【打卡季】小学体育教案：《篮球》_传接球
乐动体育篮球视频教学文字版——运球技巧
篮球在世界各地非常受欢迎，每个学校基本上都有自己的篮球基础设施。许多男孩都对篮球充满热情，尤其是NBA比赛让全世界更加渴望篮球。但是，篮球运球一直是许多入门篮球的一大障碍。篮球不是仅仅随便打两次球就可以控制的。今天，乐东体育已经为每个人提供了篮球视频教学运球技巧的文字版本。
对于初学者来说，最重要的是训练球，然后在运球时注意一些技巧和基本动作。
首先，我们的身体姿势非常重要。不要使身体的重心过高。保持低重心可以帮助您在进攻时随时调整方向。接下来要说的是我们射门的方式。许多新手用双手将球击出，使球触及整个手掌。实际上，这种射门方式是错误的。我们需要用手掌的边缘触摸球，最好用手指移动球。当手施加力时，请用手指和手腕确保球的方向和速度在我们的控制之下。在运球的过程中，我们总是会遇到对手的防守。这时，我们可以通过更改紧急停止按钮来通过防御者。对于紧急停止，我们必须尽可能减小重心，以确保在停球并开始转弯时保持平衡。它必须快速且稳定。由于踢球时身体不协调，一些初学者很难控制自己的球。最后，在持续练习中，我们还必须学习运球而不看球。这需要一定的球感，并且需要长期训练才能达到不看球的水平。同样，这只能通过控制好球来实现。用球的手掌，几乎很难使球随人而行。运球时，手腕的动作与射击相似，并且必须具有粉碎作用。
以上是Ledong Sports篮球视频中有关运球技巧的文本版本。希望对您有帮助。
浅谈：初中体育的健康课程篮球模块教学方法
初中体育万能教案模板：《篮球行进间高手肩上投篮》
解析中
单手射击是篮球比赛中常见的得分技术。但是，在实际教学中，学生的身体协调性和感觉很高。手形不正确，例如命中率低。在教学过程中，我们应注意这两点的实践。在课程计划的设计中，我们不能将学生作为专业运动员交出。相反，我们必须改变形式，以学生为主体，倡导快乐体育。教学与游戏设置相结合，激发了学生的好奇心和对篮球的热爱。
建议：突出此课程中的困难和困难。学生可以说出本课的重点，并且可以基本模仿本课的基本动作。
主题：在专家们的肩膀上打篮球
教学目标
知识和技能：
学生可以积极参与体育锻炼，敢于大胆展示和评价，并增强学生对积极参与体育锻炼的认识和行为。
流程和方法：
学生通过自己的合作和探究学习方法积极地学习本课的内容。
的情感态度和价值观：
培养学生的身体素质，例如敏感性，协调性，力量和速度，并改善身体各个器官的调节功能。培养学生的勇气，果断和坚韧等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的喜悦，并发展学习能力。培养团结，合作，主动，乐观和和谐的精神，正确处理竞争与合作之间的关系，提高分析和解决问题的能力。
教学困难
关键点：
在旅行时用一只手在肩膀上运球。
困难：
正确的起飞点并提高命中率。
教学过程（（））（A）开口部分
课堂活动：1.整个运动队，汇报人数； 2.师生打招呼； 3.老师在讲解本课的内容的同时，说明在教学和课堂纪律问题上要实现的目标； 4.检查着装要求； 5。安排学员。（（））（II）准备
1.预热活动：钓鱼游戏，游戏规则：老师组织随机选择四个学生，让他们握着手（即渔民），其余学生在篮球场上自由奔跑（即小鱼），当游戏开始时，小鱼的学生可以在篮球场上自由奔跑，但他们不能超过篮球场。如果被抓住，他们将与其他渔民握手。作为一名渔夫，我改变了身份，继续捕捞小鱼。我知道我会抓到所有小鱼，直到最后，主要是为了训练学生的反应能力和团队合作能力，因为篮球训练要求学生具有较强的适应能力和反应能力。学生具有团队合作的能力，可以动员学生参与课堂学习。
2.熟悉球的热身练习：（（））（1）将球掷高（向空中掷五次，向高射五次并接住球）（{}}（2）丢球然后转身接受（（））（3）用两个指尖接球（手指需要更快）（{}}（4）腰loop用双手球（{}}（5）膝盖环用双手球（{}}（6）两只手握住球使角色绕圈（{}}（7）左手运球（{}}（8）右手运球（（））（三）基本部分
1简介：同学们，您喜欢哪个NBA球队？谁是您最喜欢的球员？学生回答：湖人，热火，雷霆，鹈鹕，掘金等。球员包括神户，韦德，詹姆斯等。学生在比赛中进行了哪些技术动作？学生回答：扣篮，三步扣篮，三分球等等。这是老师根据情况进行的指导，是的，您是否想像他们一样玩，学生们回答：“思考”老师说：“那么我们今天非常重要的技能之一也是最基本的动作。行动，让我们学习本课。 ”
2.新讲座
（1）首先，老师示范，学生模仿。
用双手和肩膀射击的要领（以右手为例）。当球从地面反弹时，用双手握住球越过右脚，然后左脚离开。当身体接近最高点时单手射门将球掷出。在老师展示之后，让学员记住一个秘密：跳高，两小，三高，身体从肩膀上腾出球，手臂伸直并压紧手腕，双脚稳稳地摔倒。接下来，拆分运动练习。{（}}（2）练习单手射击
单手射击，学生应注意三个90度的身体，双腿以与肩同宽的距离分开，力量由下而上，手的动作，五根手指分开，手掌空心，球出时扣住手腕的手食指和中指拔出球。要求：射击时，不容易在对手上方射击，射击后接球，反复练习。（（））（3）就地步法（无球练习）
