【体育论文写作技巧培训心得】

有了论文写作技巧，你的毕业论文手到擒来

许多毕业生不知道写论文时该做什么。实际上，市场上有很多有关毕业论文指导的介绍，尤其是专业论文指导书。很详细。如果您仍然不了解，也可以访问相关网站进行提前学习。

以下是每个人的介绍。希望您能仔细考虑撰写论文的技巧，看看它们是否对您有帮助。

首先，论文主题

在选择论文的主题时，您必须根据选择主题的原则找到最适合您的主题，并根据各种主题选择方法来获取灵感。在制定主题时，还应基于专业老师提出的毕业论文题目不能是任意的。

第二，数据收集

在收集信息方面，您必须根据文献类型和各种常见文档进行搜索。您还可以通过文献检索的方法找到符合论文标题的文献资料。通常，许多大型图书馆都有数据库搜索功能。只要每个人都在图书馆数据库主题中，他们就能找到与论文主题相匹配的文献资料。

三，研究方法

本文的大多数研究方法都是使用问卷，访谈和观察方法。也有常见的文献研究方法和案例研究方法。无论使用哪种方法，都是为了确保论文的顺利进行。

四，论文写作

就论文撰写而言，我们必须统一论文的组织结构，以便可以在撰写论文时完成，并且有一定的基础不会导致上述情况，也不会使您的论文变得无组织。

五，论文修改

以后的论文修订要求毕业生根据论文评审网站上的数据进行更改，并在修改过程中尽可能表达自己的观点。并且您必须确保纸张重复率低于30％才能达到标准。

这些是论文写作的技巧。我希望您可以逐步完成它们，以免撰写论文时很着急，并且您也将有一定的组织性。重要的是要知道，只有在撰写过程中，论文才能确保论文的顺利通过。

论文写作技巧和重难点攻略！

论文写作技巧和策略指南！

写作技能

（1）创新部分是论文的重点，创新的要点应“具体地”和“适当地”写。不要太抽象。告诉您自己的想法，它们与现有研究有何不同。还告诉我您的想法比现有研究更好的地方。否则，您不会说“创新”。。

（2）技术路线通常是指准备，开始，执行，重复和获得结果的过程，而不是撰写论文的过程，也不是辩护的准备和进展。很多学生会出现这些错误。

（3）开幕报告必须在文献收集和研究过程之后进行，因为根据上述逻辑，不可能在开幕报告内容之前制作开幕报告。因此，为了解决这个问题，应该尽快进行文献收集和研究，我们必须抓紧时间。

（4）该方法应写得更具体。许多学生写了“辩证唯物主义和历史唯物主义的方法”，“定量和定性相结合的方法”，“宏观分析和“微观分析的结合”，“理论分析与实际应用的结合”等并不是完全特定的。实际上，我不知道他会使用哪种方法。在这里我们需要编写特定的方法，例如使用游戏讨论的方法，计量经济学的方法和案例分析的方法甚至更为具体，例如“通过将不可再生资源输入变量植入Solow模型中，然后研究是否可以实现人均收入的可持续增长或什么它可以在有条件的条件下实现，从而获得“可持续发展的新模式”等。

研究与关键突破

博士论文的理论创新是核心，是代表论文水平的标志，也是最困难的。可以说，只要解决了这个问题，论文就可以解决一半以上。因此，我们应该集中精力首先打破这一点。同时，由于整篇论文基本上都是围绕这个问题的突破或创新，因此，如果核心问题没有解决，就无法谈论论文的写作。因此，不要先忙于撰写论文，而必须先进行研究，如果有成果，就会有所作为。因此，学校要求所有博士生发表论文，特别是在一级期刊和核心期刊上。因为，如果没有创新的研究成果，发表论文就不容易。

这个过程在整个写作阶段是最困难的。别担心，慢慢来。必须有一个暗示阶段，尝试更多。这个阶段也是最令人沮丧的。您会发现自己是“非常苯”，许多地方都不如其他地方。因为您会遇到很多失败，所以您甚至可能觉得自己的博士论文无法完成，甚至可能觉得自己想要。放弃。请注意，这种感觉对于每个人在做博士学位论文时都是常见的，而不仅仅是您一个人会拥有的感觉，因此请务必坚持下去。根据我和其他许多人的经验，当此过程持续一段时间后，就会产生火花，赢家就是赢家。哥特说：冬天来了，春天会远吗？在这个关键时刻，不要放弃。

