用气球可以做什么样的科学实验呢?(以气球为主题,可以添加其他实验器材)要答案
1,力的作用是相互的:将气球吹足气后松手,气球向喷气相反方向飞出
2,力可使物体发生形变:用力挤压气球,气球形状发生变化
3,力的作用效果与压力大小有关:另取不同砝码,放在吹好a8体育直播的气球上,不同重的砝码作用效果不同
用气球能做哪些小实验（记得带步骤）
气球是我们是常生活中最常见的物体，价廉易得．用它做几个形象直观的物理小实验，很有情趣。
1、演示力的作用效果
用手拉气球，气球可以变长；松手后，气球又恢复原状；给气球充气后，双手挤压气球，气球会产生形变。这说明力能使物体产生形变。如果施加的力越大，气球的形变程度也就越大，表明力的作用效果跟力的大小有关。将气球放在桌上，水平轻击，气球会运动，说明力能改变物体的运动状态。
2、演示作用力与反作用力
将气球吹鼓，然后脱手，气球边向后放气边向前跑，直到气被放完。通过对气球“放气”时运动的研究，可以了解物体运动状态变化的原因，认识反冲运动，领悟火箭的飞行原理等。
3、演示声音是由物体的振动产生的
将气球吹鼓，然后用手在上面敲击或摩擦，可以听到声音。停止敲击或摩擦，声音停止。
4、演示浮力的方向和大小
将气球吹鼓，并用细线系紧球口，用手将其慢慢地压入水中，可以感觉到水对气球有一个竖直向上的力，随着气球浸入水中的体积越来越大气球可以在哪里买，浮力也越来越大。
5、演示摩擦起电
给气球充气后，在头发上摩擦，然后将气球靠近水平桌面上平放的一只空易拉罐，易拉罐便会被气球吸引过来。教学时可以让学生进行一场比赛，用两只气球去争夺一只易拉罐，看谁能赢。通过实验，学生对带电体的特性可以有直接的了解。（将一张轻薄纸剪成螺旋形放在桌子上，用气球上摩擦过的地方接近螺旋形的中央，你会看到气球把螺旋形的纸从中间提了起来，就像提起一条盘着的小蛇；也可以把它贴到光滑的墙壁上，很长时间不会掉下来。）
6、演示同种电荷互相排斥
将两个气球分别充气并在口上打结，用线将两个气球连接起来。用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。证明同种电荷互相排斥。如果将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。说明了带电体能吸引轻小物体。
7、演示压力的作用效果
将气球吹入适量的空气并系好口，平放在桌子上，在上面放一硬纸片。另取大小不同的砝码,分别放在同一个硬纸片上,可以看到不同重的砝码作用效果（气球凹陷程度）不同；更换硬纸片的大小，用同一个砝码再做实验，可以看到，受力面积不同时，压力的作用效果不同。
8、演示大气压的存在
把一个漏斗倒转过来,并把它的喇叭口压在一个充气的气球上,在漏斗的另一端猛地吸口气,迅速用食指堵住漏斗的小口,气球竟被吸在漏斗上了。原来漏斗的喇叭口被气球堵住吸气后漏斗的小口有食指堵住,中间部分空气稀薄了,大气压就会把气球托住，从而证明大气压的存在。
9、演示透明物体透过色光的颜色
找几个不同颜色的气球，然后将将气球吹鼓，并用细线系紧球口，放在阳光下，可以看到，什么颜色的气球透过什么颜色的光。
10.根据二力平衡，让气球停在任意位置
买来氢气球之后，一松手它就会飞到房顶。要想取下来就不很方便了， 那么能不能让气球停在空中任何一个高度呢？
解决的方法：在系气球嘴的绳子上再系上一个适当重量的物体，物体可 以是装饰物品，如贺卡、标语、小铃销等。但是所系物体的重量要反复试几 次，才能找到一个合适的重量。使气球可以稳稳地停在空间任意位置。
原理：空气中的密度是不一样的，冷空气密度比较大，热空气的密度比 较小，所以房间中上面的空气密度比较小，房间中下面的空气密度比较大气球可以在哪里买， 那么，当气球所受的空气的浮力和重力相等时，气球就可以稳稳地停在某一 位置不动。
11.热胀冷缩：有两只大小相同的气球，里面装了同样重量的氢气，一 只是白色的，一只是黑色的。在晴朗的白天，把它们同时放出去，请问哪一只上升得快些？【答】黑色气球上升快些。因为在阳光照射下，黑色气球吸热能力强， 膨胀出的体积大，浮力就大，升得就快些。
关于中班有关气球的科学小实验和有关于气球的小实验的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
点击咨询 