试讲亮点：体育教师资格面试_教学
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体育教师资格证书的教学重点
解析：
单手横向实心球属于田径比赛项目的投掷类别。对于小学生来说，它适合高中生练习。该项目主要是一个锻炼课程，旨在提高学生的力量素质并锻炼他们的爆发力。但是，考虑到这堂课的学生是小学学生，由于小学生的身心发展特点，由于他们的注意力不够，很容易对新事物产生兴趣。因此，教师应注意这一节课。创新，充分发挥教师的领导作用，积极调动学生的学习兴趣，在课堂上，营造游戏和初中的学习氛围，防止过分偏僻的知识传授模式。由于有扔东西的危险，必须在练习前对学生进行安多训练。
建议：教师可以考虑更多的游戏教学，在课堂上创建更多的场景，并激励学生学习游戏场景。
课程计划：
一，主题：单手侧向推动实心球
第二，教学目标：
1.知识和技能：学生可以用一只手用一只手向侧面投掷实心球。
2.流程和方法：学生通过独立和合作的探究，运用自己的思想和理解，积极学习本课的内容。
3.情感态度和价值观：加强团结与合作的意识，在遇到困难时勇于前进，并决心挑战新的目标。
第三，关键点：进行完整且一致的投掷动作。
第四，难点：投掷过程中身体的协调力量。
五，教学过程：（（））（A）开口部分
课堂活动：1.整个运动队，汇报人数； 2.师生打招呼； 3.老师在讲解本课的内容的同时，说明在教学和课堂纪律问题上要实现的目标； 4.检查着装要求；。安排学员。（（））（II）准备
1.热身活动：单人橙色接龙游戏，游戏规则：
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为了帮助考生更好地准备初中体育教师资格面试，公共讲师组织了初中体育教师资格面试技巧的主要部分：（{}}首先，主题是
所谓的主题是指教师资格面试的试讲期间教学过程的核心内容。众所周知，在教师资格面试初中体育教学的试行过程中，教学过程共分为四个部分：开始部分，准备部分，基础部分和结束部分。这四个部分的整合就是我们在采访中要介绍的内容。
其次，主题的结构（（））（A）开口部分
1.课堂常规
经典套路是我们在初中体育教学过程中必须执行的套路内容。通常，在体育课的常规部分，体育教师需要完成五项任务：体育委员会的整个身体，检查着装，宣布本课的内容，列出受训人员并宣布安全事项。
2.队列形成
首先，可以根据教室的内容进行队列形成练习。如果课程内容很多，您可以跳过队列形成练习，而直接进入主体的第二部分，即准备部分。编组练习针对不同年龄和学期的学生。有不同形式的练习。在小学和初中的体育课中，通常采用不太困难的排队练习来进行练习，例如就地三向转弯，行进和站立，跑步和站立。在高中体育中，一般较困难的队列形成练习，例如：步行，排队，团队步行，团队步行。（（））（II）准备
1.跑步
（1）图形运行：蛇形运行，圆形运行，方形运行，三角形运行。
（2）游戏进行：呼号保持组
（3）特殊跑步：小踏板，后踏板，高腿跑步
2.热身运动
（1）徒手运动：头部运动，胸部伸展运动，腹部和背部运动，弓步压腿，侧腿压腿，活动踝关节和腕关节
（2）有节奏的运动：通常适用于有氧运动课程。
3.归纳活动：归纳活动可以通过归纳练习或归纳游戏进行。例如，如果这堂课的内容是学习投掷垒球，则可以横向进行归纳练习，可以在沙袋游戏中使用归纳游戏。（（））（三）基本部分（{}} 1.演示
（1）演示：对于不同的技术动作，使用不同的演示可以使学生在很多方面进行观察和学习。例如，持球动作主要用于前部示范，武术动作主要用于后部示范，田径奔跑动作主要用于侧面示范，徒手示范主要用于镜子示范。
（2）演示速度：对于越来越快的技术动作，您可以降低演示速度并执行慢动作演示。
（3）示范编队：前蹲，平行编队，“八”编队。
（4）演示难度：对于更困难的技术操作，您可以降低演示的演示难度。例如，后悬跳跃可以减小横杆的高度，或者首先执行无杆演示。
2.说明
说明技术运动的示范。在解释的过程中，对技术运动的解释应该是顺序的和合乎逻辑的。例如，对力点的解释是从下到上，从躯干到四肢。
3.练习
对于更困难的技术动作，可以执行分解训练（简单分解，渐进分解，渐进分解，反向分解）。对于不太困难的技术动作，可以执行重复或循环练习。
在学生练习期间，教师必须巡视训练形式，以纠正和纠正学生的技术动作错误。
4.Show
示范是验证学习结果的有效方法。可以通过优生学，小组展示等方法一一展示。（（））（四个）结束
1.放松练习
2.课程摘要
3.组织和汇总设备
3.试用期间应注意的问题
1.穿着整齐，声音大声，体面。
2.主体结构清晰。
3.将学生的安全放在首位，并始终强调“遵守纪律，注意安全”
4.确保在练习期间反映检查和纠正过程。
5.首先列出受训者，最后列出受训者。
6.采取了行动示范，并制定了技术行动标准。
以上是初中体育课教师资格面试技巧的主要部分。我希望它可以帮助候选人！
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