创新源自新火花的产生，新火花如何产生？根据经验，这主要来自于多重阅读模型的过程。通常，在阅读了许多模型之后，就会产生构造新模型的想法；当然，这种新模型的构建通常是基于修改其他人的模型，如果其他许多人没有读过的话没有站在前辈的肩膀上的模型，通常就不可能进行创新的研究。此过程的进度通常具有以下特征：

（1）通过寻找现有模型无法解释的现象或无法解决或处理的问题，提出了修改和开发现有模型的必要性；

（2）在现有模型中找出此缺陷的原因是一个诊断过程；

（3）在发现可以修改现有模型的位置之后，有必要开始修改工作。这个过程难度较大，主要是技术难度，即模型研究的技术难度；

（4）这时，您应该更多地与讲师联系并咨询其他专家，但更重要的是多思考和多学习，并增加一些以前没有掌握的技术研究方法。

体育类论文写作技巧

1.关于体育论文

真正值得成为体育论文的文章并不是从写笔开始的，而是在写作之前必须有初步的研究过程作为基础，并且已经选择了该主题。论文的质量取决于“思考，做事，写作”的总体过程。即使是写作能力有限的老师，在撰写体育论文的过程中也会得到改善。

2.体育报纸的类型

早期的不同研究方法决定了后期体育纸的相应类型，并有几种常见的形式：

（1）实验报告体育论文。要使用实验方法进行研究，有必要在报告中解释假设，实验因素，实验对象，受控干扰因素，测试，统计数据以及对假设的验证。

（2）观察报告涉及体育论文。为了使用观察方法进行研究，有必要在报告中说明观察目的，目的，项目和结果的统计目的。

（3）关于调查报告的体育论文。为了使用调查方法进行研究，有必要在调查报告中说明调查目的，对象，抽样方法，问卷的发放和撤回以及统计整理。

在以上三种研究方法中，大多数使用自然科学的操作程序，并且相应的体育论文也接近自然科学。顾名思义，报告的文本必须简洁明了。

在肯定以上三种方法及其论文的高度评价的同时，国际学术界始终认为，教育和体育等研究内容仅仅滥用自然科学方法，就容易失去教育的特殊性。和运动。在构思设计和撰写论文时，应特别注意教育和体育的特点。

（4）体育的历史体育论文。关于体育史上的人物，事件，思想，体系，方法等内容，在收集历史资料，分析整理后，提出了新的认识。

（5）关于体育的示范性体育论文。对于体育教学实践或理论中的某个问题，用新的价值观或新的方法重新审视，从逻辑上进行分类和建构，提出必要的论据，并得出新的结论。

（6）有体育经验的体育论文。为了在体育教学中获得成功的经验，通过筛选，分类和其他过程，提取了基本属性的内容和反应的一般规律。实验性体育论文是许多中小学体育教师关注的问题。具体分析如下：

2.从方法论层面考虑。所谓经验就是指从各个流程中丢弃各个细节，并且已经完成了许多抽象流程。体育的运作，在理性知识的升华之后，自然会具有科学的品味。如果您只停留在简单的叙述过程中，仅仅称为论文是不够的。

3.从操作层面考虑。为了清楚地区分经验总结的性质和功能，首先要避免的是工作描述，即写作的目的是描述已经完成了多少工作以及取得了多少成就，从而获得社会认可。认可和评估。只有新的认识才能进入交流领域，其次，在存在严格分歧之前，必须有一定的规则。

4.面对众多体育老师撰写的体育论文，他们中的大多数人都凭经验总结了这一现实，并且为了保护作家的热情，这种科学品味的形式应该得到确认和改进。

3.体育报纸的特征

（1）可靠性。体育论文的科学性取决于论文的可信度和现实性，主要表现为以下三点：

1.事实依据。来自调查，观察和测量的各种数据以及基于这些数据的统计结果具有说服力。除了运动统计原理外，这些数学统计还可以使用计算机统计和其他科学方法，并且绝对不能使用推理来解释事实。

2.理论基础。以往研究的理论结果已经通过实践和历史进行了检验。许多理论，观点和方法已得到专业同行的广泛认可，并包括在参考书，教科书和经典著作中。引用这些内容也可以用作运动用纸。相应的内容基于理论，但需要完整，准确和相关。

（2）逻辑。体育论文的风格应规范，讨论应合乎逻辑；论文的结构应严谨，标题之间应避免混淆。论文的顺序要明确，前后的思路要统一。

（3）新颖性。运动论文只有在表达了新的理解后才能被职业同龄人阅读，并且书面文章具有交流的价值。内容重复且可复制，简单堆叠很难成为纸张。为了避免某些问题，有必要知道前辈研究的主题中所说的内容。因此，有必要收集有关前辈问题的信息。

