教师资格证：体育教案套用模板，不会写教案的直接套！
教师资格证书：适用于体育课程计划的模板，无直接的课程计划！可用于笔试〜
许多学生没有编写课程计划。今天，他们带来了课程计划，而不是直接应用模板。值得收藏！
今天是体育运动的模板，其他学科也在不断更新〜
1.教学目标：（小学和中学）
其次，教学困难：
1.教学重点
掌握（）动作要领/技术动作。
2.教学困难
上肢和下肢的协调性或（），（）的连接具有节奏感。
例：
第三，教学过程：{（}} 1.开始
课堂上的例程，包括来自老师和学生的问候，汇总，检查衣服，安排见习生和宣布课程。
2.准备部分
（1）操
（运动要求：动作结构，分步进行）
（4）优秀的学生向同学展示和讨论什么是好的。
（5）游戏/比赛：通过游戏/比赛巩固您在本课中学到的知识。
4.结束
（1）放松练习，指导学生随着音乐放松。
（2）课程摘要，老师的评论。
（3）值班负责打包和整理值班设备。
（4）向老师和学生宣布上课，再见。
（5）教学效果：平均心率预计为135次/分钟。
朋友尝试写一篇文章〜
小班体育活动：好玩的轮胎
小班体育活动：趣味轮胎
活动目标
1.轮胎对于年幼的孩子来说很普遍。将轮胎用作一种运动器材，可使幼儿体验废物利用的乐趣，并增强环保意识。
2.在自主探索轮胎游戏的过程中，培养幼儿的想象力和创造力，并体验玩更多东西的乐趣。
3.改善幼儿身体的协调性和敏感性，并改善诸如肌肉大小和平衡等各个方面的能力发展。
4.体验与同伴一起运动的乐趣，并培养合作感。
活动程序
阶段1：培养幼儿对轮胎的兴趣。《指南》指出，培养儿童对体育运动的兴趣是儿童体育教育的主要目标。因此，在第一阶段，主要是让幼儿接受轮胎的“大伙伴”，并且喜欢这种“大伙伴”。
第二阶段：儿童探索多种独立玩轮胎的方式，并掌握最基本的玩法，规范儿童运动的要领。
滚动轮胎：两个小孩，一个轮胎，一个滚动，一个连接，轮胎不会掉落。
跳轮胎：从地面跳入轮胎圈，然后跳回地面。在跳跃过程中，双腿半蹲，手臂来回摆动，然后抬起向前跳跃。
行走轮胎：将轮胎对准一条直线。孩子一次一次地踩着轮胎，脚一次又一次地踩在轮胎上。手臂自然摆动，使身体保持平衡并且不触地。
第三阶段：巩固游戏玩法并增加难度。
滚动轮胎：在平坦的地面上长距离滚动，快速滚动，轮胎不会掉落并控制方向。
跳跃轮胎：将轮胎对准一条直线，然后依次从一个轮胎圈跳到另一个轮胎圈，直到它跳回地面。
钻轮胎：分为两个小组，一个小组进行演习，一个小组进行支撑，并且孩子们在钻孔后轮流更换轮胎。用手和脚钻轮胎，轮胎不会掉落，并逐渐提高孩子的默契。
第四阶段：熟练玩游戏和收集玩具的能力。在这个阶段，幼儿可以根据说明熟练地更改游戏。同时，轮胎放置方法是堆叠式的，年幼的孩子可以与两个或更多的人合作将轮胎捡起来并堆叠在一起。学会谦虚并帮助其他孩子。
初中七年级体育游戏教案
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初中体育比赛课程计划
学习阶段：2级
学习目标：团队合作以完成练习
学习内容：游戏“大鱼网”
重要说明：左脚也可以用于羽毛球练习。
难点：左右脚可以熟练打碟
学习步骤：
I.合作游戏和提高能力
教师活动：
1.提出游戏要求
2.解释游戏的方法和要求。
游戏方法：整个班级分为六组。其他四个组作为小鱼玩游戏。
然后，第二组播放渔网，第三组休息。其他四个组玩小鱼。游戏依次循环。
3.分为六个大组
4.整理游戏
5.规范游戏，使游戏更加生动。
学生活动：
1.了解游戏的方法和要求
2.参加团体合作
3.注意游戏的安全性
II。合作探索和掌握技能
重要说明：左脚也可以用于羽毛球练习。
难点：左右脚可以熟练打碟
教师活动：
1.提出the子的作法
2.为右脚组织30项熟练运动
3.一分钟的比赛并获得团体分数
4.为左脚组织50次熟练练习
5.与小组的总成绩进行1分钟的比赛
6.举办50次踢碟练习
7.作为学生活动，在小组中进行一分钟的小组学生竞赛：
1.自主完成所有熟练练习
2.发挥最佳成绩，合作完成比赛，并取得良好成绩。
组织：
第三，放松身体，享受身心
回应游戏
规则：所有学生围成一圈走，然后听老师大喊：前进，后退，前进，后退等以提高判断力
力。
组织：学生围成一个圈。
1.课后总结
2.安排回收设备
3.告别老师和学生
我们致力于与全国的体育老师分享和交流教学经验，欢迎老师们贡献力量！
谢谢您的支持！
初中体育万能教案模板：《篮球行进间高手肩上投篮》
解析中
单手射击是篮球比赛中常见的得分技术。但是，在实际教学中，学生的身体协调性和感觉很高。手形不正确，例如命中率低。在教学过程中，我们应注意这两点的实践。在课程计划的设计中，我们不能将学生作为专业运动员交出。相反，我们必须改变形式，以学生为主体，倡导快乐体育。教学与游戏设置相结合，激发了学生的好奇心和对篮球的热爱。
