【小学体育 《技巧》 教案】

小学体育课教案，非常实用！_教学

出版社：东北师范大学出版社（（））字数：131.4万字

价格：148元/ 444元/套（减20％）

团体购买价：10套（优惠30％），20套或以上（优惠40％）

[可以按原价开具发票]

简介：本书基于中小学体育与健康课程标准以及体育教学参考书。它包括六个主要体育项目，包括：球，田径，体操，水或雪和冰。，国家体育，新兴体育赛事，根据一线体育教师的现状和场地设备的现状，为一线体育教师制定了详细的体育教学计划，充分考虑了教学内容，并充分考虑了教学过程设计实际情况，结合简单的设备，穿插简单，新颖，有趣的体育游戏，为一线体育教师提供了新颖实用的教学参考资料。这本书是在一个级别上编写的，每个级别共三个。每本书包含四个单元，每个单元有40个小时的教学计划。课程计划根据教室的内容准备创新的体育游戏，适合一线体育教师进行教学参考。

赠送60多个选定的单词教学计划

下图是赠送的电子教案计划的屏幕截图

（所有课程计划，每个课程计划超过四页）

图书图片显示

小学体育体操技巧《滚翻组合动作》试讲教案_练习

体操技巧“翻滚组合”

领导：

教学对老师来说是非常重要的技能，也是考生上岸的唯一途径。它要求在各个方面进行严格的实践和思考，包括编写课程计划。老师的教学思想是思想的实现，而体操是各种重要体育运动中比较困难的部分。今天，我将分享有关组合机芯的相关教义，希望对您有所帮助。

I.教学目标

【知识和技能】

抓住前滚，将双腿交叉并旋转180°，然后再滚回跪下，膝盖跳跃动作的要点是连贯且连贯的。

[过程和方法]

通过小组练习，分组练习，保护和帮助练习等来发展身体的适应性，例如协调性，灵活性等。

[情感态度和价值观]

激发体育兴趣，敢于挑战自我，勇于进取的心理素质和体育精神。

第二，教学困难

[关键点]

向前滚动并交叉双腿以形成下蹲姿势，“扭转”至后腿，然后旋转180°。

【困难】

交叉腿的时机以及切换腿的方向，动作的协调性和连贯性的确认。

三，教学过程（（））（A）开场（3分钟）

1.课堂例行活动：召集整个团队，与老师和学生打招呼，介绍教学内容，检查衣服并安排学员。

简介：在街头跑酷的视频中，我们经常看到跑酷的运动员可以利用地面在一条简单的道路上进行各种滚动动作，无论动作多么困难。它很流畅，使整个视频非常有趣和引人入胜。在这一点上，每个人都可以基本上猜出我们想学习什么，是的，这是过渡组合操作。