老师演示脚的动作，学生模仿到位，让学生自发地练习，并体验“一，二，三，三高”的脚步声，并问：教师在指导学生动作时的口号。（{}}（4）进行固定球练习（带球练习）
学生被分为两组，两个面对面，相距7米。一名学生将球传给同一组的学生。同一组的学生会在通行证中获得通行证，以进行肩膀射击。要求：实践几次后，组织学生自发讨论，什么时候接球，接到球后要走哪只脚，讨论后向老师解释，并在老师纠正后继续练习
（5）在旅行时练习运球和肩膀射击。（带球练习）
学生们缓慢地运球，然后到指定区域进行射门。要求：1.在地面上做相应的标记。2.组织学生练习。3.教师检查并指导以帮助纠正。4.根据实际情况，可以根据实际情况组织讨论自主学习； 5.解决获得球的最佳距离和最佳射击距离，有能力的学生可以充分学习。
（6）接球和掷球，做肩部射击游戏（带球练习）
将学生分成两个篮球半队中的两个小组。每个小组依次选择一名学生，将球扔给旅行的学生，然后旅行的学生收到球并单手射击，以激发灵感。学生的兴趣充分调动了热情。要求：同一组中的学生互相大喊，欢呼并营造气氛。
（7）质量实践：接力球比赛
游戏规则分为四组，每组有两个球。每组的头都握着两个球并向前跑。在跑步过程中，球被依次放置成两个圆圈，绕过障碍物后它们又返回了。返回时，两个球被回收并传递给第二个同学。依此类推，当最后一个同学结束时，游戏结束。以短队获胜。（（））（四个）结束
1.老师组织学生进行音乐放松练习。主要是手臂和腿部的活跃肌肉。
2.老师聚集学生，对其进行总结，优先考虑鼓励，并为学生的终身体育意识奠定基础。
我怎样才能更有信心通过面试？
教师资格证书注册咨询现场直播（{}}重庆/青海/海南/广东（丹尼）
辽宁/福建/贵州/吉林/甘肃/上海/北京/江西（丹尼）
河北/广西/安徽（丹尼）
湖北/天津/陕西/浙江/山东（丹尼）
2017年上半年笔试成绩和面试申请流程（Bebe）
面试注册，在线问答准备指南（1）（丹尼）
面试注册在线问答准备指南（2）（丹尼）
使用“ Red Bean Live” APP收听直播
主要语言
基础汉语公开课（elisa）
小学汉语（裴培）每周摘要
基础汉语测试－每周实践总结（葵）
小学数学
小学数学的公开课（贾佳）
基础数学的公开课-练习分析（贾佳）
小学数学面试-课程计划设计和课堂条款（贾佳）
小学数学周摘要（贾佳）
小学数学资料分析（小兰）
小学数学第二周摘要（贾佳）
主要英语
小学公共英语课程（十亿）
小学英语公共课-每周实用摘要（十亿）
小学英语考试的精彩介绍方法（储子）
小学中不同类型的英语考试的一种新教学方法（储子）
小学英语考试周总结（初）
小学英语周摘要（储子）
主要艺术
小学美术公开课（7月）
小学美术公开课-非学生注意事项（7月）
小学美术的公开课-每周实践总结和简短案例写作（7月）
小学美术第二周摘要（7月）
小学美术第三周摘要（7月）
基础科学
基础科学公开课（婴儿）
解读小学科学课程标准（贝贝）
小学（婴儿）的实用科学每周摘要
小学（婴儿）的实用科学每周摘要
音乐
中小学音乐公开课（sofio）
每周实战摘要（sofio）
二手艺术
中学艺术的公开课（ashley）
中学艺术周摘要（阿什利）
二级艺术设计应用主题（Ashley）
初中英语
初中英语（Si Yun）的公开课
初中英语考试入门技巧（yoyo）
初中英语每周实用摘要（rita）
初中英语（rita）
初中语言
初中汉语（长颈鹿）的公开课
初中语言周实践总结（长颈鹿）
初中汉语两周实战总结（长颈鹿）
高中语言
高中中文公开课（ivy）
尝试用高中语言说古典汉语（ivy）
尝试在高中谈论汉语-汉语知识梳理（ivy）
一周的实战总结（常春藤）
中学数学
中学数学采访首映（第一）
中学数学实战周总结（前一期）
一周实战总结（至第一部分）
信息技术
信息技术面试评论首映（新颖）
二级化学
中学化学访谈首映（安静）
每周实战摘要（安静）
一周的实战总结和课程标准解释（安静）
中学物理
中学物理面试首映（路人A）
次要地理
中学地理采访的二次广播（樊凡）
二级生物学
中学生物学专访首映（鲜花盛开）
次要历史
二次广播历史访谈（小学7年级）
解读中学历史课程标准（小学7年级）
次要地理
次要地理首演（范范）
二级政治
中学政治面试首映（二华）
非生命试验讲座的注意事项（二语）
高中英语
高中英语访谈首映（小赵）
分析高中英语测试讲座的类型（jeffrey）
幼儿园
幼儿园公开课（婷婷）
幼儿园实习周总结（婷婷）
一周的实战总结和音乐课程的诠释（婷婷）
艺术课强化演讲（婷婷）
结构化问答
结构化问答理论课程-一般（叨叨）
结构性问答3/19〜3/25-一周实际战斗摘要（尼尔）
结构化问答理论课程-应急响应（小川）
结构化问答理论课程-每周实践摘要（Guo Guo）
分析经典结构示例（哔）
每周实战摘要（安静）
面试概述
面试概述-面试考试简介（贝贝）
面试概述-八项主要评分标准（贝贝）
教案计划设计和讲座分配（贝贝）
使用“ Red Bean Live” APP收听直播
点击咨询 