周玉红老师讲解地球仪制作
与学生进行互动
学生自制地球仪
学生用橙子制作地球仪
学生用乒乓球制作地球仪
学生用足球制作地球仪
制作地球仪优秀作业展示栏
“下午第二节就是地理课了，开心！我现在特别爱上地理课！”“我现在在课堂上能记住很多地理知识！”郑州八中的学子们为什么会说出这些表白的话语呢？
原来在郑州八中的地理课堂上学生们竟然可以带苹果、橙子、柚子进教室啦！10月12日-16日，郑州八中地理课一改从前只能带地球仪进课堂的规矩，学生可以带着水果亲自绘制地球仪。
在郑州八中的地理课上，学生已经由原来的观察地球仪进化到现在的自己动手制作地球仪（以乒乓球、橙子、苹果为原材料），让学生在自己动手的过程中体验由平面到空间的乐趣，有利于还原客观地理事物全貌。
地理课程标准中，突出体现“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”以及“构建开放的地理课程”等课程基本理念，围绕着这一理念，郑州八中地理组教师研讨得出，将课堂还给学生，让学生更多的参与课堂。
《地球和地球仪》这一课以孩子的视角切入，由浅入深地教孩子们绘制纬线、经线，绘制后小组讨论共同得出纬线和经线的特点，孩子们聚精会神地讨论，目不转睛地盯着自制的地球仪，细心地观察经纬线和经纬度的特点。一个个好学的眼神买地球仪有用吗，一句句认真的回答，无不体现了孩子对地理知识的好奇和渴求。孩子们思维敏捷，踊跃参加，在潜移默化下，在动手操作中，孩子们建立并加深了对地球的认知。
地理实践能力是地理核心素养之一，而识图、用图、绘图能力是地理实践能力的重要组成部分，也是地理学习的最基本能力之一。通过制作地球仪，不仅能帮助学生形象的记忆经线、纬线特点，同时将自己平时所学地理知识以独特的形式展现出来，还提高了学生的动手能力。近年来该校地理组紧紧围绕学生地理核心素养的落地，组织多样的教育教学活动，深受学生和家长们好评。
通过本次地球仪制作活动，学生不仅加深了所学知识和地球的了解买地球仪有用吗，也增强了捍卫祖国领土完整的意识及放眼全球建设美好家园的情怀。学生们表示喜欢此次在游戏中学习地理的活动，纷纷表示收获满满。
图/文：郑州8中 刘璐 周玉红/许莹责编:杨召蕾|
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