有组织的教学：四列。

要求：快速，安静，齐。（（））（II）准备（7分钟）

1.慢跑热身

方法：学生可以在健身房一路慢跑3圈。慢跑时要注意呼吸节奏和形成。

2.音乐徒手练习：胸部伸展运动，伸展运动，下蹲运动，左右运动，身体转向运动，腹背运动，跳跃运动，完成运动。

组织教学：四排水平队体操比赛。教师在做示范，提倡行动要领，激励学生的语言，并及时给予表扬和鼓励。

要求：准确的节奏，适当的动作和强烈的节奏。（（））（三）基本部分（30分钟）（{}} 1.演示

方法：等速动作的完整演示。

问题：谁将谈论向前和向后翻转之间的连接是否顺利以及何时才能屈膝？

井井有条的教学：全班同学都在体操垫上狂奔。

2.说明

动作要点：向前滚动并交叉双腿形成下蹲，然后向后扭转双腿并旋转180°；协调一致的动作；跪下并跳跃以摆动手臂以刹车，踩脚，踩小腿并抬起系紧腰腿。

3.练习

（1）检查前后翻转。前滚要求：平稳滚动和均匀速度；向后翻转要求：向后快速移动，准确地将手放在肩膀后方，在此基础上练习下蹲或跪下。

有组织的教学：分为四组，在体操垫上练习。

（2）学会交叉180°：①就地进行盘腿练习，“扭转”后腿180°； ②根据站立时的旋转深蹲，强调前脚是轴。

有组织的教学：分为四组，在体操垫上练习。

（3）学习向前弯曲双腿并旋转180°。

纠正：学生在练习过程中倾向于朝错误的方向前进。它们分为两组，以强调确定转弯方向然后围绕两个前脚旋转的需要。

（4）练习跪下和跳跃。

老师强调“手臂和脚表面的摆动，小腿压力垫和腰部抬起动作应同时进行，整个动作应协调一致，腿部应迅速缩回。”

（5）完成整体运动的练习。

有组织的教学：分为四组，在体操垫上练习。

4.检查优生学显示。

（1）自我推荐：以运动组为单位，每个组将自由选择一个代表进行展示。

（2）评估：表扬良好的工作，鼓励有缺陷的人，并帮助他们纠正。（（））（星期四）结束（5分钟）

1.放松活动-声音音乐放松练习

组织教学：团队体操的四大专栏

要求：放松活动以充分放松身心。

2.课堂总结：老师总结学习情况，表扬高级学员，并激励所有学生。

3.宣布课程，告别老师和学生，并回收设备。

第四，场地设备

20个体操垫，1个记录器和2个盒式磁带。

五，估计负载

运动密度：33％至40％；平均心率：每分钟128到136拍；运动强度：中到上。

六，课后反思

教师招聘考试面试小学体育说课稿29套

教师招聘考试面试29套小学体育课

目录：

教师招募考试面试一年级体育“大西瓜小西瓜”讲座。

教师招募考试面试一年级小学体育课程草稿“草裙舞圈自我编辑练习”。

教师招聘考试面试了小学体育课“ 30米头对头边缘接力赛”的讲座。

教师招募考试面试小学体育课“三年级后轮换”表示课程草稿。

教师招聘考试采访了小学体育的“三年级跳高跳高”讲座。

老师招聘考试面试小学体育“仰卧起坐通行证”讲座。

教师招募考试面试了小学体育的“现场侧投垒球”讲座。

老师招聘考试面试小学体育“双绳”讲座。

教师招聘考试采访了小学体育的“往返”讲座。

教师招聘考试采访了小学体育的“投资与接力”讲座。

教师招募考试面试小学体育“投掷：地面滚球单元”讲座。

教师招募考试面试了小学体育“持之以恒”的课程草案。

老师招募考试面试小学体育“武术联合行动三”说的课程草案。

老师招聘考试面试小学体育“站着开始”讲座。

老师招募考试面试小学体育“乐在其中”说课程草稿。

教师招募考试面试小学体育“蹲下翻身”草稿说。

老师招聘考试面试小学体育“蹲起”​​草稿。

教师招募考试面试小学体育课“队列转换”说。

教师招聘考试面试，小学二年级体育课程“ 30米快速跑步”讲座。

教师招募考试和面试

教师招募考试面试小学体育二年级“跳远”

教师招募考试面试五年级小学体育课“肩肘站立”讲座。

教师招生考试面试小学运动第一级“发展学生的滚动能力”表示课程草稿。

教师招募考试面试小学运动三级快乐篮球（运球）谈论草稿。

老师招聘考试面试小学运动二级：“快速运行的教学设计”是课程草稿。

教师招募考试面试小学运动二级“我们都是投手”课程草稿。

教师招募考试面试小学运动水平2“跳过短绳”表示课程草稿。

教师招募考试面试小学运动水平（3）五年级“手传球在胸前”讲座。

教师招募考试面试小学体育课草稿。摘录自

：

老师招募考试面试小学体育“三年级后更替”说课程草稿

尊敬的法官，您好！

今天，我说的是，该课程的内容是省级小学体育和健康教育级（第二级）三年级的“翻滚游戏”。表示教材：

“回滚”是体操中的一项技能练习。这是一种优质运动，主要集中在下背部和腹部肌肉。是学生在学习了过渡之后学习的。其教学目的这是为了培养学生的灵活性，协调性和空间感。但是，实践形式比较无聊，但对培养学生的敏锐性，灵活性和协调性，培养认真认真的工作精神有一定的实际作用。教导的主要困难是小组紧密，方向正确，圆圈在滚动。

