间生活并与一切事物保持联系。他们需要感知生活,感知自然中的生活,并获得最直接的生活经验和成长。

卢梭(Rousseau)还在“艾蜜莉(Amelie)”中解释了这一思想的内涵。他认为,不能违反自然法则,不能破坏人性,两者之间有共同点。只有遵守自然教育,我们才能更好地促进幼儿的成长。他把教育分为自然教育,人文教育和事物教育。只有三者能够最大程度地匹配,儿童才能获得最大的发展。

实例探究

●丹麦森林幼儿园

丹麦森林幼儿园通常是指以日常户外活动(通常在森林中)为主要教育内容的幼儿园。它通常被描述为“没有天花板和墙壁”的幼儿园。大多数森林幼儿园规模相对较小,有20或30个孩子和4或5个老师。在森林幼儿园中,自然环境是幼儿的重要学习资源,儿童大部分时间都在户外度过。

森林幼儿园时间表(半天制):

在9:00签入。老师去学校的入口与父母见面,然后去了大本营。一班有八名学生和两名老师。

9:45第一次冒险。老师会问哪些学生愿意参加冒险活动。学生可以选择参加或留在营地。冒险小组将沿着森林的中央路径行走或奔跑,然后在尊重学生兴趣的同时,分组组织活动。在原始营地的小组完成活动后,沿着中央路径找到冒险小组。它们通过模仿动物的声音相互连接。

10:30用餐。幼儿园提供有机食品,可以满足儿童身心健康的需求。午餐时间也是学生交往的好时机,孩子们像一个大家庭一样相互联系。

:第二天早上11:00。饭后,老师允许孩子们跳进泥坑里,泼洒泥水是可以接受的。在最后一个小时,孩子们将呆在主要营地附近,直到他们在中午见到父母为止。

12:00接送时间。12点后,父母将陆续相聚,孩子们将花几分钟时间向父母展示早晨的成绩。尽管大多数孩子都沾满了泥,但他们的内心却很幸福。

- 英国 -

国策

在1992年联合国环境与发展会议之后,联合王国制定了《 21世纪议程》并制定了可持续发展战略。1996年,英国教育和就业部发布了题为“将环境教育带入21世纪”的政策文件。1998年,英国政府和非政府组织联合成立了可持续发展工作组,编制了《环境教育指南》,并在正规教育中进行了可持续发展。同年,工作组在可持续发展教育中提出了七个相互联系的概念,即相互依存,公民身份和管理,下一代的需求和权利,差异,生活质量,可持续变化,不确定性和预防。

知识框架

英国中小学的环境教育的实施受到卢卡斯环境教育模式的深刻影响。1972年,时任英格兰大学国王学院院长的卢卡斯教授提出了著名的环境教育模式-卢卡斯的环境教育模式。他将环境教育归因于“环境教育”,“环境教育”和“环境教育”。

●“环境教育”是指为学生的环境知识,理解和技能发展合理的基础,并教给学生基本的环境知识;通过获取和理解这些知识,可以培养学生欣赏环境的态度,这使学生愿意关心和保护环境。

●“通过环境进行的教育”将环境本身视为一种有效的学习资源,使学生能够在实际活动中发展知识和理解,并培养具有调查,交流和协作能力的学生以激发学生的环境。情感。

●“环境教育”鼓励学生树立自己的价值观,引导他们保护环境,并注意学生开放思想的形成,以便学生可以尊重他人的意见和信念。

实例探究

●埃弗顿小学

Evington小学是英国唯一拥有农场和三英亩木材的小学。农场和树林是学生学习和课外活动的基地。学校还与环境团体合作,在农场和树林中定居了许多野生动植物。农产品用于学生餐和外部销售,收益用于帮助建立农场和学校。

可持续发展项目

●学校花园:即使在雨天,我们也会努力保护我们的花园

●学校牧场的“黄金时间”

●与刺猬哈里见面

●在学校牧场采摘鸡蛋

由于其在环境保护和可持续生态发展方面的杰出表现,埃弗顿小学赢得了诺丁汉野生动物基金会年度环境保护创意奖和《时代教育增刊》。查尔斯王子还参观了学校并称赞了学校的农场。他还呼吁更多的小学开设农场,以便儿童可以接触自然并了解农作物。