四，体育写作形式和表达要点

（1）体育论文标题

的标题是全文的名称，该名称是通用名称，应覆盖全文的内容。标题应反映体育论文的特征和要表达的特定内容。这样，论文的名称将与同类的其他论文不同。例如，体育论文题目“加强师资培训，提高教学水平”很难反映本文的特殊性。即使文章中有一些独特的见解，不幸的是，它也没有反映在主题中。

体育论文的标题应准确无误，避免过于宽泛。标题中不要过多使用名词的概念。例如，“改善体育教学方法，提高教学质量”和“通过体育发展学生的智力”。这里的“教学质量”和“发展智慧”相对宽松。三到五千字的文章很难解释有了这么大的概念，如果它很小，就会想到“思考改进方法？”，“改进质量的哪个方面？”，“发展了哪种智力”的思想。可能更准确和命题。实际的。运动论文的标题，例如“提高跑步技术和提高冲刺速度”比以前的要小，表达方式也更精确。而且，只有这样，论文才能容易编写，并且有可能写一些真实的内容。如果太大，内容很容易为空。相反，如果话题太小，则难以反映“剃头，提高游泳速度”等研究价值。

主题的逻辑关系应准确，以防止出现同义重复和概念不明确之类的问题。例如，体育论文的主题“在体育中加强美育”在逻辑上是有缺陷的，因为体育本身是美育的一种内容和方法，并且该主题有时仅限于单词数时仍不清楚。字幕为文章内容提供了进一步的提示。

（2）体育论文的签名

这是体育论文归因的标记，也意味着作者对论文负有责任和权利，因此应公开作者的全名和全名。归因应根据研究和写作的实际情况而定。如果合作完成，则主要合作者不应忽略它。要向期刊投稿或参加学术论文和讨论，应注明通讯地址，电话，电子邮件地址等。

外出培训心得 | 小场地大创意 ———全国体育千课万人学习心得_教学班

小场地

大创意

-全国成千上万的体育课学习经验

他很棒，共产党员，本科学历，小学老师，中国健美操裁判。他因撰写论文而获得了市级和区级一等奖，并多次协助学生参加市级团体啦啦队和足球比赛，并获得了优秀教练的称号。

我很荣幸地参加了这项“万万课”国家体育小领域创造力研究。这次我去了云南师范大学附属小学。它位于昆明美丽的绿色湖岸上，建于1940年。附属小学有60个教学班，近3700名师生。高质量的课程是由来自全国各地的优秀教师制作的。作者参与了整个观察过程，并对这项活动感到非常深刻！

首先，大型教室和小型游乐场

当您走进校园时，您会感受到丰富而独特的校园文化：云南清末别致的地图悄悄地讲述了附属小教堂的历史；古老的中国礼节传统默默地传承了中国和中国的伦理学；独特的花园景观和丰富多彩的技术设施吸引了新欣学生来探索……但是当您走进小操场时，您可能会后悔只有200米左右的距离，没有塑料跑道，只有一个篮球场水泥。体育课和大型活动室。由于班级众多且场地狭小，操场上根本无法容纳3700人，因此30分钟的大班分为水平部分，每个水平部分进行十分钟的练习。每个年级都进行少数民族舞蹈，充分体现了云南的民族特色。第一层和第二层分别是彝族和哈尼族，另一组是呼啦圈运动。 （图1）三年级和四年级是白舞和景颇舞，技巧是篮球练习和铁环； （图2）五和六the族和Wa族的舞蹈。（图3）作者观察到，这个大班级被他们深深地征服了：每个班级的进出顺序与音乐顺序错开，每个班级的服饰都具有民族特色，在阳光下显得光彩照人。惠。