教学目标：

1.学生试图进行后滚运动，模仿运动的整个过程，并说出后滚运动的方法。

2.培养学生的灵活性，协调性，空间感和控制身体的能力。

3.加强团结精神，互助互助和对体操的兴趣。

教导：

根据本课的乏味特点，我首先使用了情景教学法和情绪动机法进行教学，以激发学生的学习兴趣并使他们积极学习。还采用了示范方法，以准确，优美的动作示范启发学生。 “我想学习内心的情感，并使用解释方法和练习方法。通过老师的解释和学生的练习，学生可以更快更好地掌握运动的本质。此外，还有一种积极的评价方法。在教学过程中，教师通过语言动机，学生自我评价，相互评价和教师评价来及时，积极地评价学生，以促进他们的整体进步。

教学过程：

大三学生仍然以形象思维为主要目的，以充分调动学生的主体性和培养他们的思维能力。我设计了一个故事情节：学会当消防员。在故事情节的驱使下，让学生学习消防员的一点点努力并掌握技能，并引导每个人动脑筋合作学习以克服困难并学习技能。基于这个故事的主题，我设计了以下教学链接：

1.场景介绍：快乐的消防员（大约7分钟）

首先，我设计了这种介绍：学生们，请看，黑板上画了什么？今天，我们将成为小消防员。艰巨而艰苦的军事训练即将开始！你能成为一个勇敢而强大的消防员吗？这样，突然激发了学生的学习兴趣。排队练习：“小消防员聚会”拉开了火器训练的序幕。通过排队练习，学生的注意力得到集中，学生的外表被引导到最佳状态。然后，开始了对消防员的军事训练。第一项任务是驾驶消防车。在警笛声中，通过小组合作，“联手”将一辆消防车带到消防队参加军事训练并体验同伴合作的乐趣（消防车）这是：每辆消防车包括6个学生和一个垫子，其中4个抬起了垫子的四个角，另外2个学生在中间抬起了垫子。然后，在音乐的伴奏下，师生共同完成了射击模拟练习，提高了身体的灵活性和协调性，为下一次生理和心理准备做准备。

（设计概念，使用场景介绍教学，引导学生参加消防军事训练，并体验成为一名勇敢的消防员的一天。目的：首先创建场景，引导学生进入场景。其次，熟悉设备并增加学习兴趣。）

第二，合作学习：演习（大约16分钟）

这是本课程的重点。为了使学生学习更好，老师指导学生认识他们参加军事训练，完成两项任务，激发学生学习的欲望，并提出：学习中会遇到困难，每个人共同学习，集体讨论并克服困难。

使用对话：您喜欢玩吗？介绍新的练习。学生使用老师提供的设备玩耍，发现圆的东西可以滚动，然后我们可以滚动。 （设计概念：让学生比较容易理解的事物，让他们了解过渡很重要。它越紧，滚动就越容易），这揭示了军事训练的第一内容：学习后滚动。首先查看过渡内容：显示过渡色情内容，学生分组查看，老师参观，然后要求学生在舞台之前进行过渡。再次滚动后显示图片（设计概念：根据学生对事物的认知规律，将直接和动态与静态表示相结合，使学生从抽象到图像的动作的初始出现在画面中清晰而缓慢地过渡。心神），学生模仿练习（练习过程中可能会发生任何错误情况，例如：弯曲，不滚动，不紧绷...）。