-美国-

国策

1970年,尼克松总统签署了《环境教育法》,根据该法,美国成立了环境教育办公室(OEE),开始组织环境教育。1990年,布什总统签署了《国家环境教育法》,标志着美国的环境教育进入了一个崭新的阶段。经过数十年的研究和实践,美国的环境教育不仅拥有多层次的人员结构和全面的实施组织,而且还建立和更新了一套完整的法律法规。

知识框架

美国中小学环境教育的发展趋势是三个“结合”:教育目标,环境教育和可持续发展教育(环境与可持续性教育,简称ESE);在教学内容上人文科学和社会科学与科学相结合;在教学模式下,课堂教学与户外教学相结合。

ESE教育模型示意图,由美国华盛顿州教育部出版

实例探究

●西蒙兹小学

美国的Symonds小学位于美国新罕布什尔州的基恩,自2007年以来就开始了学校花园环境教育计划。过去,花园位于空旷的土地上,土地上布满灰尘,严重侵蚀土壤。园林项目实施后,这个开放空间已发展成为一个拥有丰富生物多样性的宝地。它已种植了40多种当地花卉,灌木和果树,以及50多种蔬菜。它也已成为许多微生物,土壤动物和鸟类的栖息地。

学校的课程和活动包含以下四个链接:

1.放学后花园俱乐部

课后花园俱乐部将召集对园艺和种植感兴趣的学生,在课余时间在学校花园中进行一系列的环境教育课程和活动。之所以称为俱乐部,是因为其内容和形式与常规教室不同,就像在俱乐部中娱乐一样容易和有趣。

2.假日花园练习

在星期六和暑假期间,学校将组织老师或志愿者带领对花园环境教育感兴趣的家长参观学校花园,为他们提供园艺工具和必要的信息,并让这些家庭进入学校花园。做园艺工作。

3.园林知识培训项目

许多父母希望他们也可以教孩子如何在家中种植植物,教孩子亲近自然并享受大自然,但他们不知道如何互相教育花园中的环境。 。花园知识培训计划旨在为父母提供不定期的培训。

4.欢聚一堂

每年的9月底至10月初,花园收获最多。学校收获所有蔬菜和水果,准备一顿大餐,并邀请所有学生,父母,志愿者和社区成员参加该项目。对于所有关心的人,举行盛大的聚会。所有参与该项目的学生还将获得证书,以表彰他们一年的辛勤工作。

-日本-

国策

日本于2002年实施了《通过环境教育进行环境保护的相关法律》。教育部于1991年至2007年间为中小学生发行了四册《环境教育指导材料》。指示环境教育不是一门独立的课程,而应通过整个学校的教育活动来实现。指导材料以联合国《可持续发展教育十年计划》和《环境保护活动环境教育法》为基础,以“建设可持续发展社会”为基本概念,以“教育性”为基础。 《基本法》于2006年修订。还增加了“尊重生命,保护自然和环境保护”的目标。

知识框架

1999年,澳大利亚颁布了“明天塑造明天,环境教育促进可持续未来”的政策,提出了环境教育原则,并提出应为学生提供多样化的学习环境和丰富的学习环境。学校教育资源,注重学生的实践经验。2009年4月,颁布了《澳大利亚可持续生活政府关于可持续发展教育的国家行动计划》。2010年发布了《可持续发展课程框架》,为课程开发者和政策制定者提供指导,以将可持续发展教育有效地纳入中小学课程。该框架包括可持续发展行动流程,生态和人类系统知识,实际教学系统的三个部分。

知识框架

卢梭(Rousseau)提倡的教育是从自然人的培养开始,最后是理想公民的培养的教育。根据个人性质和身心发展特点,他将整个自然教育过程分为婴儿(0-2岁),儿童(2-12岁),青少年(12-15岁)和青年(15-20岁) 。)四个阶段。

●婴幼儿主要接受自然教育。主要教育任务是开展体育教育。让婴儿自由活动。孩子出生时就是自然的学生。教育必须遵循自然原则。

●儿童时期的孩子主要进行感官教育。儿童应该利用感官知识来了解他周围的一切,并防止他的灵魂被罪所污染;

●青少年教育主要是有限的知识教育和劳动教育。儿童的主要任务是学习知识并发展学习和掌握知识的能力;