第二，小型场地的精彩教室

附属小学没有室内运动场。这些高质量的课程显示在室内舞台上。老师们都展示出他们的魔力，可以充分利用教室的环境。每个班级都很精彩，舞台很热闹，舞台在舞台下。鼓掌。给我印象最深的第一件事是“江苏省首位门将”陈大宁的“左右侧向扔球的守门员”。他的示范班是守门员的击球技巧学习。大多数人不敢采取行动，害怕跌倒。在这么小的教室里，一堂课上有50多名学生真的很难学，但最终每个学生都学到了，他们一点也不害怕，他们特别喜欢成为“门神”。 。本课是从dore mi fa so比赛进入的，使用慢跑，侧滑步，交叉步和其他步骤在小腿外侧，大腿外侧，臀部外侧，肩膀外侧，在手臂外面目的是让学生会找到这些职位，为接下来的教学打下基础。因为您必须时刻努力以达到最大程度的运动，所以总会有一些学生在一起碰撞。老师的智慧是表扬发现差距的学生，并通过加星来鼓励学生。最后，您会发现尽管空间有限，学生仍将保持一定的距离，并且不会与其他人碰撞。在本课程的基础部分中，老师采用分步，简单到困难的教学方法，允许学生从坐姿跪着向左右挥手，左右站立时左右挥动球，因为场地有限，每次老师都会提醒儿童注意保持安全距离。最后，陈大宁先生还采用了合作学习的方法，从两对固定球到两对移动球进行练习。行动投球领域受到限制，教师使用对方来固定位置。另一名学生从the部轻轻地拉出球，然后迅速挥动球，这不仅保证了安全性，还实现了教学任务。

我敬佩的另一位老师是来自福建的朱苏里先生，他在全国获得了第一名。她已经60岁了，但仍受邀参加各种活动。她根本看不到自己的年龄，觉得自己只有50岁。关于。她的课程“用双手在头后面扔一个坚实的球”有趣而幽默，整个课堂充满激情。实心球通常需要很大的场地才能完成教学任务。投掷不仅有高度和距离，而且有很大的安全隐患。如果学生被打伤怎么办？更不用说在这么小的室内舞台上了？但是随着观察的进入，我逐渐被这位老师的智慧说服了。在课堂开始时，她将学生带入一个圆柱状空间中的螺旋形地带，最后成功跑了出去。螺旋运动需要高水平的教学和组织技能。朱老师鼓励学生在场地狭小且团队无法奔跑的情况下就地奔跑。没有混乱，他终于成功地跑了出来。此类的创新是设备的使用。她用软排球代替实心球。这不仅确保了班级的安全，而且还减轻了柔软的排球的负担，并且需要付出很多努力才能将其扔向远处，从而可以锻炼学生的上臂。功率。另一个想法是使用有限的空间。基本部分是用地面弹起球，然后用墙壁弹起球，然后用废弃的纸板箱，用球射击，最后将鼠标悬吊在吊杆上，从而一步一步实现，从简单到困难，并逐步突破教学目​​标。

3.将学习付诸实践，提高教学质量

首先，这些老师的评估方法也值得学习。陈大宁老师鼓励有星级的学生，尤其是学生要不断进步，要获得五颗星。我通常的鼓励方式是表扬，我觉得它们都是以实现教学目标为形式的。学生想成为最好的，他们希望得到老师的肯定。通过这种星形的口服形式，它们不仅激发了学生的热情，而且简单易行。

其次，这个小型场所使用得很好。普通班有很多班，同时会有10多个班，这将导致场地拥挤和设备短缺，从而导致练习密度降低。其次，班级越近，学生的喧闹声和欢呼声以及老师的密码相互干扰。，导致学生无法听到老师的解释，甚至无法正常进行教学；每个班级的三个学生相互纠缠，互相追逐和打扰，不利于教师的管理和组织，存在一定的安全隐患。针对这些情况，首先，体育教师相互沟通和协调，并通过集体备课，预先交流教学内容，教材，学生，场地，设备等。充分利用现场设备，多用。例如，小型体操垫出来进行体操技能锻炼，优质锻炼，各种跑步和跳跃，体育比赛等。此外，在老师讲解时，团队应集中精神并用眼睛，手势和哨子提醒。加强安全意识，随时关注学生，及时制止不良现象。

第三，设备创造性地使用，课堂上很幽默。这些老师惊人地使用设备，表明它们是多功能的。例如，当足球还不够时，学生可以用报纸打一个球来踢足球，或者扔一个沙袋。通常认为书包是用来背的。实际上，还有一些工具可以承载重量并增加学生上肢的力量。他们在课堂上具有神奇的力量，这使每个孩子都乐于学习。通常在教学中，您会发现有些学生不愿运动。实际上，如果您改变了一些技巧，并给它们增加了幽默感和乐趣，他们将乐意效仿。

简而言之，这是一项充满成果的研究。我将以此为榜样，多思考，创新和反思，让学生在汗水，会议，欢乐和美丽中感受到体育的魅力！

通讯员|袁雅玉