初中体育《跨越式跳高》教学案例
老师的总结：今天这堂课的学生表现很好。他们已经基本完成了本堂课的学习任务。我希望将来能认真练习体育课。再见同学！
教学分析：
在老师的指导下，本课使学生可以在团结，支持，放松和活跃的课堂氛围中以各种方式进行安排，例如跳跃，跳杆，握持斜杆和跳高。逐步让学生掌握运动技能，有效突破教学难点，成功完成课堂教学目标。自制的“掷残肢”游戏具有很高的练习兴趣和良好的结果。在整个课程中，我们将从以下几个方面进行反思。
1.本课中的许多教学环节，例如开始练习各种跳跃方式，团体跳杆，团体跳杆，团体跳高练习等。老师为学生提供了时间和空间，使他们有目标和相关性。进行相互讨论和合作学习。但是，从课堂情况的角度来看，学生之间的互相帮助，相互评价和合作学习的表现还不够。这主要是由于教师指导不足，应就“什么帮助和如何帮助”给予及时的指导和方法指导。这样可以实现学生的合作学习。
2.鼓励和称赞更有利于培养学生对学习的内在和持久兴趣。在整个课程中，教师在学生评估的及时性和准确性方面表现良好。可以及时评估学生在良好方面或缺点方面的表现。缺点是评价不够全面，要及时指出学生的各种表现，要及时把握和鼓励优点。通过在整个课程中使用激励性评估，可以更有效地激发学生对参与和实践热情的兴趣。为了提高教学效率，突破教学中的最难点，其效果将不费吹灰之力。
3.自制的“投掷饺子”游戏具有很高的练习兴趣和良好的效果。教师需要进一步强调和完善比赛的方法和规则，使游戏达到锻炼身体，思想和智慧的目的，并使游戏发挥更大的教育作用。
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