为了进一步助力我校小学数学教师专业素养的提升，推动我校小学数学教学质量的提高，12月9日，特邀请与我校建立“党建共建”学校——丹堤实验学校刘平老师于百忙中莅临我校指导小学数学教学工作。龙华区委教育工委派驻我校第一书记李忠旺同志，我校党支部书记、校长邱成菊同志，教学处林国生主任以及小学数学科组全体教师20余人参与了此次研讨。
教研第一个环节是连续听三节研讨课。第一节课由赵静老师执教二年级《买球》。赵老师创设的情境站近生活，真正让学生体验到数学并不陌生、并不遥远，它就在我们的身边二年级数学买球教学评课，从而激发了学生学习数学的乐趣。在教学中，也注重让学生经历观察一一发现规律的过程，培养学生的观察能力，同时思维得到了发展。
第二节课由李冬梅老师执教二年级《花园》，她采用先进"先教后学"的教学模式，教学中，能利用课堂中的"生成"，让学生自主探讨、分析和解决生成的问题，淋漓尽致地体现了"以学生为主体、教师为主导"的教学理念。数形结合，直观易懂，亦为后续的学习作好了铺垫，……总之，该节课有太多的亮点，学生学得轻松、学得愉悦，真可谓"乐中学、学中乐"的真实体现。
第三节课由梁建坤执教五年级《组合图形的面积》，梁老师自制教具，让学生用教具拼凑出图形，自然导出课题。在教学中注重渗透、运用几何常用的解决问题的方法一一一割补法，让学生经历割和补的过程，轻松地掌握了重点，突破了难点。
教研第二个环节是评课与研讨。研讨会由教学处林国生主任主持。研讨会上，刘平老师首先对三位执教老师及三堂研讨课给予了充分肯定，认为与前一次来锦明，发现了师生均有较大的变化与进步，老师们有了改变的意识，在课堂中都在努力呈现新课程的理念，更加注重小组合作教学，更加注重新旧知识之间的衔接性，更加注重基础知识与基本技能的训练，也更加注重教学与生活的联系，凸显数学的现实作用。接着，刘老师以《如何引导孩子在课堂上更会说》为主题开展了一个微讲座。他建议我们：要善于创造和谐平等宽松的氛围及条件给孩子们说的机会，激发孩子们说的热情与激情；要给予说的技术指导，以启发孩子们用数学语言完整的说；要改变教学观念，优化教学方式，注重学生的参与，善于把握课堂生成；要更加注重生生互动，鼓励学生相互质疑，在对话与交流中锻炼孩子的表达及逻辑思维能力。
接着由李忠旺书记讲话。他首先对刘平老师的到来表示欢迎及感谢，对授课老师的辛劳付出表示感谢，然后提了三点要求：一是要每个人做一个“有心人”，做一个“行动派”，善于把握好每次教研学习契机，并在课堂上进行实践与改变；二是要学会报团取暖、互相支持，善于利用团队的力量这笔“财富”，老教师发光发热设法获得更多尊重，年轻教师谦虚好学努力站稳讲台、教得更有尊严；三是要将课改理念根植脑海，每天提醒自己——把课堂还给学生，给学生更多表达、展示、成长的机会，同时功夫在课前，一定要认真坚持研读课标、教师用书和教材，认真备好课、备好学生。
最后由邱成菊校长小结，她说非常感谢刘老师百忙中来学校指导，也希望老师们认真消化吸收，努力提高课堂效率，培养孩子们表达能力，让学生们敢说、能说、会说，让学生们都能自信起来。
虽说教研只是短短的一上午二年级数学买球教学评课，但改变和提升是我们锦明全体人努力的方向，相信，锦明人都会是有心人、行动派！
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