●青年教育的任务是开展道德教育,信仰教育和性教育。

实例探究

●澳大利亚Majura小学

Majura小学是澳大利亚首都地区唯一一家获得Stephanie Alexander Kitchen花园计划全额奖励的学校,后来成为食品教育的示范学校。学校家长提出了一个名为“校园空间的改造”的项目。父母一起开始改造校园。装修范围包括前校园入口,学校中庭,操场,菜园,学生学习厨房,自行车停车棚等。今天,小学生拥有自己的小厨房和非常诱人的农业美食花园。

学校的菜园是澳大利亚Stephanie Alexander厨房花园基金会课程的一部分。

学校食品教育的原则:

1.我们鼓励孩子们互相交谈和思考,并让他们运用所有的感官去学习;

2.我们强调口味和质地的愉悦,避免将健康作为描述食物的唯一目的;

3.我们的菜单计划围绕季节性供应,并不断推出新菜单;

4.我们力求扩大儿童的烹饪视野,使新的食物和文化差异引人入胜而不是不熟悉;

5.我们力求扩大儿童的词汇量,以描述食物的风味和质地以及他们对菜园和植物的理解;

6.我们相信每个人都在餐桌旁共享食物,一起准备一顿饭的内在价值。

7.我们重视志愿者,花园和厨房专家和老师的作用,使孩子们可以享受有趣的学习经历。

-中国-

国策

在中国,自然教育伴随着环境教育的发展。 1996年,《国家环境宣传和教育行动计划》(1996-2010年)提议建立一个国际级的环境教育基地。 2012年,原环境保护部和教育部联合发布了文件。促进中小学环境教育社会实践基地建设,一定程度上促进了中国自然教育的产生和发展,也促进了中国“自然学校”项目的推进。教育部于2016年12月发布的研究旅行政策使研究等体验式教育机构蓬勃发展。颁布了《中小学生综合实践课程指导纲要》。教育部推荐的42项调查研究课程中,约有三分之一与自然教育息息相关。

知识框架

“克己和报应是仁慈。”孔子:“没有好人,没有令人作呕的身体,有好事和恶意,知道善良,知道邪恶是良知,去善恶是网格。”-王阳明

王阳明的四句话向我们揭示了本体(心脏的身体),认知的结果(意义的移动)和认知的作用(良心)是身体,阶段和用途。传统哲学关系是三位一体的。其次,这四个句子还揭示了如何“良心”,即“格悟”。由于人类认知的局限性,不可能根据事物的本来面目来理解世界和自我的本来面目,从而产生各种神话和负面情绪或欲望。这些负面产物掩盖了人性的美好一面,因此需要一个网格。网格的最基本方法是从感官开始。您不能让感官让它随意获得经验,也不能让感官与外界隔离,从而使它无法体验。

锻炼感官不仅要使用感官,还要学会感觉。正确的目的是感觉训练的基本目的。这与自我克制或自我克制的目的相同。。

实例探究

●地球自然学校

在杭州天目山自然保护区,有一所自然学校,其中以森林为教室,以自然为教科书——Earth Field。学校不仅拥有世界一流的自然资源,还拥有中国最先进的师资队伍,并自主开发了成熟的课程体系。

地球课程可以分为三类:

第一类是自然科学课程,包括诸如动植物观察,自然知识学习等科学内容;

第二类是自然艺术课程。学生在老师的指导下使用枯枝和树叶等原始材料来设计和制作昆虫和动物的模型。

第三类是野外探险课程,包括远足,登山,洞穴探险,露营和其他项目。由于他们所面对的实际情况,学生在体验式课堂中的学习经验通常是无意的。

课程表

在暑假期间,地球为孩子们设定了4个主题和8个会话。

目前,国内学校的自然教育课程(又称环境教育)主要有两种类型:多学科和跨学科。

多学科环境也称为“渗透模式”,这意味着环境教育领域的所有方面都被划分为不同的类别,并进入了不同的学科。但是,多学科模式与环境教育的内容缺乏联系,学习者很难掌握环境知识及其整体含义。

跨学科模型可以在一定程度上避免多学科课程中内容分散和缺乏系统性的缺点。但是,跨学科模式需要大量的人力和财力投入,并且由于学科数量的增加,将增加学习者的负担。另外,它需要专门的环境教育课程教师,这也增加了教师培训的难度和压力。

在这种情况下,对于那些受到自然教育负担的学校,我们建议从改变学习方法开始,让自然教育扎根于学校。

-PBL +课程-

PBL是一种以学生为中心的设计和实施的教学方法,以促进学生的学习。在一定时间内,学生可以选择,计划和提出项目构想,并通过各种形式(例如展示)解决实际问题。与传统的学习方法相比,基于项目的学习可以有效地提高学生思考和解决问题的能力。

实例探究

●环境作家

提出一个问题:如何教孩子成为环境的管理者?