老师总结了学生练习中的问题，并提出了以下问题：为什么滚动不好？老师结合了“一蹲，两坐，三推，像船一样向后滚动”的公式，通过慢动作演示来解释向后滚动动作的方法（设计理念：学生的学习心理是以老师为例，老师说得很好，动作做得很好

小学心理课：市级课赛一等奖教案《我是时间管理小能手》分享

说新时期又到了。 “但是上课后，他在教室的黑板上看到”学校今天下午放学后将举行一次英语知识竞赛。 ”然后，他想起自己是班上推荐的10名选手之一。然后突然有一个同学在门外走了过来，说：“小明，班主任要你今天下午放学后到他的办公室来讨论明天的演讲。”刚坐在他的座位上，下一班的一个好朋友就来找他说，让我们今天下午放学后见面，讨论周六外出的事情。让我们带头。当小明听到这句话时，他突然感到为什么今天有这么多事情汇聚在一起……

（1）观看此视频后感觉如何？

预设1：事情太多了，小明无所适从

预设2：小明有点疯狂，他应该学会合理安排这些事情

摘要：嗯，是的，有时候我们会遇到这种情况，许多事情需要在您面前完成，而您却无从下手...

（2）您是否有类似经历？要分享给哪个同学？

预设：有时候我陷入困境，就像上周末一样，我不知道该先做什么。

摘要：感谢您的分享和掌声。魏老师非常了解她的感受，我也遇到过与她相同的情况。

（3）对于小明在剧中和您的经历，我们如何才能在有限的时间内合理安排这些事情，以免出现困境？实际上，测试是我们管理时间的能力。请与四个人讨论。

预设1：按顺序做事。

预设2：我们必须先学会做最重要的事情，然后再做更重要的事情，最后再做次要的事情。

预设3：我们必须学会利用零散的时间来完成不重要的事情。

摘要：好，谢谢你的分享！像您的团队智慧一样！时间有限。为了提高办事效率，我们需要学习有条不紊地安排事情。我们必须明白，事情轻而重。首先做重要的事情，然后再做次要的事情。这是时间管理。恭喜你！

第三，小组成长：时间“包”-合理的时间安排

1.要成为一点时间的高手，您还需要通过。您能根据时间管理的秘诀巧妙地安排以下事情，以节省更多时间吗？①完成老师分配的作业30分钟②擦地板5分钟③做饭20分钟④收衣服5分钟⑤5分钟洗菜⑥5分钟浇花您将如何安排他们？

预设：我先做饭，在做饭的同时，我可以完成蔬菜清洗，收衣服，浇花和擦地板的工作，因此我可以节省更多时间来完成作业。

摘要：感谢学生们分享并给予他们掌声。学习使用整体安排的方法还可以提高办事效率，而我们的时间可以增加价值，所以这是时间管理的小主人！

2.同学，在这一堂课中，您可以依靠自己的力量找到时间管理方法。太棒了。魏先生有给大家的礼物，请看...在此视频中你得到了什么？

预设：该视频使我更加清楚地意识到，我想成为时间管理方面的小专家，我们必须学习.....

摘要：为这位同学鼓掌。在生活方式上，每个人的实际情况都不同，事件的重要性也会有所不同，但请记住首先考虑事物的重要性和事物的紧迫性，这是四象限法则时间！

第四，小组情感的升华和结束：制作书签，珍惜时间

1.时间在流逝，我们的课堂即将结束。请让您的同学在桌子上拿出一个空白书签，写一个关于您的时间的著名报价，然后做一个时间书签！

谁可以与我们分享？

预设：我的时间报价是“一英寸的时间，一英寸的黄金，很难买到一英寸的黄金。”我必须学会珍惜时间。

摘要：同学们，时间是最私人的，每个人24小时；时间也是私密的，任何人都不要24小时，珍惜时间，安排时间，让事情变得轻松和谐相处，先做重要的事情，再做次要的事情，并进行全面安排，您将在有限的时间内创造无限的价值！

六，黑板

我是时间管理专家

轻而重，

首先要做重要的事情，

做第二件事

实现总体安排