建议：突出此课程中的困难和困难。学生可以说出本课的重点，并且可以基本模仿本课的基本动作。
主题：在专家们的肩膀上打篮球
教学目标
知识和技能：
学生可以积极参与体育锻炼，敢于大胆展示和评价，并增强学生对积极参与体育锻炼的认识和行为。
流程和方法：
学生通过自己的合作和探究学习方法积极地学习本课的内容。
的情感态度和价值观：
培养学生的身体素质，例如敏感性，协调性，力量和速度，并改善身体各个器官的调节功能。培养学生的勇气，果断和坚韧等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的喜悦，并发展学习能力。培养团结，合作，主动，乐观和和谐的精神，正确处理竞争与合作之间的关系，提高分析和解决问题的能力。
教学困难
关键点：
在旅行时用一只手在肩膀上运球。
困难：
正确的起飞点并提高命中率。
教学过程（（））（A）开口部分
课堂活动：1.整个运动队，汇报人数； 2.师生打招呼； 3.老师在讲解本课的内容的同时，说明在教学和课堂纪律问题上要实现的目标； 4.检查着装要求； 5。安排学员。（（））（II）准备
1.预热活动：钓鱼游戏，游戏规则：老师组织随机选择四个学生，让他们握着手（即渔民），其余学生在篮球场上自由奔跑（即小鱼），当游戏开始时，小鱼的学生可以在篮球场上自由奔跑，但他们不能超过篮球场。如果被抓住，他们将与其他渔民握手。作为一名渔夫，我改变了身份，继续捕捞小鱼。我知道我会抓到所有小鱼，直到最后，主要是为了训练学生的反应能力和团队合作能力，因为篮球训练要求学生具有较强的适应能力和反应能力。学生具有团队合作的能力，可以动员学生参与课堂学习。
2.熟悉球的热身练习：（（））（1）向高处扔球（向空中掷5球，高5球接住球）（向高5轻击球6次以接球）（{}}（2）丢球然后转身接受（（））（3）用两个指尖接球（手指需要更快）（{}}（4）腰loop用双手球（{}}（5）膝盖环用双手球（{}}（6）两只手握住球使角色绕圈（{}}（7）左手运球（{}}（8）右手运球（（））（三）基本部分
1简介：同学们，您喜欢哪个NBA球队？谁是您最喜欢的球员？学生回答：湖人，热火，雷霆，鹈鹕，掘金等。球员包括神户，韦德，詹姆斯等。学生在比赛中进行了哪些技术动作？学生回答：扣篮，三步扣篮，三分球等等。这是老师根据情况进行的指导，是的，您是否想像他们一样玩，学生们回答：“思考”老师说：“那么我们今天非常重要的技能之一也是最基本的动作。行动，让我们学习本课。 ”
2.新讲座
（1）首先，老师示范，学生模仿。
用双手和肩膀射击的要领（以右手为例）。当球从地面反弹时，用双手握住球越过右脚，然后左脚离开。当身体接近最高点时单手射门将球掷出。在老师展示之后，让学员记住一个秘密：跳高，两小，三高，身体从肩膀上腾出球，手臂伸直并压紧手腕，双脚稳稳地摔倒。接下来，拆分运动练习。{（}}（2）练习单手射击
单手射击，学生应注意三个90度的身体，双腿以与肩同宽的距离分开，力量由下而上，手的动作，五根手指分开，手掌空心，球出时扣住手腕的手食指和中指拔出球。要求：射击时，不容易在对手上方射击，射击后接球，反复练习。（（））（3）就地步法（无球练习）
老师演示脚的动作，学生模仿到位，让学生自发地练习，并体验“一，二，三，三高”的脚步声，并问：教师在指导学生动作时的口号。（{}}（4）进行固定球练习（带球练习）
学生被分为两组，两个面对面，相距7米。一名学生将球传给同一组的学生。同一组的学生会在通行证中获得通行证，以进行肩膀射击。要求：实践几次后，组织学生自发讨论，什么时候接球，接到球后要走哪只脚，讨论后向老师解释，并在老师纠正后继续练习
（5）在旅行时练习运球和肩膀射击。（带球练习）
学生们缓慢地运球，然后到指定区域进行射门。要求：1.在地面上做相应的标记。2.组织学生练习。3.教师检查并指导以帮助纠正。4.根据实际情况，可以根据实际情况组织讨论自主学习； 5.解决获得球的最佳距离和最佳射击距离，有能力的学生可以充分学习。
（6）接球和掷球，做肩部射击游戏（带球练习）
将学生分成两个篮球半队中的两个小组。每个小组依次选择一名学生，将球扔给旅行的学生，然后旅行的学生收到球并单手射击，以激发灵感。学生的兴趣充分调动了热情。要求：同一组中的学生互相大喊，欢呼并营造气氛。
（7）质量实践：接力球比赛
游戏规则分为四组，每组有两个球。每组的头都握着两个球并向前跑。在跑步过程中，球被依次放置成两个圆圈，绕过障碍物后它们又返回了。返回时，两个球被回收并传递给第二个同学。依此类推，当最后一个同学结束时，游戏结束。以短队获胜。（（））（四个）结束
1.老师组织学生进行音乐放松练习。主要是手臂和腿部的活跃肌肉。
2.老师聚集学生，对其进行总结，优先考虑鼓励，并为学生的终身体育意识奠定基础。
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