项目简介:在这个项目中,学生需要运用生态学概念来发展情节,以编写有关动物及其生态系统的虚构儿童读物。当学生写书时,他们会理解儿童书中情节的结构(演示,上升动作,冲突,性高潮,下降动作,冲突,性高潮,下降动作和解决方案),以及该结构与人类对动作的影响如何相关环境并行(提升是对人类环境的介绍)。

人类对生态系统的影响,该解决方案是对人类影响的一种补救措施。通过该项目,学生将学习本书重点关注的特定生态系统,食物网,生态系统相互作用,资源以及人类对环境的影响。此外,学生将评估补救人类对生态系统影响的最佳方法,并将最佳方法包括在本书的分析中。

-事件-

教育的目的是获得更多和更好的教育。教育本身没有任何目的,使教育成为这种外部目的的附属物。当人们不情愿地划分目的和手段时,活动的价值取决于它能否实现目的。作为一种手段的活动常常变得辛苦。相反,目的是从活动中产生的,目的和手段是不可分割的。

实例探究

●“厨房花园计划”

学校采用了“厨房花园计划”,以改变孩子对食物的思考方式,并教小学生如何种植,收获,准备和分享新鲜和营养的食物。计划时间是每周两个小时,一个星期在学校的厨房里练习,第二周在学校的花园里,两个学习场所交替出现。

-自学-

家庭是生活和教育的起点,也是社会的基本单位。家庭教育对个人的成长和发展产生深远的影响。

卢梭(Rousseau)在“艾蜜莉(Amelie)”中只谈论家庭教育,而不是学校教育。家庭教育是终生的,并世代相传。同样,家庭教育也是生活教育的起点和终点。

实例探究

●“狂野的穿戴”项目

在此活动中,孩子们将与父母一起挑选一只濒临灭绝的动物,为该动物做衣服,然后穿上该动物的衣服筹集资金(建议向家庭捐款1英镑)通过支持世界野生动物基金会(WWF)的世界野生动植物基金会(WWF),使用募集的资金赞助/收养濒临灭绝的动物并保护我们不可思议的世界。

在这项家庭学校的联合教育活动中,孩子们将学习一系列相关知识,例如美术,说服力的写作,讲座,自然科学等。最重要的是,孩子们对濒危动物的数量感到震惊。在父母的支持和帮助下,孩子们勇敢地走出去,以自己的力量为世界做出更大的贡献。

-社区行动-

人与自然之间的疏离已成为一种全球现象,因此,重新建立儿童与自然的联系已开始引起国际关注。参加当地的户外活动并建立学校与社区的联系是将学生与社区和邻居联系起来并增强他们的归属感的有效途径。教育不是一个静态的,封闭的系统,而是一个动态的,开放的整体。社区教育有效地促进了终身教育体系和学习型社会的建设。

实例探究

●向州长介绍环保团队

学校的环境小组的一些成员向地方政府官员介绍了他们的一些环境行动以及改善当地乃至全球环境的建议。

学生显示ppt(部分):

您喜欢我们穿的衣服吗?

您知道我们为什么要穿这种衣服吗?

我们有一个环境保护日,我们希望每一天都成为环境保护日。这是我们最喜欢的服装。

我们从班级中挑选了最喜欢的人以赢得奖赏。奖品是一锅当地的胡椒。

我们希望将来能更多地关注自然教育

今日推荐

都体:罗马有意冬窗补强锋线,穆里尼奥对德佩感兴趣

12月6日讯据西班牙《世界体育报》援引意大利《都灵体育报》报道,罗马主帅穆里尼奥对巴萨前锋德佩感兴趣,考虑冬窗将其引进。德佩与巴萨的合同到明夏到期,后者希望冬窗将德佩提前送走,以便满足财政公平法