足球社团活动案例

***体育新课程改革的不断推进，体育教学新思路的涌现，对学校的体育教学要求越来越高。在这个背景下，校园内涌现出一大批以体育活动为主题的体育社团组织，其中包括校园足球社团。校园足球社团在健康学生身心、培养体育习惯、发展运动能力、扩大社交范围、调节繁重的学习生活以及培养性格等方面都起到了明显的作用。

一、德育目标

作为一名新教师能够在本学期担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任和栽培。同时，自己也意识到自己的责任有多重。在低年级开展足球兴趣活动的目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过基本技术和方法，发展灵敏、协调等身体素质，全面提高学生足球技能水平。

二、评价设计

（一）过程性评价

严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备使兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球兴趣活动的目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。

（二）终结性评价

通过本学期足球兴趣社团的活动，社员培养了对足球的兴趣，让学生体验了足球带来的快乐。其中的酸甜苦辣他们体会最深，经过几个月的训练，学生们掌握了一定的足球基础技术和足球知识，慢慢地大家都能积极参与其中，有团队配合意识，社团活动也渐入佳境。

三、流程设计

（一）训练任务

1. 培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2. 根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

3. 培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

（二）活动训练方案

1. 活动训练时间：每周星期三下午

2. 指导教师：祁登红

3. 社团队员名单：

三年级：俞鹏、杨振、艾孜麦提·托合提麦提、周龙虎、艾力喀木·艾来提

四年级：米尔扎提·图荪、杨阳、木热迪力·如孜、吴嘉濠、马俊杰、张炜杰、王铭涵、张圣阳、姜煜航

五年级：许伟键、哈力木拉提·合力力、周豪杰、江山、许曹清、麦尔旦·麦合木提

4. 活动训练措施：

A. 提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性，培养良好体育道德作风，严格要求训练质量。

B. 全面提高队员的身体素质，重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质，学习跑的正确技术，锻炼肌肉力量。

D. 提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力、确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。

四、训练内容、方法及课时安排

1-2周熟悉球性颠球练习

1. 单脚自抛正脚面颠球练习。

2. 双脚交替正脚面颠球练习。

3. 多部位颠球练习。

4. 两人或多人交替多部位颠球练习。

3-4周踢球练习

1. 各种踢球动作的模仿练习。

2. 二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。

3. 学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。

4. 当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。

5. 在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。

6. 踢准练习。

A. 二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。

7. 踢远练习。

E. 队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。

5-6周传接球练习

1. 两人静止各种踢球动作对传接练习。

2. 多人多角度各种踢球动作传接球练习。

3. 行进间传接球练习。

7-8周带球、运球练习

9-10周带球、运球射门练习

1. 原地静止球射门练习。

2. 助跑静止球射门练习。

3. 带球绕杆儿射门练习。

4. 接球射门练习。

11-12周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习

30～50米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；

50～60米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练习共3组。