【四年级体育课技巧与器械教案】

时间:2020-11-7 作者:菜鸟编辑

统编教材四年级语文上册第20课《陀螺》学习资料及教案

四年级《习作:我的心儿怦怦跳》一等奖教案

作业-我的心跳

头等舱

教学目标:

1.能够清楚地写故事。

2,可以准确地描述他们当时的感受。

教学重点:

写下当时发生的事情和感觉。

教学过程:

首先,介绍问题,了解问题的含义

1.老师的黑板书《我的心跳》,全部阅读。

2,在什么情况下心脏会跳动?

3.学生发表意见。(紧张,兴奋,恐惧,兴奋…)

II。口头交流为写作铺平道路

1.过渡:同学们是否经历过心跳?

2.学生举手回答。老师可以列出几种情况:参加100米赛跑,站在领奖台上,参加

班干部奔跑,晚上独自行走,宣布测试结果,等待很久才在出口处回到父亲身边……

3.选择能让您心跳加速的东西,并记住发生的事情。

4.小组交流。向小组成员描述您的经验。

5.课堂交流和相互评论。

III。布局和布局,结合阅读和写作

1.在写文章之前,我有一个主意。我应该怎么写?

2.老师的总结:注意写作文:

①选择新颖的事物;

②写下改变主意的路线。

一种。心理描述必须出现很多次并发生变化。

b。与周围的人,事物和事物一起写心跳。

C。可以用适当的措辞。

3.您打算如何写这篇文章?在构图草案上画轮廓。

4.交流大纲。

4.对草案进行冥想并发表评论

1.起草组成,老师检查。

2.分享草稿,

3.广告文案。

第二讲评论

教学目标:

结合评论,仔细修改了作业。

教学法:

小组交流

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

I.阅读和展示出色的作品

1.老师在评论中选择优秀的作品,用多媒体显示优秀的作品,小作家朗读自己的文章。

2.同学们听完每一本书之后,请评论哪些方面值得学习。

指导学生从以下方面进行评估:

清楚地写故事。

清楚地写下您的感受。

C。使用描述我通常会累积的情绪的词语。句子流畅。

d。正确使用标点符号,不要打错。

II。小组交流和相互评论

前后的四个人互相朗读,交换了自己的作品,并互相评价。

III。修改抄写,张贴展览,出版

1.修改您自己的作品。

2.将修订后的研究发布到学习园中。

3.鼓励学生做出贡献。

【范文】

令人难忘的干部选举

上课钟一想到,我就迅速回到教室。通常情况下,我不必着急,但是今天不一样了,因为今天我们班要选拔班干部!

我就座后,老师就开始了她热情洋溢的演讲。最后,她说:“谁是第一个参加选举的人?”在教室里,老师沉默了。面对寒冷的田野,老师一直鼓励:“第一个是勇敢的表演。我以为每个人都会积极举手,但是我没想到会发生这种情况。当大火被水扑灭时,我心中对选举的渴望消失了,我的内心充满了莫名其妙的恐惧。但是我的手乖乖地举了起来。尽管它很低,但老师仍然用锐利的眼睛发现了它。当我踏上舞台时,我的心像上下十五桶水。

“大家好,我想竞选体育委员会…”我深吸了一口气,开始了竞选演讲。渐渐地,我不再紧张了,我内心的石头终于掉了下来。最后,我完全平静下来,在掌声中回到座位上。

班级再次平静下来,我等着第二只手出现,一只手举起。第三次举起两只手。第四和第五次,越来越多的人举手,每个人都将竞选活动推向了高潮。当最后一个候选人说完话后,我的心又紧张了。

投票开始了,只是听老师说:“让我们先选择体育委员会,同意余英莹,举手!”我内心紧紧扣住的扳机立刻把子弹射了出去。超过一半,选举成功!最后,于小月和我成为了新的体育委员会成员。

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